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《新東方?SAT核心詞匯考法精析》收錄了大量SAT考試中的高頻核心詞匯，並標注頻次和考查題型。iPhone用戶超值附贈App下載，考生可隨時隨地學習移動[熱詞]。
序
SAT詞匯：“10000”只是個傳說
SAT（Scholastic Assessment Test）全稱“學術評估測試”。具有百年歷史的SAT考試已成為申請美國本科大學的重要敲門磚之一。不同於託福考試對語言進行測試，SAT考試則判定學生的學術能力——託福考試成績意味著我們可以在英語國家無障礙地“生活下去”，而SAT考試則讓我們有資格在美國高校繼續深造。近年來，中國大陸參加SAT考試的人次呈逐年上升趨勢，競爭日趨激烈。
僅具備良好的學術能力是否能讓我們在SAT考試中取勝呢？從考試題型中不難發現，作為學術能力測試的SAT考試，語法、詞匯等最基本的英語語言能力仍然是測試重點（Essay寫作單項、語法單項、填空與閱讀單項中的詞匯題均是佐證）。正所謂良好、紮實的語言能力是讀懂科研著作、表達學術觀點的必要條件。換言之，對於這樣一個基於英語語言的學術能力測試，英語語言基本功切忌放任自流！
剛剛接觸SAT考試的考生必然會問：“考SAT究竟需要背多少單詞啊？”5000、8000、10000……五花八門的答案令人頭痛不已。這個問題並不簡單，學術測試畢竟不同於單純的語言測試，沒有經過SAT考試備考歷練的考生往往不能輕易回答。反觀SAT考試的“過來人”，許多SAT高分考生在攻克單詞難關時都有共同的特點，他們在回答“背多少單詞”這一問題時似乎都有相似的答案。在我們長期的教學過程中發現，可以用“詞匯量大得驚人”去形容的SAT高分考生少之又少，而絕大多數成功者在詞匯學習上只能用“針對性強”和“紮實”去概括。這些考生除了對英語基礎詞匯（託福詞匯）有良好的掌握之外，無非是對SAT考試中重要的、常考的3000個左右的核心詞匯有精準、牢固的把握。
“考什麼，就背什麼！” SAT高分考生如是說。
SAT考試的模式化、重復性有目共睹。例如，在2010年1月份的SAT考試中，填空單項中共出現145個選項詞匯，其中143個來自於SAT官方樣題（OG、OC）的填空題目，另外2個也曾在往年SAT考試的閱讀題目中出現過；閱讀文章中體現主旨、觀點、態度、目的等的詞匯及題目選項中的主考詞匯更是全部來自OG、OC，並在歷年SAT考試中反復出現。統計數據不會撒謊，SAT 考試需要10000個詞匯只是個傳說。過分地追求詞匯的“數量”並不明智， 抓準、 握牢核心詞匯才能笑傲江湖。
這本《SAT核心詞匯考法精析》正是秉承上述詞匯教學經驗編寫而成。其詞匯收錄、 詞匯解析均以SAT考試的核心考查內容為依據，在幫助考生迅速掌握SAT核心詞匯在考試中的考法、減輕詞匯總結負擔、提高詞匯記憶效率的同時，最終實現回歸真題、兌現高分的目標。希望此書可以幫助那些有著美好憧憬，但仍被“背單詞”所羈絆的SAT考生們漸入佳境。
願這本書能助考生一臂之力！
李楠楠
北京新東方學校 SAT項目主管致與“小惡魔”鬥智鬥勇的SAT戰士們
2010年，一個普通的北京高中女孩隨工作調遣的父母遠渡重洋定居美國，為了夢想和前程，已是senior（高中三年級學生）的她不得不在僅剩的3個月時間內準備與這個她素未謀面的敵人——SAT背水一戰。
2011年春天的一個傍晚，我有幸聆聽了這個2010年10月SAT考試滿分得主的成功經歷。2個月的詞匯總結和記憶加上1個月的真題練習讓她完成了不可能完成的任務。從穩重、優雅但偶爾頑皮的語句中，我聽到了她與“小惡魔”鬥智鬥勇的故事。如今，這群“小惡魔”已經變成了她的朋友，而正是這群不打不相識的朋友讓她在SAT考試中遊刃有餘。
“因為時間有限，我只試圖去打敗SAT考試中的核心詞匯，雖然只有2400多個，但我卻深知這2400多個‘小惡魔’在SAT考試中的生活習慣、嘴臉和它們會耍弄的各種刁難和花招。” SAT考試滿分得主如是說。
