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名著+考點:伊索寓言(簡體書)
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名著+考點:伊索寓言(簡體書)

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名人推薦
目次
書摘/試閱

商品簡介

《語文新課標推薦.備考必讀名著:名著+考點.伊索寓言》是一部寓言故事集。相傳伊索是公元前6世紀古希臘人,善於講動物故事。現存的《伊索寓言》,是古希臘、古羅馬時代流傳下來的故事,經後人彙集,統歸在伊索名下。《伊索寓言》共收集了三四百個小故事,大多是動物故事,以動物為喻,教人處事和做人的道理。《伊索寓言》形式短小精悍,比喻恰當,形象生動,對後代影響很大。這些小故事主要是受欺淩的下層平民和奴隸的鬥爭經驗與生活教訓的總結。寓言通過描寫動物之間的關係來表現當時的社會關係,主要是壓迫者和被壓迫者之間的不平等關係。寓言作者譴責當時社會上人壓迫人的現象,號召受欺淩的人團結起來與惡人進行鬥爭。例如,《農夫和蛇》的故事勸告人們不要對敵人仁慈;《狗和公雞與狐狸》告訴人們要善於運用智慧,戰勝敵人;在《鹿和獅子》、《捕鳥人與顴鳥》等故事裡,作者揭露出當政權掌握在貪婪殘暴的統治者手中時,貧苦的人是不可能平安地生活下去的。在《狼和小羊》中,狼想吃掉小羊,試圖以貌似公正的理由來掩蓋自己的暴行,但當它的虛偽言詞被淳樸的小羊一一揭穿時,它便不加掩飾地露出其固有的橫暴本性。這則寓言以及一些其他類似性質的寓言都對恃強淩弱的醜惡社會現象進行了無情的揭露。《烏龜與老鷹》通過烏龜非要學飛翔不可,結果摔死的悲劇,說明任何事物都有自己的規律性,不可違背規律。《肚脹的狐狸》說明矛盾會因情勢的變化而變化。《駱駝》說明知識高於經驗。《馱鹽的驢》告誡人們不可犯經驗主義的毛病。《兩隻青蛙》教導人們考慮問題要全面。《狐狸和狗》涉及的則是一個重要的美學問題:心靈美勝過形體美。《烏龜和兔子》作為一則廣為人知的寓言,非常簡明而形象地說明了先天才能和後天努力的辯證關係。又如《螞蟻與蟬》螞蟻在嚴冬下翻晾受潮的糧食,一隻饑寒交迫的蟬來乞討,螞蟻建議蟬要在夏天儲備點糧食,但蟬卻說夏天很忙,因為要唱歌作樂!故事諷刺了那些好逸惡勞的人。美國詩人華倫說:“世界是寓言,我們就是寓意。”如果你有興趣去閱讀世界上那些精美的寓言,確實可以找到許多生活的答案。《伊索寓言》則是古希臘寓言中的一顆明珠。古希臘歷史學家希羅多德、戲劇家阿裡斯托芬、哲學家柏拉圖和亞裡士多德的作品中,都曾提到過伊索。阿裡斯托芬的喜劇中甚至把“沒有研究過伊索”當做是“無知和孤陋寡聞”;柏拉圖還記述了蘇格拉底在被宣判死刑後,在監牢裡把《伊索寓言》改寫成詩加以吟誦。《伊索寓言》中的許多名篇早已成為世界各國中小學校的教材,也是各國政治家、評論家和文學家加以引用的警世恒言。讀《伊索寓言》不僅能使人明辨真善美與假惡醜,還能從中得到巨大的藝術享受,更能增長智慧、豐富頭腦。

