書法章法形式原理（簡體書）

書結合歷代書法作品形制、文式、行款格式等常見實用書儀，對比文學、音樂、繪畫等與書法相關學科的章法原理，著重從書法藝術表現形式的空間秩序與時間秩序兩個層面，分析書法作品章法整體結構的組織形式。強調章法統領字法、筆法、墨法的技法系統意識，進一步梳理長卷、橫幅、冊頁、扇面、條幅、中堂、對聯、屏條、斗方等幅式章法原理的具體應用。

汪永江，1966年4月25日出生，原籍黑龍江省呼蘭縣，1989年畢業於浙江美術學院中國畫系書法篆刻專業。執教于浙江大學藝術系。現為中國書法家協會篆書委員會委員、西泠印社社員、中國教育學會書法專業委員會理事、韓中書藝家協會中方理事長、浙江省第七屆文聯委員、浙江省書法家協會主席團委員、浙江省書法家協會書法創作委員會主任、浙江省青年書法家協會主席。．

《書法章法形式原理》是由中國社會科學出版社出版。

第一章 實用書儀第一節 字體制度第二節 方位秩序第三節 稱謂平闕第四節 規格尺度第五節 行款格式第六節 文本屬性第七節 書寫材料第八節 鈐印規範第二章 相關學科章法概念綜述第一節 章法概念解說第二節 文學的篇章結構第三節 音樂的樂章節奏第四節 兵家的形勢論第五節 中國畫的章法第六節 西畫構圖的透視第七節 篆刻的章法第三章 章法形式原理分析第一節 空間秩序第二節 時間秩序第三節 空間性與時間性整合第四節 常式與變式第四章 常用幅式章法應用及代表作分析第一節．

姚配中《論書詩自注》曰： “書之大局，以氣為主；使轉所以行氣，氣得則形隨之，無不如志，古人之緘秘開矣。”氣者，時間之屬，形者，空間之屬。氣得形隨之謂，是以時間運動塑造空間形態。
一幅作品整體的各部分空間與前后過程的組織關系所指的章法，其中包括外在視覺關系（外章法）與內在心理展開過程（內章法）兩條線索的整合。
在時間過程中層現內涵，在空間范圍內營造意境，這是書法形式語言的基本目的。
當我們展開懷素《自敘帖》，經過126行，近八米的長度，跟隨作者的筆觸，解讀其中的心緒與情境，我們能夠率先充分感受到的就是時間屬性；當我們面對摩崖石刻《泰山金剛經》《鐵山石頌》，置身山林之間，仰望幾十米的高度，觀者自身只是其中的一字而已，統觀全局，我們能夠率先感受到的是書法的空間屬性。
節奏綿長并非特指漫長的行筆過程，空間氣勢之大也并非特指巨幅。當面對懷素《苦筍帖》短短兩行十四字，若是把行筆過程分解，在其中展開充分的想象，解讀其中豐富的內容，同樣能體會到其中微妙無窮的節奏意味；面對方寸之地，片紙數字，把自己想象成微如蚊蚋，如同面對放大尺幅至尋丈高山，便可體會其中的壯觀。
書法語言的時間性與空間性是同時存在與發生在一幅作品中的，但是，由于書寫幅式的形制差異，其時間與空間屬性的主動性體現有別，要么以時間性為主體，帶動空間性的發展，空間感對比強則使節奏起伏得以加強；要么以空間性為主體，帶動時間性的展開，節奏感強則空間虛實對比得以提升。
一般而言，字數行數多則時間性優先，如長卷、冊頁、橫幅、屏條等橫向發展為主的幅式，書寫過程漫長，時間為主線索維系全局的組織關系，起節奏起伏變化的強調作用，同時整合空間的虛實關系；字數行數少則空間性優先，如條幅、中堂、對聯等縱向發展為主的幅式，書寫過程較短，空間為主線索維系全局的組織關系，以強化空間感的虛實對比，同時整合節奏的動靜收放關系。
反之，以空間性為主導的幅式則強化時間塑造意識予以平衡，節奏表現手法更要豐富其發展過程，夸張處理節奏元素；以時間性為主導的幅式則強化空間塑造意識予以平衡，撐大畫面空間。
在處理具體的空間局部與中間節奏環節，可能先處理空間問題，再匹配以與之相宜的節奏元素，也可能將具體的節奏變化為先，再予以特定空間形象烘托，二者互為彼此，相繼而行，每一處局部細節均有空間與時間所指同時存在，只是在運籌過程中有所側重，最終整合的形象中得以完整呈現。在對范本進行分析以及創作構思過程中，往往有所側重，如長卷、冊頁等先要確定全篇節奏變化過程，再匹配以各局部空間形態予以整體性布局空間組合呈現，節奏未定，空間無從下手落實，音樂以時間為流程，不可能一剎那聽完一部交響樂。嚴格來說，將長卷全部展開一次性觀察的視角有違長卷的幅式屬性，其解讀過程要體現出過程感， 目光從先往后游移的閱讀過程，如同游園，移步換景，咫尺千里。