大道至簡——從深度上細致瞭解核心詞匯的考法遠比從廣度上毫無目的地擴張詞匯數量性價比更高（多數SAT考生的備考時間是不充裕的，而10000個SAT詞匯只是個傳說）！女孩在做題時每遇到詞匯障礙，便會將它在當下題目中的解釋、考法記錄在本子上，如果再次遇到同一個詞匯在另一道題目中的不同考法，則立刻對原有的詞條進行補充，在兩個月的時間裏，她夜以繼日。看似臨陣不得已的討巧與捷徑，其實是處變不驚的耐心和踏實。
瞭解SAT核心詞匯的考法真的有助於我們正確解題、提高分數嗎？舉兩個例子吧：
例子1：
The Official SAT Study Guide（以下簡稱OG）中第六套題Section 3第5題正確選項A中的perquisite（n.特權）一詞與elitist（n. 精英階層）一詞形成同義對應關系，然而對於一個並不瞭解“精英階層”的高中生（顯然，這是普遍情況）來說，兩個單詞看起來似乎毫無關系。同樣，官方提供的OC中的另一道填空題目中elitist與populist（n. 平民階層）構成了很多考生並不理解的反義對應關系。正因如此，在考試中，只有針對SAT考法將elitist翻譯成“特權階層”才能更好地幫助解題。
例子2：
negotiate與abstract曾經是SAT閱讀“詞匯題”的考查對象。而結合當時閱讀文章的上下文，這兩個單詞卻不是我們比較熟悉的“協商、談判”及“抽象的”之意，而是“穿過”及“剔除”的意思。在考試中，考生需要熟知這兩個單詞考法中的多層含義，才能拿到分數。
例子數不勝數……
不得不承認，我們之前在記憶詞匯上做了很多費力不討好的無用功。
於是，我想把這群活在這個女孩頭腦中的“小惡魔”揪出來，想把它們在SAT考試中的生活習慣、嘴臉和它們會耍弄的各種刁難和花招一一地展現給每一個在為SAT考試奮鬥的小戰士們看。於是便有了這本《SAT核心詞匯考法精析》詞匯書的雛形。
在這本書裏，“小惡魔”們將準確地、全面地、拉幫結夥地暴露在你的面前。
本書具有以下特色：
全面性
? 完全收錄閱讀主考詞匯（主考詞匯指對解題起到關鍵性作用或題幹及選項中的詞匯，未收錄與解題無關的陪考詞匯）及主要填空詞匯；
? 附錄B對次重點的閱讀詞匯進行了補充。
學術性
? 所有詞匯的中英文釋義、近反義詞均源自權威的（受到ETS認可的）《韋氏大學詞典》《美國傳統詞典》及《韋氏同義詞反義詞詞典》，並根據SAT考試中的考法進行了修正。
針對性
? 例句與用法全部來自官方樣題（OG、OC）及真題（2005年新SAT考試開始至今）；
? 對填空詞匯、閱讀詞匯作分類標示。
總結性
? 對SAT考試中出現的具有相同前綴的一類詞進行完全性總結（例如counter-, super-等）；
? 附錄A中以近義詞意群的方式再次對SAT核心詞匯進行歸納和呈現。
拓展性
? 對SAT核心詞匯進行派生詞拓展，並輔以例句及用法；
? 附錄B中收錄閱讀補充詞匯，對能幫助更好地理解文章的次重點詞匯進行拓展。
移動性
? 配合全面收錄“小惡魔”的移動詞匯學習APP ［熱詞］：
iTunes App Store中搜索“熱詞”或者直接通過下面的鏈接下載：
http://itunes.apple.com/us/app/re-ci/id500663917?l=zh&ls=1&mt=8。
本書特有符號及編排說明：
1.【近】與【反】分別表示近義詞、反義詞，【派】表示派生詞。
2.考試中出現頻率大於5次的詞匯會在主詞旁邊標明（以5次為最小單位），出現頻率小於5次的詞匯不作標注。
3.主詞旁邊出現的“閱”與“填”分別表示詞匯來自閱讀題目或填空題目。
4.“|”符號對相同詞性的不同釋義進行分隔；“||”符號對不同詞性的釋義進行分隔。
5.【近】與【反】後面出現“附錄A”時，與書後附錄A中相應意群的詞匯對應。
調教這些“小惡魔”比我想像的難得多。編寫稿件期間，家裏的寫字臺和兩個電腦螢幕上滿是需要檢索、分析、解釋、匯總和編輯的題目、詞典、草稿和備忘。26歲的我再次像一個高三學生一樣挑燈夜讀。這一年的熬夜、生病、 頭痛終於得到回報。我只希望這近3000個“小惡魔”最終可以變成大家激情燃燒歲月中的“朋友”，因為，過去它們可能是你失分的罪魁禍首，而現在它們將幫你取得理想的分數！
齊際
北京新東方學校SAT填空/閱讀主講教師