作者簡介

伊索,古希臘寓言作家。相傳曾為奴隸,後因智慧聰穎而被解除奴籍,獲得自由。曾四處遊歷講述寓言故事,很是有名。最後死於特耳非。留下的數百篇寓言名作,經後人整理結集成《伊索寓言》,代代相傳,經久不衰,備受世界各國人民的喜愛。其中《龜兔賽跑》等故事幾乎家喻戶曉,還被一些國家編選入學生課本。這部偉大的寓言作品集是西方寓言文學的垘本、世界上流傳最廣的經典作品之一,對後世寓言作家如法國的拉封丹、德國的萊辛、俄國的克雷洛夫等產生了深遠的影響。

名人推薦

伊索編寫的《伊索寓言》里的故事大都來自民間,因此突出反映了社會底層人民的生活與思想感情。作品充分體現了各種直接的生活經驗和智慧,這種經驗源于生活并指導生活,使人們從中得到教益。如對富人貪婪、自私的揭露,對惡人殘忍本性的鞭撻,對勞動創造財富的肯定,對社會不平等的抨擊,對懦弱、懶惰的諷刺,對勇敢斗爭的贊美。

作者簡介
伊索,公元前6世紀的希臘寓言家。一個智慧無窮的寓言大師,弗里吉亞人。據希羅多德記載,他原是薩摩斯島雅德蒙家的奴隸,曾被轉賣多次,但因知識淵博,聰穎過人,最后獲得自由。后來因得罪當時的教會被德爾菲人殺害。他死后德爾菲流行瘟疫,德爾菲人出錢賠償他的生命,這筆錢被老雅德蒙的同名孫子領去。傳說雅德蒙給他自由以后,他經常出入呂底亞國王克洛伊索斯的宮廷。另外還傳說,庇士特拉妥統治期間,他曾到雅典訪問,對雅典人講了《請求派王的青蛙》這個寓言,勸阻他們不要用別人替換庇士特拉妥。13世紀發現的一部《伊索傳》的抄本中,他被描繪得丑陋不堪,從這部傳記產生了很多有關他的故事。公元前5世紀末,“伊索”這個名字已為希臘人所熟知,希臘寓言開始都歸在他的名下。得墨特里奧斯(公元前345一公元前283)編輯了希臘第一部寓言集(已佚)。1世紀和2世紀,費德魯斯和巴布里烏斯分別用拉丁文和希臘文寫成兩部詩體的伊索寓言。現在常見的《伊索寓言》是后人根據拜占庭僧侶普拉努得斯搜集的寓言及以后陸續發現的古希臘寓言傳抄本編訂的。
內容提要
《伊索寓言》是一部寓言故事集。相傳伊索是公元前6世紀古希臘人,善于講動物故事。現存的《伊索寓言》,是古希臘、古羅馬時代流傳下來的故事,經后人匯集,統歸在伊索名下。《伊索寓言》共收集了三四百個小故事,大多是動物故事,以動物為喻,教人處事和做人的道理。《伊索寓言》形式短小精悍,比喻恰當,形象生動,對后代影響很大。
這些小故事主要是受欺凌的下層平民和奴隸的斗爭經驗與生活教訓的總結。寓言通過描寫動物之間的關系來表現當時的社會關系,主要是壓迫者和被壓迫者之間的不平等關系。寓言作者譴責當時社會上人壓迫人的現象,號召受欺凌的人團結起來與惡人進行斗爭。例如,《農夫和蛇》的故事勸告人們不要對敵人仁慈;《狗和公雞與狐貍》告訴人們要善于運用智慧,戰勝敵人;在《鹿和獅子》、《捕鳥人與顴鳥》等故事里,作者揭露出當政權掌握在貪婪殘暴的統治者手中時,貧苦的人是不可能平安地生活下去的。在《狼和小羊》中,狼想吃掉小羊,試圖以貌似公正的理由來掩蓋自己的暴行,但當它的虛偽言詞被淳樸的小羊一一揭穿時,它便不加掩飾地露出其固有的橫暴本性。這則寓言以及一些其他類似性質的寓言都對恃強凌弱的丑惡社會現象進行了無情的揭露。《烏龜與老鷹》通過烏龜非要學飛翔不可,結果摔死的悲劇,說明任何事物都有自己的規律性,不可違背規律。《肚脹的狐貍》說明矛盾會因情勢的變化而變化。《駱駝》說明知識高于經驗。《馱鹽的驢》告誡人們不可犯經驗主義的毛病。《兩只青蛙》教導人們考慮問題要全面。《狐貍和狗》涉及的則是一個重要的美學問題——心靈美勝過形體美。《烏龜和兔子》作為一則廣為人知的寓言,非常簡明而形象地說明了先天才能和后天努力的辯證關系。又如《螞蟻與蟬》螞蟻在嚴冬下翻晾受潮的糧食,一只饑寒交迫的蟬來乞討,螞蟻建議蟬要在夏天儲備點糧食,但蟬卻說夏天很忙,因為要唱歌作樂!故事諷刺了那些好逸惡勞的人。
美國詩人華倫說:“世界是寓言,我們就是寓意。”如果你有興趣去閱讀世界上那些精美的寓言,確實可以找到許多生活的答案。《伊索寓言》則是古希臘寓言中的一顆明珠。古希臘歷史學家希羅多德、戲劇家阿里斯托芬、哲學家柏拉圖和亞里士多德的作品中,都曾提到過伊索。阿里斯托芬的喜劇中甚至把“沒有研究過伊索”當做是“無知和孤陋寡聞”;柏拉圖還記述了蘇格拉底在被宣判死刑后,在監牢里把《伊索寓言》改寫成詩加以吟誦。《伊索寓言》中的許多名篇早已成為世界各國中小學校的教材,也是各國政治家、評論家和文學家加以引用的警世恒言。讀《伊索寓言》不僅能使人明辨真善美與假惡丑,還能從中得到巨大的藝術享受,更能增長智慧、豐富頭腦。

