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社會調查與統計應用(簡體書)
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社會調查與統計應用(簡體書)

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目次
書摘/試閱

商品簡介

《現代遠程教育系列教材:社會調查與統計應用》主要內容簡介:在當代中國,社會調查已經成為人們認識社會、改造社會的一個重要方法。無論是在政府部門,還是在各企業、事業單位及各類商業機構的有識之士都在努力地學習、研究和掌握這門科學,以使自己的工作得到突飛猛進的發展。近年來,越來越多的非社會學專業的本科和專科畢業生,或者是在工作實踐中,或者是在進一步的求學過程申,也產生了強烈的學習和研究社會調查方法的愿望。與此同時,社會調查與統計應用課程已進入高校行政管理專業的課堂,成為一門必修課程,本教材就是依據這一情況,為滿足現代遠程教育的需求而編寫的。

名人/編輯推薦

《現代遠程教育系列教材:社會調查與統計應用》由大連理工大學出版社出版。

目次

第1章 社會調查導論
1.1 社會調查概述
1.1.1 社會調查的概念
1.1.2 社會調查的功能
1.1.3 社會調查發展簡史
1.2 社會調查的類型
1.2.1 按研究性質分類
1.2.2 按研究目的分類
1.2.3 按調查對象范圍分類
1.2.4 按應用領域分類
1.2.5 按時間維度分類
1.3 社會調查的一般過程
1.3.1 社會調查的主要階段
1.3.2 研究過程示例
本章要點
關鍵概念
復習思考題

第2章 選擇研究問題
2.1 選題的意義和標準
2.1.1 研究問題和研究主題
2.1.2 選題的意義
2.1.3 選題的標準
2.2 研究問題的來源
2.2.1 現實社會生活
2.2.2 現有文獻
2.2.3 基金課題指南
2.2.4 一個選題的實例
2.3 研究問題的明確化
2.3.1 研究問題明確化的含義
2.3.2 研究問題明確化的方法
本章要點
關鍵概念
復習思考題

第3章 文獻查閱與文獻綜述
3.1 文獻的概念與分類
3.1.1 文獻的概念
3.1.2 文獻的分類
3.2 文獻查閱
3.2.1 文獻檢索
3.2.2 文獻閱讀
3.3 文獻綜述
3.3.1 文獻綜述的含義與作用
3.3.2 文獻綜述的基本結構
3.4 撰寫文獻綜述的注意事項
3.5 文獻綜述示例
本章要點
關鍵概念
復習思考題

第4章 研究設計
4.1 研究設計概述
4.1.1 研究設計的含義和目的
4.1.2 研究設計的基本要素
4.2 研究假設
4.2.1 研究假設的概念
4.2.2 研究假設的形式
4.2.3 研究假設的提出
4.3 分析單位與研究內容
4.3.1 分析單位
4.3.2 與分析單位有關的兩種錯誤
4.3.3 研究內容
4.4 研究方案
4.4.1 研究方案的內容
4.4.2 研究方案示例
本章要點
關鍵概念
復習思考題

第5章 抽樣
5.1 抽樣概述
5.1.1 抽樣的概念
……
第6章 社會測量
第7章 問卷設計
第8章 問卷調查的實施方法
第9章 資料整理
第10章 單變量描述統計
第11章 單變量推論統計
第12章 多變量統計分析
第13章 調查報告的撰寫
附錄
參考文獻

書摘/試閱

1.描述功能
所謂描述功能,是指社會調查所具有的對現實的社會現象進行客觀、準確的描述的功能。了解和描述社會現象的狀況,即回答這種社會現象“是什么”或“怎么樣”的問題,是人們深入認識這一現象的基礎。例如,對社會中的離婚現象,通過一項社會調查,我們便可以較為準確地描述出當前離婚現象的普遍程度和基本特點、離婚者的背景特征、離婚現象的地區差異和民族差異,以及離婚者的年齡分布、文化程度分布、職業分布、婚齡分布等基本情況。這種描述,能提供給人們關于某一社會現象存在和變化的具體情況的完整的信息,能為我們進一步從多種因素、多種現象的相互關系中,找出原因、發現內在規律奠定良好的基礎。又如,1990年7月1日我國進行了第四次人口普查,調查項目有總人口、戶人口、性別構成、民族構成、文化、職業、出生率、死亡率、城鎮人口比例等共21項。從這次調查的結果得知,我國每天出生5萬多人,死亡1.6萬多人。全國有文盲、半文盲2億多人,占全世界文盲的1/4。調查發現在經濟發達、人口平均素質較高的上海,人口出生率低于全國平均水平。這次調查所得到的有關人口的年齡、性別、文化程度、民族、職業分布等多項指標,為科學地制定教育政策、就業政策、民族政策和社會福利等政策提供了必不可少的重要數據?。
2.解釋功能
有許多社會調查,僅僅解釋社會現象的現狀還不夠,還要在此基礎上分析該社會現象產生的原因,揭示它的本質以及它發展變化的規律性,即回答“為什么是這樣”或“為什么會如此”的問題。也就是說社會調查的解釋功能,是指社會調查所具有的對社會現象形成的原因進行科學解釋的功能。社會調查的這一功能比描述功能更為深入,被廣泛地用來探討不同社會現象之間的關系,探討某一現象發生的原因和機制。比如,在上面的離婚的例子中,我們可能通過對離婚現象的地區差異、離婚者的文化程度和職業分布等的調查發現,導致人們離婚的原因之一是與經濟發展和思想解放相伴隨的觀念更新,以及與受教育程度和職業類型密切相關的個人自主意識的增強。

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