商品簡介
本書是高中學生成長過程的記錄冊，供高一學生使用，主要內容：自我簡介、各科學習進展、各科成績、自我評價、教師評價、學期總結、學生家長老師三者之間的溝通與交流、假期生活記錄……此外，通過公民知識、公民意識、公民技能3個方面和愛的教育、人格教育、審美教育、人生規劃教育、法制教育5個主題，對高中生進行合格公民教育。本書陪伴學生成長，全面記錄學生成長過程中的重要而真實的足跡，提醒學生將成長過程中有意義、有價值的資料保存，它會在學生全面、健康發展的道路上，起到積極的促進作用。
書摘/試閱
編 者 的 話 為了對高中生進行公民教育、建立科學的評價機制、促進學生全面發展、我們設計了這本《普通高中學生合格公民教育及綜合素質評價手冊》（以下簡稱《手冊》）。 《手冊》按照《內蒙古自治區高中合格公民教育實施方案》的要求、通過公民知識、公民意識、公民技能等3個方面的內容和愛的教育、人格教育、審美教育、人生規劃教育、法制教育等5個主題、對高中生進行合格公民教育。 《手冊》貫徹落實教育部頒布的《普通高中課程改革方案》和《教育部關于普通高中新課程省份深化高校招生考試改革的指導意見》、建立符合素質教育要求的、科學的評價機制、促進學生全面而有個性地發展。 《手冊》既是高中學生提高公民素質的基礎讀本、也是他們進行自我評價、自我教育、自我調控的工具、還是教師和家長全面了解學生并對學生進行評價的依據、記錄評價結果的載體、這些信息同時是高等學校招生時的重要參考依據。因此、實事求是、客觀、公正是填寫《手冊》的基本要求。 在評價過程中、要注意將促進學生全面發展與發揮學生個性特長相結合。學生全面發展不等于平...