目次

1.狐狸和葡萄2.狐狸和伐木人3.狐狸和荊棘4.狐狸和狗5.熊和狐狸6.烏鴉和狐狸7.掉在井裡的狐狸和公山羊8.狗、公雞和狐狸9.肚脹的狐狸10.狐狸和刺蝟11.蟬與狐狸12.公雞和狐狸13.宙斯與狐狸14.獅子和兔子15.射手和獅子16.發現金獅子的膽小鬼17.獅子和農夫18.蚊子與獅子19.公牛與獅子20.獅子和公牛21.獅子和野豬22.鹿和獅子23.獅子和驢24.獅子、普羅米修斯與象26.獅子和老鼠27.披著羊皮的狼28.狼和馬29.貓和鳥30.狼和老太婆31.牧人和狼32.兩隻小猴子和它們的母親33.家驢和野驢36.驢和騾子37.驢和青蛙38.驢和它的主人們39.農夫和毛驢40.驢子和驢夫41.買驢子的人42.馱鹽的驢43.病驢和狼醫生44.磨坊主父子與驢子45.農夫與鷹46.農夫和時運女神47.農夫和狗48.農夫和樹49.行人和烏鴉50.老人和死神51.醫生和病人52.農夫與殺死他兒子的蛇53.農夫與蛇54.燕子和鳥類55.孔雀和鶴56.鸚鵡與貓57.黃鼠狼與愛神58.夜鶯與鷂子59.寒鴉與鴿子60.螞蟻與鴿子61.蝙蝠、荊棘和海鷗62.燕子與蟒蛇63.蚊子與公牛64.黃鼠狼和老鼠65.小牛和公牛66.小鹿和母鹿67.兔子和獵狗68.老獵狗69.蚯蚓和蟒蛇70.蟈蟈和貓頭鷹71.鳥類、獸類和蝙蝠72.小老鼠、小公雞和貓73.小偷和公雞74.貓和公雞75.烏鴉和羊76.豬和羊77.小狗和青蛙78.金槍魚和海豚79.貓和老鼠81.老鼠和青蛙82.蝮蛇和銼刀83.牧人和山羊84.熊和旅人85.鷹和捉住它的人86.山鶉、公雞和捕鳥人87.百靈鳥和它的孩子們88.小螃蟹和它的媽媽89.馬、牛、狗與人90.捕鳥人和眼鏡蛇91.沉船落難的人和海92.牧羊人與羊93.捕鳥人和鸛鳥94.年輕人和燕子95.盲人和瘸子96.葫蘆和松樹97.蛇與蟹98.鷹和箭99.魚狗鳥100.伊索在造船廠101.宙斯與烏龜102.行人和闊葉樹103.洗澡的小男孩104.蛇的尾巴與身體105.金斧和銀斧106.大樹和蘆葦107.人和森林之神108.河流與海109.跳蚤和人110.阿拉伯人和他的駱駝111.牧人和海112.牧羊人與野山羊113.騎兵和馬114.母親和她的女兒們115.寡婦和她的丫頭們116.農夫的孩子們117.老太婆和醫生118.小偷和他的母親119.賊和客店老闆120.兩個士兵和強盜121.富人和哭喪女122.兩個仇人123.占卜者124.嘔吐內臟的小孩125.赫耳墨斯神像和木匠126.捕到石頭的漁夫127.撒謊的人129.禿子130.欠債人131.螞蟻132.天文學家133.蒼蠅134.赫耳墨斯與雕刻家135.擠牛奶的姑娘136.行人與斧頭138.冒牌醫生139.開玩笑的牧人140.德馬德斯和他的寓言141.兩隻屎殼郎142.女人與酗酒的丈夫143.號兵144.龜兔賽跑145.青蛙求國王

