經濟實用寫作(第二版)（簡體書）

《高等院校繼續教育系列教材：經濟實用寫作（第2版）》針對成人教育的特點，側重於實用知識的介紹。其中選取了社會成員在學習、工作、生活中使用頻率較高的、與經濟相關聯的文種，展現了其具體寫作過程及寫作的特點；並配以例文和練習，給讀者實踐的機會。本次再版增添了財經條據、商務公函、申論等文種，強化了實用程度。希望參加成人教育學習的學員及廣大自學者能結合自己在社會上的實際寫作將經濟應用文寫作水平逐步提高，也使全社會的經濟寫作進一步規範化，以適應經濟正常發展的要求。

《高等院校繼續教育系列教材:經濟實用寫作(第2版)》是對經濟類應用文實用寫作知識的介紹，屬于社會應用寫作學的范疇。應用文是人們在工作、生活、學習中廣泛存在的工具性文體。隨著經濟的發展，各類經濟應用文的寫作普及面及寫作方式都在發生著變遷。尤其是近二十年以來，我國經濟持續大幅度上升，各類應用文寫作頻率提高，經濟應用文的寫作普及到了社會的各個層面。在這樣的形勢下，推廣寫作理論，使寫作規范化，才能使工作、生活、學習更具有效率，適應當前的發展需要。

前言第一章應用文概述第一節應用文的主題第二節應用文的材料第三節應用文的結構第四節應用文的語言練習樣卷第二章法定公文第一節綜述第二節公文的行文笫三節公文的種類第四節公文的格式第五節常見公文的寫法練習樣卷第三章事務公文第一節綜述第二節計劃第三節總結第四節調查報告第五節規章制度練習樣卷第四章專業文書第一節綜述第二節經濟合同第三節商品說明書第四節經濟活動分析報告第五節經濟預測報告第六節法律事務文書練習樣卷第五章媒體文書第一節綜述第二節新聞第三節廣告第四節評論練習樣卷第六章小文書第一節綜述第二節財經小文書第三節日常小文書練習樣卷第七章拓展文書……附錄1樣卷參考答案附錄2海財經大學2011年畢業前補考試卷參考文獻

一、調查報舌的寫作程序
（一）收集資料，編制調查提綱
在調查開始前，要做大量的資料收集工作，針對所調查的項目，在書面資料上做到胸有成竹。收集的資料包括有關的方針政策及調查項目的形勢、前人的研究成果等。詳盡的資料可為有針對性地制定調查提綱打下扎實的基礎。
編制調查提綱是調查的前提，內容包括確定調查目的和指導思想、分列調查步驟和日程、制作調查問卷、選用調查方法、尋找調查對象等。
（二）深入實際，展開調查
編制好調查提綱即可進行實地調查，調查按提綱逐步展開。在實際調查中，提綱可根據客觀情況隨時改進，使提綱能從最客觀、最具有針對性的角度進入調查。對于一些復雜的情況，可采取多種方法進行反復的調查，以取得最真實的第一手資料。
（三）研究結果，寫作調查報告
對調查結果的研究是要將調查得來的感性材料上升至理性認識，從中找出本質的規律。研究調查結果的工作，是與調查同步進行的。在許多調查過程中，往往后一步的調查提綱是在前一步的研究結果之上建立的，這樣隨著調查的深入，觀點也能逐步地建立。至調查全部結束后，調查報告的寫作即是將研究成果的匯總，再提出結論性的觀點。
（四）補充調查，檢驗成果
客觀性是貫穿于調查過程始終的一個特點，調查報告的作者必須時時持有嚴謹的客觀懷疑態度，在得出研究成果后再進行補充調查是必不可少的一個環節。這個環節可以一直延伸到調查報告完全寫好后，作者再將其中一部分內容進行小范圍的補充調查，從而使自己的研究成果的依據能夠堅不可摧。
三、調查方式及方法
（一）調查方式
調查方式有普遍調查、抽樣調查、典型調查等。
普遍調查是一種大型調查，調查需要在范圍內的每個個體上全面展開。這種方式范圍大，時間長，準確度高，需要調動大量的人力、物力，如人口普查、農業資源普查等。這種調查方式個人沒有能力組織，必須由政府或大型集團出面組織。
抽樣調查是在眾多的調查對象中抽取一定數量的樣品進行調查。抽樣調查的范圍較為靈活，既可大面積展開，也可小范圍進行。抽樣的方式可采用隨機抽樣，但有可能在準確性上稍有偏頗；也可以經過判斷抽樣，這樣的調查結果準確性較高。抽樣調查是使用最廣泛的一種方法，即使在全面調查中，也會使用抽樣調查進行事前的準備調查及事后的補充調查。
典型調查是選取具有典型意義的事例進行各方面的調查，以達到從個別認識一般的目的。這種類型范圍較小，對象明確，事項詳細，準確性較高。
在調查過程中，調查方式往往不是單一展開的。例如，對某一影響廣泛的案例進行典型調查，在某一階段若調查對象眾多就可展開抽樣調查。總之，只要有利于揭示事物本質，即可具體情況具體分析。