SAT（Scholastic Assessment Test）全稱“學術評估測試”。具有百年歷史的SAT考試已成為申請美國本科大學的重要敲門磚之一。不同於託福考試對語言進行測試，SAT考試則判定學生的學術能力——託福考試成績意味著我們可以在英語國家無障礙地“生活下去”，而SAT考試則讓我們有資格在美國高校繼續深造。近年來，中國大陸參加SAT考試的人次呈逐年上升趨勢，競爭日趨激烈。
僅具備良好的學術能力是否能讓我們在SAT考試中取勝呢？從考試題型中不難發現，作為學術能力測試的SAT考試，語法、詞匯等最基本的英語語言能力仍然是測試重點（Essay寫作單項、語法單項、填空與閱讀單項中的詞匯題均是佐證）。正所謂良好、紮實的語言能力是讀懂科研著作、表達學術觀點的必要條件。換言之，對於這樣一個基於英語語言的學術能力測試，英語語言基本功切忌放任自流！
剛剛接觸SAT考試的考生必然會問：“考SAT究竟需要背多少單詞啊？”5000、8000、10000……五花八門的答案令人頭痛不已。這個問題並不簡單，學術測試畢竟不同於單純的語言測試，沒有經過SAT考試備考歷練的考生往往不能輕易回答。反觀SAT考試的“過來人”，許多SAT高分考生在攻克單詞難關時都有共同的特點，他們在回答“背多少單詞”這一問題時似乎都有相似的答案。在我們長期的教學過程中發現，可以用“詞匯量大得驚人”去形容的SAT高分考生少之又少，而絕大多數成功者在詞匯學習上只能用“針對性強”和“紮實”去概括。這些考生除了對英語基礎詞匯（託福詞匯）有良好的掌握之外，無非是對SAT考試中重要的、常考的3000個左右的核心詞匯有精準、牢固的把握。
“考什麼，就背什麼！” SAT高分考生如是說。
SAT考試的模式化、重復性有目共睹。例如，在2010年1月份的SAT考試中，填空單項中共出現145個選項詞匯，其中143個來自於SAT官方樣題（OG、OC）的填空題目，另外2個也曾在往年SAT考試的閱讀題目中出現過；閱讀文章中體現主旨、觀點、態度、目的等的詞匯及題目選項中的主考詞匯更是全部來自OG、OC，並在歷年SAT考試中反復出現。統計數據不會撒謊，SAT 考試需要10000個詞匯只是個傳說。過分地追求詞匯的“數量”並不明智， 抓準、 握牢核心詞匯才能笑傲江湖。
這本《SAT核心詞匯考法精析》正是秉承上述詞匯教學經驗編寫而成。其詞匯收錄、 詞匯解析均以SAT考試的核心考查內容為依據，在幫助考生迅速掌握SAT核心詞匯在考試中的考法、減輕詞匯總結負擔、提高詞匯記憶效率的同時，最終實現回歸真題、兌現高分的目標。希望此書可以幫助那些有著美好憧憬，但仍被“背單詞”所羈絆的SAT考生們漸入佳境。
願這本書能助考生一臂之力！
李楠楠
北京新東方學校 SAT項目主管致與“小惡魔”鬥智鬥勇的SAT戰士們
2010年，一個普通的北京高中女孩隨工作調遣的父母遠渡重洋定居美國，為了夢想和前程，已是senior（高中三年級學生）的她不得不在僅剩的3個月時間內準備與這個她素未謀面的敵人——SAT背水一戰。
2011年春天的一個傍晚，我有幸聆聽了這個2010年10月SAT考試滿分得主的成功經歷。2個月的詞匯總結和記憶加上1個月的真題練習讓她完成了不可能完成的任務。從穩重、優雅但偶爾頑皮的語句中，我聽到了她與“小惡魔”鬥智鬥勇的故事。如今，這群“小惡魔”已經變成了她的朋友，而正是這群不打不相識的朋友讓她在SAT考試中遊刃有餘。
“因為時間有限，我只試圖去打敗SAT考試中的核心詞匯，雖然只有2400多個，但我卻深知這2400多個‘小惡魔’在SAT考試中的生活習慣、嘴臉和它們會耍弄的各種刁難和花招。” SAT考試滿分得主如是說。
大道至簡——從深度上細致瞭解核心詞匯的考法遠比從廣度上毫無目的地擴張詞匯數量性價比更高（多數SAT考生的備考時間是不充裕的，而10000個SAT詞匯只是個傳說）！女孩在做題時每遇到詞匯障礙，便會將它在當下題目中的解釋、考法記錄在本子上，如果再次遇到同一個詞匯在另一道題目中的不同考法，則立刻對原有的詞條進行補充，在兩個月的時間裏，她夜以繼日。看似臨陣不得已的討巧與捷徑，其實是處變不驚的耐心和踏實。
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例子1：