書摘/試閱

43.病驢和狼醫生
一只母狼年齡大了,一天天地衰老下去,再也不能在草原上縱橫馳騁、追逐獵物了,因此它常常覺得很寂寞。閑暇時,品味過去的日子,母性的慈愛漸漸萌動,它深深為自己前半生捕殺弱小動物而悔恨不已,決定開一所外科醫院,為動物們解除痛苦,以減輕自己心中的愧疚和不安,同時也是為了換取些食物,頤養天年。
老狼開診所的消息很快傳遍了森林和草原,善良弱小的動物們都覺得很奇怪,議論紛紛。
小白兔最為振奮,高興地說:“這下可好了,老狼棄惡從善了,再也不會追得我們不得安寧,害得我們連口安穩飯都吃不成了。”
小山羊說:“我們若是跌傷了,還能到它那兒去治病,這樣就不用強忍著了,聽說它的醫術很高明呢。”
毛驢卻說:“別高興得太早了,那也許是老狼的陰謀,小心老狼將你們這些患者當作美餐給吃掉。”
毛驢的話讓小動物們都對老狼起了戒心,所以老狼的醫院始終不見患者登門。
有一天,狐貍呆著沒事,到醫院找老狼閑聊。老狼向狐貍傾吐苦悶:“您看,我老了,真的想洗心革面,重新做人,做些善事,可從來沒有患者上門求治。您幫我分析分析,是不是動物們懷疑我可能會傷害它們?不然,它們為什么不來我這里看病呢?”
狐貍仔細想了一會兒說:“您考慮得不無道理,不過我倒有個辦法,只要有一個患者上門求治,而且你還把病治好了,它又能安然地回去,這種門庭冷落的情形一定會改觀。”
老狼說:“問題是一個都不肯來呀!”
狐貍說:“不要緊,我來想法子幫你說服一個患者。”
老狼發誓說:“我擔保絕不傷害任何一個患者。您想,我如果傷害了一個,那誰還敢來呀。”
狐貍相信了老狼的話,告辭出來,路上碰到毛驢一瘸一拐地艱難行走,狐貍忙上去打聽,才知道毛驢的蹄子上扎進了一根木刺。狐貍建議毛驢到狼外科醫院去治療。毛驢一口回絕,說:“算了吧,扎個木刺只不過行走不方便,到老狼那里去治病說不定連命都得賠進去。”
狐貍再三保證,并一再論說老狼改惡向善的原因和決心。毛驢架不住勸說,抱著試試看的念頭來到狼醫院。狼檢查了患部,讓毛驢轉過身去,準備用自己的牙齒將木刺拔出來。
毛驢將信將疑地轉過身去。老狼猛地用嘴將木刺拔出,毛驢誤以為老狼心懷不軌,要來吃自己,揚起后蹄將老狼踢了個四腳朝天,然后飛身跑遠了。
老狼受到誤解,覺得很傷心。
狐貍寬慰說:“不要指望做了好事就馬上得到回報,被誤’解也是免不了的。只要你堅持下去,終有一天會得到信任的。”
P44-45
62.燕子與蟒蛇
早春三月,正值春意盎然之時,幾只小燕子在燕媽媽的帶領下從南方飛來了。他們越過高山,飛過河流,來到了一個小鎮上。“呀,這里有一個法院,我們就在這兒安身吧。”燕子們異口同聲地說。
