蔡林森：學校管理變革（簡體書）

《蔡林森：學校管理變革》包括了永威學校實行教書育人責任制的理念來源、教書育人責任制的概念和內涵、學校各種崗位的責任細則、教職員工的責任和權利等，內容非常詳細。

第一章教書育人責任制的由來一、教書育人責任制的形成過程（一）小崗村“大包乾”的啟發（二）1982年，江蘇省洋思中學開始以責任制治校（三）1982年，河南省沁陽市西向鎮虎子村領導任太平，把教學質量包給學校教師（四）2006年以來，永威學校推行教書育人責任制二、教書育人責任制的具體內涵（一）什麼叫教書育人責任制（二）推行教書育人責任制必須遵守的原則第二章教書育人責任制的目標導向及目標制訂一、教書育人責任制的核心是目標導向二、永威學校5年奮鬥目標三、永威學校5年奮鬥目標制訂的依據（一）根據教育方針和社會需要（二）根據校情確定（三）根據解放思想，堅持改革，能夠促進生產力的發展，創造奇跡，就提出逐年分步達到教學質量第一的目標第三章教書育人責任制下的崗位職責及權利一、教書育人責任制下各個崗位職責及權利的確定（一）安全工作的職責和權利（二）教學工作的職責和權利（三）德育工作的職責和權利（四）紀律工作的職責和權利（五）體育工作的職責和權利（六）衛生、健康工作的職責和權利（七）音樂、美術工作的職責和權利（八）後勤服務工作的職責和權利（九）學校圖書館、實驗室及校園文化等工作的職責和權利二、學校校長、副校長、校辦主任等崗位的具體職責和權利（一）學校校長的職責和權利（二）學校副校長的職責和權利（三）學校辦公室主任的職責和權利（四）學校財務科長的職責和權利（五）總務處主任的職責和權利（六）學校生活中心主任的職責和權利（七）公寓中心主任的職責和權利三、各學部校長、教務主任、政教主任的職責和權利（一）高中部校長的職責和權利……第四章教書育人責任制下的制度管理第五章教書育人責任制的操作要領第六章教書育人責任制的應用價值第七章教書育人責任制對當下教育改革的啟示及推廣第八章教書育人責任制的影響