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《高等院校"十二五"經管專業實訓實踐教材:會計綜合實訓》為了解決學生頂崗實習前的會計實務處理能力和綜合分析能力訓練而編寫的，取材于上海安誠財務咨詢公司客戶的真實資料，來源于真實的市場，使學生能真實體會理想狀態下的操作業務流程和現實真實資料操作流程的區別，走出校門后更能勝任會計崗位。
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《高等院校"十二五"經管專業實訓實踐教材:會計綜合實訓》以企業常見的業務為主線，并配合設計了現實工作中最新且與學生關聯最為密切的業務，在編寫的過程中力求做到全面、系統、真實、新穎，具有操作性和實用性，本教材要求學生在實訓指導老師的引導下，利用所學知識對所發生的業務進行手工處理和分析。
目次
前言
第一章會計綜合實訓的目的及組織
一、會計綜合實訓的意義
二、會計綜合實訓的目的
三、會計綜合實訓的組織
第二章實訓要求和成績考核辦法
一、實訓的要求
二、實訓成績考核辦法
第三章會計綜合實訓資料（一）
第一節公司概況
第二節會計綜合實訓期初建賬資料
第三節模擬經濟業務資料
第四章會計綜合實訓資料（二）
第一節公司概況
第二節會計綜合實訓期初建賬資料
第三節模擬經濟業務資料
第一章會計綜合實訓的目的及組織
一、會計綜合實訓的意義
二、會計綜合實訓的目的
三、會計綜合實訓的組織
第二章實訓要求和成績考核辦法
一、實訓的要求
二、實訓成績考核辦法
第三章會計綜合實訓資料（一）
第一節公司概況
第二節會計綜合實訓期初建賬資料
第三節模擬經濟業務資料
第四章會計綜合實訓資料（二）
第一節公司概況
第二節會計綜合實訓期初建賬資料
第三節模擬經濟業務資料
書摘/試閱
會計學是一門集多學科理論與會計實務操作于一體的學科。單一的會計理論教學模式存在著較大的局限，直接影響了教學效果。會計教育工作者經過不斷探索、研究、實踐與創新，將仿真模擬等技術引入到會計實踐教學中，構建了較為完善的會計綜合模擬實訓系統。開展會計模擬實訓的目的如下。
（一）實現課堂理論教學與實踐教學的有效結合
在會計實訓的仿真模擬環境中，學生根據實訓內容的要求，自己動手，從填制原始憑證、編制記賬憑證、登記賬簿、成本核算、編制報表到財務分析，如同置身于實際單位的財務部門一樣。通過實訓，學生對會計工作的全貌有清晰、直觀的了解。這樣既培養了學生的動手能力，又加深了學生對會計基礎理論和會計實際工作內在聯系的認識。
（二）提高學生會計綜合實際操作能力
綜合模擬實訓一般在完成了基本的專業課程后進行，以提高學生對所學專業知識加以綜合運用的能力。綜合模擬實訓是把某類企業一個會計期間的經濟業務經過設計與加工，形成完整系統的原始資料，由學生充當企業財務人員，按照會計實務處理的規范進行仿真操作實踐。綜合模擬實訓內容可涵蓋基礎會計學、中級財務會計、會計電算化等主干課程，它不再是階段實訓的重復，而是更高層次的會計仿真實踐活動。本實訓無疑是對每一個學生所學會計專業技能的一次綜合檢驗。
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