大學生職業發展與就業指導：大學生就業指導（簡體書）

《普通高等教育"十二五"重點規劃教材?大學生職業發展與就業指導:大學生就業指導》旨在幫助大學生了解就業形勢、政策及社會對人才的要求，了解畢業去向的主要形式和選擇的原則與方法，在心理、材料等方面做好求職準備，掌握就業洽談、筆試、面試的應對技巧，提升就業能力，把價值觀同素質的發展、能力的提高協調起來，把個人的追求與社會的需要結合起來，為就業乃至創業做好準備。《普通高等教育"十二五"重點規劃教材?大學生職業發展與就業指導:大學生就業指導》是高等院校的就業指導教材，內容全面，案例典型，實用性較強。《普通高等教育"十二五"重點規劃教材?大學生職業發展與就業指導:大學生就業指導》既適用于普通高等院校開設職業指導課作為教材，也適用于從事職業指導工作的老師、其他擇業人員及相關人員培訓時學習和參考。

第一章 就業形勢與政策
第一節 大學畢業生就業形勢分析
一、我國就業現狀分析
二、大學生就業存在的問題
三、我國對專業技術人才的需求
第二節 國家、地方政府關于大學畢業生就業的有關政策
一、教育部等部委有關就業政策
二、參軍政策
三、考公務員和出國的相關規定
四、到西部、基層就業的政策
第三節 畢業生就業工作規定和程序
一、畢業生就業工作規定
二、畢業生就業工作程序
第二章 畢業去向的分析與選擇
第一節 畢業去向的主要形式
一、就業
二、升本或考研
三、出國
四、考公務員
五、參軍
六、創業
第二節 影響畢業去向選擇的因素
一、外部環境因素
二、大學生自身的因素
第三節 畢業去向選擇的原則與方法
一、畢業去向選擇的原則
二、畢業去向選擇的方法
第四節 畢業去向選擇評估
一、分析畢業出路
二、明確差距
第三章 求職準備
第一節 求職心理調適
一、大學生求職的一般心理問題
二、大學生求職心理的自我調適
第二節 求職信息的收集與處理
一、求職信息竹收集
二、求職信息的處理
第三節 求職材料的準備
一、求職信
二、簡歷
三、相關的證書與材料
第四節 求職途徑
一、借助社會關系
二、參加現場招聘會
三、網絡求職
四、電話求職
五、郵遞求職材料
六、向實習單位求職
七、學校推薦
八、境外求職
第四章 應聘實務
第一節 筆試與應對技巧
一、常見的筆試種類
二、筆試技巧及注意事項
第二節 面試與應對技巧
一、了解面試要考察的能力
二、面試前準備
三、面試中的技巧
四、面試禁忌
第三節 求職禮儀
一、求職前的準備工作
二、求職中的基本禮儀
三、面試后的必備禮儀
第五章 就業權益保護
第一節 大學畢業生就業權益
一、畢業生就業權益
二、畢業生的義務
三、畢業生權益保護
第二節 求職過程中常見的侵權、違法行為
一、不簽勞動合同
二、加班不給加班費
三、同工不同酬
四、違法收取費用
五、派遣問題
六、試用期“陷阱”
七、廉價勞動力“陷阱”
第三節 勞動合同的效力與訂立原則
一、勞動合同的效力
二、勞動合同訂立的原則
第四節 就業協議書的作用與簽訂
一、就業協議書
二、就業協議書的作用
三、就業協議與勞動合同的區別
四、簽訂就業協議書的原則、步驟及程序
五、就業協議的解除
六、違約責任及畢業生違約的后果
七、就業協議書的補辦
第五節 報到證、戶籍、檔案的作用與辦理
一、報到證及報到程序
二、戶口遷移
三、檔案
第六節 違約與勞動爭議
一、違約
二、勞動爭議
第七節 人事代理與社會保險有關知識
一、人事代理
二、社會保險相關知識
第六章 職業適應與發展
第一節 大學生與職業人的區別
一、做好從“校園人”向“社會人”轉變的心理準備
二、了解職場與校園的差異
三、如何做好第一份工作
第二節 初入職場
第三節 新起點，新規劃
參考文獻

（1）只顧眼前利益，忽視職業發展。一些大學生在擇業標準中只有工作條件、收入等眼前實在利益，而對自我的職業興趣、能力、職業的發展前景等因素不作考慮，因而極易選擇到并不適合自己的職業。
（2）職業標準過于功利化、等級化。一些畢業生同學過分強調職業的功利價值，甚至還將職業劃分為不同等級，而不考慮國家與社會的需要，不愿意到條件比較艱苦的地區和行業去工作。
（3）求安穩，求職一次到位的傳統觀念根深蒂固。很多大學生仍然喜歡穩定、清閑、福利保障好的單位，希望以此就能選定理想的職業，而不愿意選擇有風險、有挑戰性的職業，更不敢去自己創業。
（4）過分強調專業對口，學以致用。在求職時，只要是與自己專業關系不密切的職業就不考慮，這樣做只能是人為地增加自己的就業難度。
（5）職業意義認識不當。許多大學生從觀念上來說，還是僅僅把工作當做一種謀生的手段，沒有充分認識到職業對個人發展、社會進步的重要意義。
4.就業人格缺陷
（1）自我同一性混亂。有許多同學在畢業、擇業的時候，尚未達成自我同一性。具體來說，對自己的職業目標、需要、價值觀以及自身特點等沒有明確的認識；在就業時不能正視自己的能力、素質和擇業的客觀環境，不能對自己有一個客觀、清醒、全面的評價。因此，他們在職業選擇時往往是茫然、猶豫不決、反復無常、見異思遷、躁動不安，不能主動、獨立地獲取職業消息、篩選目標、規劃職業生涯，也不能解決就業中的問題，作出正確的決策。自我同一性混亂在就業中的兩個突出表現就是盲目從眾與依賴。