金榜青少版：小橘燈（簡體書）

《世紀金榜：小橘燈》立足新課標，高於新課標：從書目的選擇，到改寫要求的制定，我們都按照新課標的要求來做。同時諮詢相關教育專家和著名作家，選取了一些膾炙人口的文學佳作，立足新課標，更上一層樓，整個系列結構更加全面合理。既原汁原味，又極富創新：我們的改寫，保留了情節的完整，主人翁的曲折經歷，人物形象的飽滿；作者或幽默詼諧、或冷峻奇崛、或恬淡婉轉的語言，我們都力求原汁原味地呈現。同時一些表達和語言更貼近時代，更易於被青少年接受。析人物性格，煮心靈雞湯：章節開始設計了“閱讀開機”欄目，開篇設疑，層層引導，讓孩子在好奇中愛上名著，愛上閱讀。同時章節結束設置了“心靈貼吧”，或分析人物性格，或點評事件的處理，每個點評都力圖給孩子的智力發展、人格養成提供一定的啟示和引導。匯名師點評，助寫作提升：每一冊名著都有自己的獨到之處，人物的刻畫，情節的處理，都有妙筆生花之處，每每精彩之處，均由名師點評，並設”助寫作”欄目，助力作文水平提升。設名著百科，開廣闊視野：名著圖書歷久彌香，久遠的年代和豐富的題材為我們提供了文學給養，特設“學百科”欄目，解疑答惑，讓百科知識如春雨潤物般“潛”入心田。

冰心（1900～1999），著名詩人、作家、翻譯家、兒童文學家。原名謝婉瑩，筆名冰心，取“一片冰心在玉壺”之意。作家出生1900年10月5日，冰心出生于福州三坊七巷謝家大宅（今鼓樓區楊橋東路17號）。隨父遷京1913年隨父遷居北京，住在鐵獅子胡同中剪子巷，其父謝葆璋出任民國政府海軍部軍學司長。棄醫學文1918年入讀協和女子大學理科，開始嚮往成為醫生，後受“五四”影響，轉文學系學習。藝術追求1921年參加茅盾、鄭振鐸等人發起的文學研究會，努力實踐“為人生”的藝術宗旨，出版了小說集《超人》等。美國留學1923年燕京大學畢業後，到美國波士頓的威爾斯利學院攻讀英國文學，從事文學研究。曾把旅途和異邦的見聞寫成散文寄回國內發表，結集為《寄小讀者》。大學任教1926年獲碩士學位後回國，冰心相繼在燕京大學、清華大學女子文理學院任教。抗戰時期抗戰期間，在重慶用“男士”筆名寫了《關於女人》。抗戰勝利後到日本，1949～1951年曾在東京大學新中國文學系執教，講授中國新文學史。文革期間文化大革命時冰心遭受衝擊，被抄家並進了“牛棚”，接受造反派批鬥。1970年初，年屆70的冰心被下放到湖北咸寧的五七幹校接受勞動改造。世紀老人1999年2月28日冰心在北京醫院逝世，享年99歲。因一生正好度過一個世紀，後被人稱為“世紀老人”。

讓震撼心靈的華彩美文，滋養我們的精神生命！這觸動靈魂的優美文字，源自文學大師的心靈深處，在歲月的長河里，如寶石般熠熠生輝，陪伴著我們一路遠行。親近名人生活，走進大師思想，學習經典文章，冰心編著的《小橘燈》是我愛閱讀青少年經典文庫之一，收錄值得珍藏一生的華麗文字，不容錯過半篇的精彩文章！

