商品簡介
目次
一、學科創立前期(一1979)
二、學科創立期(1980—1990)
三、學科發展期(1991—)
第二章 語言磨蝕的名稱、分類和屬性
一、名稱
二、分類
三、屬性
第三章 基于文獻回顧的語言磨蝕影響因素研究
一、母語磨蝕的影響因素
二、外語磨蝕的影響因素
三、以往研究的不足
第四章 研究框架、內容與思路
一、研究框架
二、研究內容
第一章 語言磨蝕的研究歷程
一、學科創立前期(一1979)
二、學科創立期(1980—1990)
三、學科發展期(1991—)
第二章 語言磨蝕的名稱、分類和屬性
一、名稱
二、分類
三、屬性
第三章 基于文獻回顧的語言磨蝕影響因素研究
一、母語磨蝕的影響因素
二、外語磨蝕的影響因素
三、以往研究的不足
第四章 研究框架、內容與思路
一、研究框架
二、研究內容
三、研究思路
第五章 基于結構方程模型的外語磨蝕影響因素研究
一、研究方法
二、結果與討論
.三、小結與建議
第六章 情感因素對外語接觸量的影響
一、研究背景
二、研究方法
三、結果與討論
四、結論
第七章 外語磨蝕的性別差異
一、研究方法
二、結果與討論
三、小結
第八章 基于薈萃分析的語言認知性別差異研究
一、研究背景
二、研究設計
三、研究結果
四、小結
第九章 外語詞匯磨蝕的特點
一、影響因素
二、起始時間
三、受蝕表現
四、易蝕成分
第十章 外語句法磨蝕的特點
一、研究方法
二、結果
三、討論
第十一章 語種因素對外語磨蝕的影響
一、研究方法
二、討論
三、小結
第十二章 基于決策樹模型的外語磨蝕影響因素研究
一、研究方法
二、結果
三、討論
四、結論
第十三章 基于外語磨蝕現象的教育學反思
一、目的
二、目標水平
三、過程
四、教學方法
五、教育經濟
六、評價
七、政策規劃
八、理論研究
九、外語學習的起始時間
結語
參考文獻
附錄i：外語能力保持情況的調查問卷
附錄ii：外語詞匯保持情況的調查問卷
附錄iii：調查問卷中否定結構測試項目的原始列表
附錄iv：基于功能性核磁共振研究語言認知性別差異的文獻匯總表
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