中大管理研究2012年第7卷(2)（簡體書）

《中大管理研究（2012年．第7卷）（2）》主要內容包括：國際金融危機後中國的國際環境與因應戰略、亞洲新興市場企業“加速的國際化”現象剖析、外商直接投資、聯繫效應與本土企業技術進步--基於江蘇省製造業數據的分析、人民幣升值與中美貿易--基於引力模型的理論與實證研究等。．

黃剛，1982年出生，湖北鄖西人。2005年畢業于武漢大學，獲法學學士和管理學學士雙學位，後經推薦免試進入中國人民大學攻讀研究生，于2007年獲法學碩士學位，2010年獲哲學博士學位。現任中央財經大學馬克思主義學院講師，主要從事馬克思主義哲學、社會發展理論和中國特色社會主義等方面的教學與研究工作。主持國家社會科學基金青年項目一項，教育部人文社會科學重點研究基地重大項目子課題負責人，參與馬克思主義理論研究和建設工程重點教材《馬克思主義哲學史》的編寫工作。在《中國人民大學學報》、《科學社會主義》、《思想理論教育導刊》等期刊發表論文四十餘篇，其中多篇被《新華文摘》或人大《複印報刊資料》全文轉載。曾獲國家獎學金（一等，2004）、中國人民大學優秀學位論文獎（碩士，2007）、寶鋼教育獎（特等，2009）等榮譽。．

《中大管理研究2(2012年第7卷)》是由經濟科學出版社出版。

特稿國際金融危機後中國的國際環境與因應戰略亞洲新興市場企業“加速的國際化”現象剖析外商直接投資、聯繫效應與本土企業技術進步——基於江蘇省製造業數據的分析人民幣升值與中美貿易——基於引力模型的理論與實證研究利用高頻數據管理滬深300指數的尾部風險——基於Realized GARCH模型的VaR公司創業投資研究的前沿探析與未來展望生產性服務業與製造業的空間與產業二重協同：研究述評與展望從工作中解脫出來？心理解脫在工作／家庭界面中的作用商業模式構成要素間的匹配性對企業績效影響研究——以創業板及中小板企業為例．

Keil等（2004）和Schildt等（2005）對影響CVC組織探索陸學習與開發性學習的因素進行了研究。Keil等（2004）指出，CVC投資會促進組織的開發性學習與探索性學習。但是隨著CVC投資數量的增加，CVC投資對組織學習的效應會逐漸降低。因此，他們認為，CVC投資與組織的開發性學習和探索性學習均呈現倒U型關系。同時，他們指出，CVC項目的特征會調節CVC投資對組織學習的影響。企業投資者與創業企業核心業務的關聯程度會促進CVC投資對開發陸學習的影響效應，但會抑制CVC投資對探索陸學習的影響效應。而投資分散、投資于創業企業早期以及CVC單位具有較高的自主性會抑制CVC投資對開發性學習的影響效應，但會促進CVC投資對探索性學習的影響效應。另外，企業使用了正式的知識轉移與整合機制以及具備較強的吸收能力都會促進組織的開發性學習和探索性學習。然而，他們沒有對這些假設進行實證檢驗。Schildt等（2005）探究了企業投資者與創業企業之間的相關程度對組織探索性學習的影響。他們把兩者之間的相關程度劃分成了三個層次，分別是行業相關程度、垂直相關程度以及技術相關程度。他們認為，相關程度能夠促進組織的開發性學習，但不會促進探索性學習。實證研究表明，垂直相關程度與技術相關程度和組織的探索性學習之間呈現負相關關系，但行業相關程度對探索性學習的影響不顯著。因此，他們提出，企業應該尋求技術與客戶不同的合作伙伴來提高探索性學習。
通過CVC投資進行組織學習需要將知識從企業外部轉移到企業內部。知識主要以存量與流量兩種形式存在，企業想要獲取新的知識流量可以通過組織間的知識轉移來實現（Tsai和Wand，2008）。Henderson和Leneux（2002）通過案例研究發現，投資組合企業與CVC投資企業業務單元之間的資源整合與轉移可能存在許多阻礙，包括對業務單元缺乏認知、激勵與承諾、業務單元與CVC基金之間關系不佳或者存在沖突等。他們提出，業務單元參與盡職調查、投資于后期的創業企業、投資想法來自于業務單元以及業務單元在投資之前做出了正式的承諾都會提高資源整合和轉移發生的可能性。同時，CVC經理人與業務單元代表建立了良好的信任關系，或者CVC經理人是先前業務單元的管理者，也會促進資源整合與轉移的發生。Yang（2006）研究了激勵機制、自主性和管理模式等CVC特征對投資組合企業與企業投資者之間知識轉移的影響。他認為，類似IVC的激勵機制可能導致CVC管理者重視財務回報而忽視戰略目標，這樣CVC管理者不會努力去從投資組合企業獲取知識。同時，給予CVC管理者較高的自主權可能導致信息不對稱問題，使得企業無法監督CVC管理者的行為，這樣無法督促他們努力去獲取知識。而CVC管理者在投資組合企業中擔任董事會代表，使得企業投資者能夠獲得投資組合企業的內部信息。Yang（2006）的實證研究表明，傳統的激勵機制與從投資組合企業到企業投資者的知識轉移正相關，而CVC的自主權與知識轉移負相關，從而支持了其前兩個觀點。但是董事會代表與知識轉移之間的關系沒有得到檢驗結果的支持。