幾天后,燕家族又添了幾只小燕子,燕媽媽高興極了。她非常疼愛自己的孩子,每天不辭勞苦,東奔西走地為燕寶寶找蟲子吃,忙得不可開交。
日子一天天過去了,燕寶寶在媽媽的精心哺育下,羽毛一天天地豐滿起來。
一天,燕媽媽對小燕子們說:“孩子們,你們已經長大了,應該學會獨立生活了,從明天開始,我教你們怎樣飛翔,怎樣捕食,怎樣逃避敵人的追擊……”沒等媽媽說完,一只小燕子插嘴道:“媽媽,別說了,我們現在怎么能學習飛翔呢!我們現在連站都還站不好,還是再等些日子吧。”燕媽媽疼愛地教導小燕子們說:“孩子,不早啦,現在正是你們學習本領的時候,否則你們以后會后悔的。”小燕子們仍然聽不進媽媽的勸說,撒嬌地說:“好媽媽,你看,我們被你喂得這么胖,怎么學習飛翔呀!我們呆在家里,替你看家,還能防備小偷,這該有多好啊。”燕媽媽拗不過它的孩子們,又舍不得訓斥它們,只好無奈地點點頭。
小燕子一天天地長大了,所需的食物也一天比一天多了起來。燕媽媽更辛苦了,每天早出晚歸,為孩子們四處覓食。這一天,天陰沉沉的,若隱若現的閃電預示著暴風雨就要來了。燕媽媽看看天,決定在暴風雨來臨之前再給小燕子們找些吃的。小燕子們睡醒后沒有見到媽媽,感到很饑餓,便嘰嘰喳喳地叫了起來。不料叫聲把一條蟒蛇吸引了過來。它爬上樹,見是一窩雛燕,心里高興極了。小燕子們見了蟒蛇都嚇壞了,叫喊著:“媽媽,媽媽,快來救我們啊。”可是燕媽媽已經飛遠了,哪里還聽得到。蟒蛇貪婪地看著小燕子們。小燕子們戰戰兢兢地說:“不要忘記了,這里可是法院,你太放肆了,竟然敢到這么神圣的地方違反法律。”蟒蛇哪里管那些,張開血盆大口說:“什么法不法的,別浪費時間了,等著被我吃掉吧。”小燕子們哀求著:“求求你,蟒蛇大哥,放了我們吧。”一邊說一邊拍著翅膀要飛起來,可是扇了好幾下,怎么也飛不起來。轉眼之間,小燕子們便成了蟒蛇的腹中之物。
燕媽媽覓食回來,看見窩里的小燕們已經沒了,只剩下斑斑血跡和幾根稚嫩的羽毛,她傷心地哭了。
哭聲把正在酣睡的另一只燕子吵醒了,她連忙飛過去問道:“燕姐姐,發生什么事了?”燕媽媽說道:“我的孩子丟失了。”另一只燕子安慰道:“丟失孩子的不僅僅是你,別人也一樣。”燕媽媽悲傷地說:“為什么最講道理的地方會發生這樣的慘劇呢?”
P65-66
145.青蛙求國王
青蛙們沒有國王,覺得特別沒有面子。雖然它們不知道為什么一定要有一個國王,但看到別人都有國王,就認為自己也應該有一個具有絕對權力的國王來統治它們。于是經過幾輪商議,它們決定派一個代表向神發出請求,請他指派一個國王給它們。
