踐行成功（簡體書）

前言
基地概況
上海市劉京海名校長培訓基地工作總結
主持人、專家簡介
基地學員簡介
導師講壇
校長要對課堂改革有整體思考
教育的本質：自信及潛能的展現與發展
教育就是要讓人人有“夢”
必須傳承中國的教育元素
校長的教育思想是從哪里來的？
用高考制度改革撬動基礎教育改革
“盲人摸象”與“摸著石頭過河”
先進的思維方式與學校管理
也談“教育家辦學”
立足本土：成功教育的領導路徑
用中國元素重新解構課堂
“禁補”令後的思考
沒有教育多元化，就沒有教育均衡化
戲說“課改”
學習感悟
用辦學思想引領學校的發展
在名校長引領下成長
學習·積累·提升·發展
學習體會及感悟
學習·實踐·反思·提升
校長要有“三觀”
校長要有思想懂教育
從“成功教育”實踐中吸收營養
改進教與學的形式，促進學校跨躍式發展
科學管理，人文關懷
探求真諦，嘗試成功——學習劉京海校長教育想的體會
“成功教育”成功的啟示
實踐智慧
關注課程動態生成，提高課程領導力
思想有源，文化有根——易經哲學思想與現代學校管理變革的思考
創建綠色學校文化的實踐研究
“青云外語”教育品牌的形成性解讀和發展性思考
初中學生社團課程化管理實踐研究結題報告
中學生“雙成”教育的實踐
現代學校民主管理制度的建設與思考
影響教師成長的心理壓力調查與對策分析
運用優秀教師資源，幫助教師專業發展
中學青年教師“三環節五素養”培養模式的實踐與研究
依托高校，營造特色奏響“成功教育”新樂章
普通高中學生責任感培養的實踐研究
上海四中加強學校文化建設中的制度化管理的思考