考研數學五年真題十套模擬：數學3（簡體書）

《計算機基礎系列教材:C語言程序設計教程習題與上機指導(第3版)》作為《C語言程序設計教程》的配套書，自2001年出版以來，受到了廣大讀者的關注，尤其是在多所高校本科教學中使用受到廣泛好評，《計算機基礎系列教材:C語言程序設計教程習題與上機指導(第3版)》入選為首批“北京市精品教材”。

第一部分VC開發環境
二、VC開發環境簡介
1.程序的開發過程
2.VC開發環境界面
3.程序的組建
4.程序的調試
二、建立工程
1.建立一個新的工程
2.打開一個原有的工程
3.利用源程序文件建立一個工程
三、編輯源程序
1.新建源程序文件
2.打開源程序文件
3.編輯源程序
4.保存源程序
四、組建可執行程序
1.程序的編譯、連接、運行
2.輸出信息
五、程序的調試
1.單步執行
2.設置斷點
3.設置觀測變量
六、VC開發環境菜單項一覽
1.File菜單
2.Edit菜單
3.View菜單
4.Insert菜單
5.Project菜單
6.Build菜單
7.Tools菜單
8.Windows菜單
9.Help菜單
第二部分C語言程序實驗
上機實驗的目的與要求
實驗一C語言運行環境
實驗二數據類型及順序結構
實驗三選擇結構程序設計
實驗四循環結構程序設計
實驗五數組
實驗六字符數據處理
實驗七 函數（1）
實驗八函數（2）
實驗九指針（1）
實驗十指針（2）
實驗十一結構
實驗十二文件
第三部分習題
一、單項選擇題
【單項選擇題參考答案】
二、閱讀程序題
【閱讀程序題參考答案】
三、程序填空題
【程序填空題參考答案】
四、編寫程序題
【編寫程序題參考答案】
參考文獻

第二部分 C語言程序實驗
上機實驗的目的與要求
一、實驗目的
上機實驗是學習程序設計語言必不可少的實踐環節，特別是C語言具有簡潔、靈活的特點，更需要讀者通過編程實踐來真正掌握它。程序設計語言的學習目的可以概括為學習語法規則、掌握程序設計方法、提高程序開發能力，這些都必須通過充分的實際上機操作才能完成。
課程上機實驗的目的，不僅僅是驗證教材和講課的內容、檢查自己所編的程序是否正確，還包括以下幾個方面。
1.加深對課堂講授內容的理解
課堂上要講授許多關于C語言的語法規則，聽起來十分枯燥無味，也不容易記住，死記硬背是不可取的。然而要使用C語言這個工具解決實際問題，又必須掌握它。通過多次上機練習，對于語法知識有了感性的認識，加深對它的理解，在理解的基礎上就會自然而然地掌握C語言的語法規則。對于一些內容自己認為在課堂上聽懂了，但上機實踐中會發現原來理解的偏差，這是由于大部分學生是初次接觸程序設計，缺乏程序設計的實踐所致。
學習C語言不能僅僅學習語法規則，還要利用學到的知識編寫c語言程序，解決實際問題。即把C語言作為工具，描述解決實際問題的步驟，由計算機幫助我們解題。只有通過上機才能檢驗自己是否掌握C語言、自己編寫的程序是否能夠正確地解題。
通過上機實驗來驗證自己編制的程序是否正確，恐怕是大多數同學在完成老師作業時的心態。但是在程序設計領域里這是一定要克服的傳統的、錯誤的想法。因為在這種思想支配下，可能你會想辦法去“掩蓋”程序中的錯誤，而不是盡可能多地發現程序中存在的問題。自己編好程序上機調試運行時，可能有很多意想不到的情況發生，通過解決這些問題，可以逐步加深自己對C語言的理解和提高程序開發能力。
2.熟悉程序開發環境、學習計算機系統的操作方法
一個C語言程序從編輯、編譯、連接到運行，都要在一定的操作環境下才能進行。所謂“環境”就是所用的計算機系統硬件、軟件條件，只有學會使用這些環境，才能進行程序開發工作。通過上機實驗，熟練地掌握C語言開發環境，為以后真正編寫計算機程序解決實際問題打下基礎。同時，在今后遇到其他開發環境時就會觸類旁通，很快掌握新系統的使用。