The Official SAT Study Guide（以下簡稱OG）中第六套題Section 3第5題正確選項A中的perquisite（n.特權）一詞與elitist（n. 精英階層）一詞形成同義對應關系，然而對於一個並不瞭解“精英階層”的高中生（顯然，這是普遍情況）來說，兩個單詞看起來似乎毫無關系。同樣，官方提供的OC中的另一道填空題目中elitist與populist（n. 平民階層）構成了很多考生並不理解的反義對應關系。正因如此，在考試中，只有針對SAT考法將elitist翻譯成“特權階層”才能更好地幫助解題。
例子2：
negotiate與abstract曾經是SAT閱讀“詞匯題”的考查對象。而結合當時閱讀文章的上下文，這兩個單詞卻不是我們比較熟悉的“協商、談判”及“抽象的”之意，而是“穿過”及“剔除”的意思。在考試中，考生需要熟知這兩個單詞考法中的多層含義，才能拿到分數。
例子數不勝數……
不得不承認，我們之前在記憶詞匯上做了很多費力不討好的無用功。
於是，我想把這群活在這個女孩頭腦中的“小惡魔”揪出來，想把它們在SAT考試中的生活習慣、嘴臉和它們會耍弄的各種刁難和花招一一地展現給每一個在為SAT考試奮鬥的小戰士們看。於是便有了這本《SAT核心詞匯考法精析》詞匯書的雛形。
在這本書裏，“小惡魔”們將準確地、全面地、拉幫結夥地暴露在你的面前。
本書具有以下特色：
全面性
? 完全收錄閱讀主考詞匯（主考詞匯指對解題起到關鍵性作用或題幹及選項中的詞匯，未收錄與解題無關的陪考詞匯）及主要填空詞匯；
? 附錄B對次重點的閱讀詞匯進行了補充。
學術性
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針對性
? 例句與用法全部來自官方樣題（OG、OC）及真題（2005年新SAT考試開始至今）；
? 對填空詞匯、閱讀詞匯作分類標示。
總結性
? 對SAT考試中出現的具有相同前綴的一類詞進行完全性總結（例如counter-, super-等）；
? 附錄A中以近義詞意群的方式再次對SAT核心詞匯進行歸納和呈現。
拓展性
? 對SAT核心詞匯進行派生詞拓展，並輔以例句及用法；
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本書特有符號及編排說明：
1.【近】與【反】分別表示近義詞、反義詞，【派】表示派生詞。
2.考試中出現頻率大於5次的詞匯會在主詞旁邊標明（以5次為最小單位），出現頻率小於5次的詞匯不作標注。
3.主詞旁邊出現的“閱”與“填”分別表示詞匯來自閱讀題目或填空題目。
4.“|”符號對相同詞性的不同釋義進行分隔；“||”符號對不同詞性的釋義進行分隔。
5.【近】與【反】後面出現“附錄A”時，與書後附錄A中相應意群的詞匯對應。
調教這些“小惡魔”比我想像的難得多。編寫稿件期間，家裏的寫字臺和兩個電腦螢幕上滿是需要檢索、分析、解釋、匯總和編輯的題目、詞典、草稿和備忘。26歲的我再次像一個高三學生一樣挑燈夜讀。這一年的熬夜、生病、 頭痛終於得到回報。我只希望這近3000個“小惡魔”最終可以變成大家激情燃燒歲月中的“朋友”，因為，過去它們可能是你失分的罪魁禍首，而現在它們將幫你取得理想的分數！
齊際
北京新東方學校SAT填空/閱讀主講教師
目次
List 1 1
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List 3 27
List 4 38
List 5 51
List 6 66
List 7 75
List 8 87
List 9 100
List 10 113
List 11 124
List 12 139
List 13 151
List 14 161
List 15 173
List 16 185
List 17 197
List 18 209
List 19 222
List 20 234
List 21 247
List 22 261
List 23 276
List 24 288
List 25 299
附錄A 意群總結 307
附錄B 補充詞匯 324
List 2 14
List 3 27
List 4 38
List 5 51
List 6 66
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List 8 87
