錦囊妙解．小學語文閱讀提優高手四年級（簡體書）

《錦囊妙解·小學語文閱讀提優高手：4年級（第2版）》旨在幫助四年級學生快速提優語文閱讀水平，提升語文綜合能力。特別為四年級學生精心挑選了若干個全面、適合、實用的閱讀知識點及技能點。圍繞這些知能點，特收錄幾十篇閱讀選文。這些選文規範優美、新穎多樣，極具示範積累價值和閱讀訓練價值。另外，《錦囊妙解·小學語文閱讀提優高手：4年級（第2版）》特設置以下板塊：
法寶妙點——用概念地圖或樹狀圖的形式，簡明扼要地呈現閱讀方法。
焦點巧解——針對該知識點及技法設題，題旁加“開開錦囊”，隨文用旁批的形式設置其他閱讀理解方面的指導內容和題目。
分級精練——A級為該知識點及閱讀技法的訓練題，B級為綜合性訓練題。A級加B級，兼顧基礎與技能，在知識點與技能點的基礎上，綜合提升閱讀能力。·

《錦囊妙解?小學語文閱讀提優高手:4年級(第2版)》特設置三大板塊：1.法寶妙點——用概念地圖或樹狀圖的形式，簡明扼要地呈現閱讀方法。2.焦點巧解——針對該知識點及技法設題，題旁加“開開錦囊”，隨文用旁批的形式設置其他閱讀理解方面的指導內容和題目。3.分級精練——A級為該知識點及閱讀技法的訓練題，B級為綜合性訓練題。A級加B級，兼顧基礎與技能，在知識點與技能點的基礎上，綜合提升閱讀能力。

前言
怎樣在閱讀中識字
怎樣找近義詞、反義詞
怎樣理解詞語
怎樣理解句子的意思
怎樣分段、分層
怎樣概括段意、層意
怎樣把握文章的主要內容
怎樣體會文章表達的思想感情
怎樣理解文中的過渡句、過渡段
怎樣給文章加題目
怎樣弄清文章的順序
怎樣領悟文章的修辭手法
怎樣閱讀寫人的文章
怎樣閱讀寫事的文章
怎樣閱讀寫景的文章
怎樣閱讀狀物的文章
怎樣閱讀童話
怎樣閱讀寓言
怎樣閱讀詩歌
怎樣閱讀應用文
怎樣閱讀科普類文章
怎樣積累優美詞、句
怎樣體會文中的標點符號
怎樣聯繫文章的內容談感受
怎樣回答問題
怎樣朗讀文章
怎樣做好閱讀檢測題
參考答案·

一天清晨，一個嬰兒在美國紐約市一家醫院里呱呱墜地了。當年輕的母親充滿幸福地抱起孩子時，她驚呆了，原來這個孩子沒有耳朵……
孩子的父親給他取名叫杰米。一段時間過后，杰米的父母慶幸地發現孩子的聽力沒有什么障礙，跟正常人一樣。缺少耳朵，只是影響了他的相貌，但是天真的杰米并沒有意識到他與別的孩子有什么不同，在父母的關愛下，他度過了快樂無憂的童年。
光陰流逝，杰米漸漸長大，終于有一天，他發現了自己實際上是殘疾人。因為沒有耳朵，他感到自卑，再也不愿去學校了，性格也變得越來越孤僻，甚至不敢走出家門。他的父母為此感到十分苦惱。他們從醫生那里得知，如果能得到一對耳朵的話，就可以給杰米做耳朵的移植手術。可是到哪里去找一對耳朵呢？有誰肯為一個孩子做出如此巨大的犧牲呢？
一個月過去了，有一天，爸爸對杰米說：“孩子，你要去醫院做個手術。媽媽和我已經找到了為你捐獻耳朵的人，不過捐獻人的身份是保密的。”
移植手術非常成功。杰米高興極了，他充滿自信地回到了學校，從此簡直像換了一個人一樣，他的各項潛能不斷地開花結果，迅速成長，成功接踵（zhǒng）而至。就這樣，大學畢業后，他如愿以償地成了出色的外交官，代表他的國家出席各種國際會議。幸福之際，杰米常舉手撫摸著耳朵，他真想當面好好感謝那位神秘的捐獻人，正是因為這雙耳朵，重新給了他生活的勇氣和信心，他才能夠取得今天的成就。
“我必須知道！”他急切地催問著爸爸：“是誰給了我如此慷慨的捐助？”
“孩子，根據約定，你不可以知道……至少現在還不行。”
靜靜流過的歲月里，深埋著他們的秘密。然而，揭曉謎底的那一天終于到來了。那可能是杰米一生中經歷過的最黑暗的一天。他和爸爸一起站在媽媽的棺材跟前。慢慢地，輕輕地，爸爸向前伸出一只手，撩開媽媽那濃密的、灰白的頭發……杰米驚訝地發現，安臥在那里的媽媽居然沒有耳朵，他一下子什么都明白了。
“我終于知道了媽媽為什么說她很高興自己永遠都不用剪頭發……”早已淚流滿面的杰米對爸爸低語道：“您不覺得媽媽自從蓄起長發以后變得更美了嗎？”