電腦應用基礎（簡體書）

《高等職業教育"十二五"創新型規劃教材:計算機應用基礎》的編寫注重實踐內容，摒棄了部分很少用到的理論性知識。《高等職業教育"十二五"創新型規劃教材:計算機應用基礎》通過大量圖片，幫助學生掌握各類操作方法。在每一章最后都安排了大量的上機實訓內容，使用Windows系統自帶素材即可完成。教師也可根據課時量自行安排。

第1章 計算機基礎知識
1.1 計算機技術的發展
1.2 計算機系統概述
1.3 微型計算機系統
1.4 計算機的使用常識
1.5 上機實驗與實訓
第2章 中文Windows操作系統
2.1 操作系統簡介
2.2 Windows XP簡介
2.3 登錄和退出Windows XP
2.4 Windows XP的基本操作
2.5 Windows XP的資源管理
2.6 Windows XP中的任務管理
2.7 Windows XP的控制面板與環境設置
2.8 Windows XP提供的系統維護工具與附件程序
2.9 Windows命令提示符的使用
2. 10 漢字輸入方法
2. 11 上機實驗與實訓
第3章 文字處理軟件Word
3.1 文字處理概述
3.2 Office 2003與Word 2003簡介
3.3 Word文檔的基本操作
3.4 文檔的編輯
3.5 Word的基本排版技術
3.6 圖文混排
3.7 表格的制作與處理
3.8 高級排版技術
3.9 上機實驗與實訓
第4章 電子表格軟件Excel
4.1 Excel概述
4.2 工作簿的建立與基本操作
4.3 工作表的建立與編輯
4.4 工作表的格式化
4.5 公式與函數
4.6 工作表的管理
4.7 上機實驗與實訓
第5章 演示文稿制作軟件PowerPoint
5.1 PowerPoint工作界面
5.2 演示文稿的創建
5.3 演示文稿的編輯
5.4 幻燈片版式設計
5.5 制作豐富多彩的幻燈片
5.6 幻燈片的放映
5.7 上機實驗與實訓
第6章 計算機網絡及其應用
6.1 計算機網絡
6.2 Internet
6.3 互聯網應用
6.4 上機實驗與實訓
第7章 常用工具軟件
7.1 壓縮與解壓縮軟件
7.2 看圖與抓圖
7.3 反病毒軟件

電腦病毒是類似生物病毒一樣的程序，它會復制自己并傳播到其他宿主，并對宿主造成損害。宿主也是程序，通常是操作系統，從而進一步傳染到其他程序以及其他的電腦。電腦病毒在傳播期間一般會隱蔽自己，由特定的條件觸發，并開始產生破壞。
病毒主要通過網絡瀏覽及下載、盜版DVD、可移動磁盤等途徑傳播。
電腦病毒具有傳播性、隱蔽性、感染性、潛伏性、可激發性、表現性及破壞性，通常表現兩種以上所述的特征就可以認定該程序是病毒。
1.電腦病毒的特點與分類
（1）電腦病毒的特點。電腦病毒一般具有以下特點：
①傳播性。很多病毒會使用電子郵件端口自動傳播。例如各種電子郵件病毒，會利用微軟操作系統捆綁的Outlook的某個漏洞，將病毒自動復制并群發給在本機存儲的通訊錄名單。此類郵件標題較為吸引人，大多利用如“我愛你”這樣家人朋友之間親密的話語，以降低人的警戒性。如果病毒制作者再應用腳本漏洞，將病毒直接嵌入郵件中，那么用戶一點擊郵件標題打開郵件就會中病毒。
②隱蔽性。最大的病毒不過1MB，一般的病毒僅在1KB左右，這樣除了傳播快速之外，隱蔽性也極強。部分病毒使用“無進程”技術或插入到某個系統必要的關鍵進程當中（任務管理器內無法強制關閉的進程），所以在任務管理器中找不到它的單獨運行進程。而病毒自身一旦運行，會自動修改自己的文件名并隱藏在某個用戶不常去的系統文件夾中，這樣的文件夾通常有上千個，如果憑手工查找很難找到病毒。而病毒在運行前也采用了偽裝技術，將病毒和一個吸引人的文件捆綁合并成一個文件，那么運行文件時，病毒也在我們的操作系統中悄悄地運行了。
③感染性。某些病毒具有感染性，比如感染中毒用戶計算機上的可執行文件，如exe、bat、scr、com等格式的文件，通過這種方法達到自我復制，對自己生存起到保護的目的。還有些病毒利用網絡共享的漏洞，復制并傳播給鄰近的計算機用戶群，使局域網內的多臺計算機全部受到感染。