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List 24 288
List 25 299
附錄A 意群總結 307
附錄B 補充詞匯 324
書摘/試閱
派 acquiescence n.默許
例 acquiescence to a demand 對要求的默許（2009）
派 acquiescent adj.默許的；順從的
acquire
v.（通過能力、努力或經驗）獲得（某事物或能力）
to get by one's own efforts
例 acquire knowledge獲得知識（2005）
例 acquilc information 獲得資訊（2008）
近 cultivate form
反 lose
v.獲得（回報等）
to receive as return for effort
近 attain gain garner
反 forfeit lose
派 acquisition n.獲得
例 acquisition of fortune 獲得財富（OG）
派 acquisitive adj.貪婪的 好學的
例 an acquisitive mind 好學心（OG）
acrid
adj.辛辣的
sharp and harsh or unpleasantly pungent in taste orodor
例 an acrid taste 辛辣、刺激的味道（OG）
近 burning irritating stinging
反 bland
adj.刻薄的；譏諷的
deeply or violently bitter
近 acrimonious biting scathing
反 unbitter
acrimony
n.刻薄
harsh or biting sharpness especially of words,manner,or disposition
近 antipathy rancor
反 unctuousness
派 acrimonious adj.刻薄的
例 acrimonious remarks 刻薄的評論（OG）
acronym
n.首字母縮略詞
a word formed from the initial letter or letters of each of the successive parts or major parts of a compound termactive
adj.活躍的；活動的
characterized by action rather than by contemplation or speculation
近 energetic vigorous
反 dormant latent
adj.有效的；運轉的
having practical operation or results
例 an active factory 運轉著的工廠（OG）
近 effective functioning
反 idie
派 activate v.使（某人或某物）活躍
派 activist n.積極分子；活動家
acumen
n.敏銳；精明（尤指在實踐中）
keenness and depth of perception,discernment,or discrimination especially in practical matters
例 financial acumen 金融敏銳性 （OG）
例 political acumen 政治才幹（OG）
近 astuteness keenness
近 discernment insight perception
acute
adj.敏銳的；有洞察力的。
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海外有庫存之書籍，等候約45個工作天;
海外無庫存之書籍，平均作業時間約60個工作天，然不保證確定可調到貨，尚請見諒。
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