名著是歷史長河中的璀璨星光
名著是文學大海里的美麗珊瑚
名著是遺留人間的精神珍珠……
它不僅能給我們的升學考試帶來幫助，更能拓展我們認識世界的視野，滋養我們的心靈，給我們平靜、坦蕩的胸懷，給我們追求真理戰勝困難的勇氣，給我們熱愛生命擁抱生活的熱情。
關云長的忠肝義膽、魯濱遜的矢志不移、冉阿讓的靈魂救贖……
一部部名著塑造了無數膾炙人口的經典形象。掩卷退思，一個個鮮活生動的人物形象在我們的腦海中一一閃現。
但是在琳瑯滿目、卷帙浩繁的文學名著中，哪些更貼近學子們的需要？哪些是青少年朋友們更想讀的呢？
為此，我們走訪了大量的學校，咨詢了全國25個省市的125位教材研究員和120位命題專家。在充分調研和深入了解的基礎上，我們推出了這套別具特色的”金榜青少版”世界文學名著。
質量是世紀金榜圖書的生命底線，我們精益求精，數易其稿，在保證圖書品質的同時，也使這套精品圖書具有了以下獨有的特質：
從讀者中來。到讀者中去：在篇目的選擇上，我們充分尊重廣大青少年朋友和中學教師的選擇。我們匯總3523份中小學生和2518名一線教師的推薦意見，整理出這一份寄托讀者心聲的書單。同時，每一篇文稿，每一個封面，我們都讓廣大師生去“挑刺”。
立足新課標。高于新課標：從書目的選擇，到改寫要求的制定，我們都按照新課標的要求來做。同時咨詢相關教育專家和著名作家，選取了一些膾炙人口的文學佳作，立足新課標，更上一層樓，整個系列結構更加全面合理。
既原汁原味，又極富創新：我們的改寫，保留了情節的完整，主人翁的曲折經歷，人物形象的飽滿：作者或幽默詼諧、或冷峻奇崛、或恬淡婉轉的語言，我們都力求原汁原味地呈現。同時一些表達和語言更貼近時代，更易于被青少年接受。
析人物性格，煮心靈雞湯：章節開始設計了”閱讀開機“欄目，開篇設疑，層層引導，讓孩子在好奇中愛上名著，愛上閱讀。同時章節結束設置了“心靈貼吧”，或分析人物性格，或點評事件的處理，每個點評都力圖給孩子的智力發展、人格養成提供一定的啟示和引導。
匯名師點評，助寫作提升：每一冊名著都有自己的獨到之處，人物的刻畫，情節的處理，都有妙筆生花之處，每每精彩之處，均由名師點評，并設“助寫作”欄目，助力作文水平提升。
設名著百科，開廣闊視野：名著圖書歷久彌香，久遠的年代和豐富的題材為我們提供了文學給養，特設“學百科”欄目，解疑答惑，讓百科知識如春雨潤物般”潛”人心田。
金榜出品，必屬精品，金榜青少版帶給大家的是全新的、與眾不同的感受，力量美、音樂美、繪畫美、人格美時時滋潤著你的心靈。
金榜青少版，讓你愛上名著，愛上閱讀，愛上生命。

—只小鳥：偶記前天在庭樹下看見的—件事笑一朵白薔薇冰神往事（一）節選：生命歷史中的幾頁圖畫到青龍橋去夢閒情山中雜記：遙寄小朋友寄小讀者新年試筆我的童年我的同學小橘燈再寄小讀者（通訊1-4）像真理一樣樸素的湖京戲和演京戲的孩子和演戲的孩子一起看戲莫斯科河畔的孩子們中野綠子和小慧櫻花贊只揀兒童多處行海戀老舍和孩子們臘八粥我的故鄉三寄小讀者童年雜憶燈光：為《東方少年》創刊而寫書給了我快樂和益處童年的春節漫談過年霞我的母親

雨聲漸漸的住了，窗簾后隱隱的透進清光來。推開窗戶一看，呀！涼云散了，樹葉上的殘滴，映著月兒，好似螢光千點，閃閃爍爍的動著。——真沒想到苦雨孤燈之后，會有這么一幅清美的圖畫！
憑窗站了一會兒，微微的覺得涼意侵人。轉過身來，忽然眼花繚亂，屋子里的別的東西，都隱在光云里；一片幽輝，只浸著墻上畫中的安琪兒。——這白衣的安琪兒，抱著花兒，揚著翅兒，向著我微微的笑。
“這笑容仿佛在哪兒看見過似的，什么時候，我曾……”我不知不覺的便坐在窗口下想，——默默的想。
嚴閉的心幕，慢慢的拉開了，涌出五年前的一個印象。——一條很長的古道。驢腳下的泥，兀自滑滑的。田溝里的水，潺潺的流著。近村的綠樹，都籠在濕煙里。弓兒似的新月，掛在樹梢。一邊走著，似乎道旁有一個孩子，抱著一堆燦白的東西。驢兒過去了，無意中回頭一看。——他抱著花兒，赤著腳兒，向著我微微的笑。
“這笑容又仿佛是哪兒看見過似的！”我仍是想——默默的想。
又現出一重心幕來，也慢慢的拉開了，涌出十年前的一個印象。——茅檐下的雨水，一滴一滴的落到衣上來。土階邊的水泡兒，泛來泛去的亂轉。門前的麥垅和葡萄架子，都濯得新黃嫩綠的非常鮮麗。——一會兒好容易雨停了，連忙走下坡兒去。迎頭看見月兒從海面上來了，猛然記得有件東西忘下了，站住了，回過頭來。這茅屋里的老婦人——她倚著門兒，抱著花兒，向著我微微的笑。
這同樣微妙的神情，好似游絲一般，飄飄漾漾的合了攏來，綰在一起。
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