神看到它們如此蠢笨,沒有理會,任其在天門外苦苦哀求。后來,青蛙代表率眾青蛙對著天空齊鳴,以示請求。神覺得它們的行為特別可笑,為了制止這種行為繼續下去,便將一根又圓又粗的木頭扔進池塘里。青蛙們聽到木頭落下的聲音嚇了一大跳,全都潛到深水里去了。
這根由神扔下來的木頭,被青蛙們認為是神賜予的國王。其實它只是根普通的木頭,沒有什么特別,但當它出現在水面時,整個池塘比平日安靜多了。也就是說,這根由神賜予的木頭,使青蛙們感到恐懼。就在這之前,它們每天都會為一點點小事而爭吵,相互謾罵,甚至大打出手。但自從有了這個從天而降的國王后,或許是畏懼這個一言不發的國王的威嚴,它們彼此說話的聲音小多了,而且每當要爆發一場口角或武斗時,它們都會顧及到國王的存在,互相克制,一場戰爭也就在無聲中平息了。
自從有了這個國王,平日里的叫罵聲消失了,打架斗毆的也少多了。每只青蛙都顯得小心翼翼,大家時常圍繞著木頭國王,輕言交談,歡快地嬉戲,青蛙王國里出現了少有的和平。這一切應該歸功于木頭國王。
但好景不長,平靜的日子并沒有持續太久。青蛙們每天面對一個不茍言笑、一言不發的國王,很快就厭倦了。而且,當它們做出一些出格的事情,或者說出非常不禮貌的話時,這個國王并沒有任何反應,更談不上處罰它們。
盡管這個國王是由神指派的,而且體積十分龐大,但木頭畢竟是木頭,與其他的木頭也沒有什么兩樣,可能還不如其他的木頭。青蛙王國里,又恢復了往日的熱鬧與喧嘩,而且比以前還多了一個游戲場所,那就是它們的國王——木頭身上。它們終日站在木頭上唱歌、跳舞、跳水,有的會無緣無故地踢它幾腳,甚至有的青蛙對著它撒尿。一切行為都比以前更瘋狂了,畢竟它們是站在國王的身上,雖然它做國王只有很短的一段時間。這一切與國王剛剛降臨時的景象完全相反。那時,每只青蛙都為國王的到來感到興奮、激動,而顯得格外的小心、謹慎,生怕自己做出不合時宜的事。整個青蛙王國都被國王的威嚴鎮住了,甚至青蛙媽媽遠遠地拉著小青蛙叮嚀,千萬不要對國王太放肆。
如今,苦苦求來的國王,就這樣快速地沉人湖底了。經過一段時間的瘋狂與混亂之后,又有青蛙提出它們必須要有一個國王。接下來又開始新一輪的代表競選,所有的青蛙都爭著去與神對話。最后決定所有的青蛙一起向神合鳴請求:“請重新給我們派一個新國王,我們需要一個活生生的,而且十分強健的國王。”
神在天上被它們吵得非常心煩,決定重新給它們派一個新的國王。
于是,青蛙王國新的國王從空中落下來,竟然是一只強健的鶴。鶴一落到池塘里,連招呼都沒打,就把一只只青蛙吞進肚子里了。
P149-150

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