社會工作綜合能力(初級)歷年真題與模擬試題詳解（簡體書）

本書是全國社會工作者職業水平考試中級科目《社會工作綜合能力（初級）》的歷年真題與模擬試題詳解。全書由兩部分組成：第一部分為歷年真題詳解，精選了2008年至2012年的5套真題，並對全部真題的答案進行了詳細的分析和說明；第二部分為模擬試題詳解，按照最新考試大綱及今年的命題規律精心編寫了4套模擬試題，並根據最新指定教材和法律法規對所有試題進行了詳細的分析和說明。

《圣才教育?全國社會工作者職業水平考試輔導系列:社會工作綜合能力(初級)歷年真題及模擬試題詳解》特別適用于參加全國社會工作者職業水平考試的考生，也可供各大院校社會工作專業的師生參考。

第一部分歷年真題詳解2012年助理社會工作師《社會工作綜合能力（初級）》真題答案與解析2010年助理社會工作師《社會工作綜合能力（初級）》真題答案與解析2009年助理社會工作師《社會工作綜合能力（初級）》真題答案與解析第二部分模擬試題詳解《社會工作綜合能力（初級）》模擬試題一答案與解析《社會工作綜合能力（初級）》模擬試題二答案與解析《社會工作綜合能力（初級）》模擬試題三答案與解析《社會工作綜合能力（初級）》模擬試題四答案與解析

24.張先生是家里唯一的經濟支柱，突然被公司解雇后，他瞞著家人到處求職，幾經努力也沒找到工作，感到十分彷徨。最后，他決定向妻子道出實情，一起商量如何度過家庭出現的經濟危機，從危機介入模式的角度分析，張先生處于（ ）階段。
A.危機發生 B.危機應對 C.危機解決 D.危機恢復
25.社會工作者：“我為你提供的輔導今天就結束了，我相信你也感受到自己的變化，你今后有什么打算，可以說說嗎？”
服務對象：“我現在就是擔心輔導結束后不能堅持，又回到之前的老樣子，前功盡棄。”社會工作：“那這樣吧。我會安排一些日常的練習給你，把具體的要求告訴你的父母，請他們來協助你，過一段我們再看效果。你覺得怎么樣？”
根據上述對話，該個案既將進入（ ）。
A.轉介階段 B.結案階段 C.評估階段 D.追蹤階段
26.某學校社會工作者小王向初二年級的150名學生發放了“上網習慣調查表”，結果顯示有7名學生每周上網時間超過50小時，且主要是玩網絡游戲，小王隨后聯系班主任和家長，他們也都反映這幾位孩子的學習成績不好，在家里也不愿意和父親交流。小王設計了6節小組活動，期望幫助他們逐步減少上網時間，該小組的類型是（ ）。
A.教育小組 B.成長小組 C.治療小組 D.支持小組
27.小組工作是由不同階段組成的動態過程。下列工作任務中，屬于準備階段的是（ ）。
A.商定小組契約 B.處理抗拒行為
C.制定小組規范 D.招募遴選組員
28.社會工作者小張為10名有逃學行為的青少年開展小組活動。小張與與組員一起分析逃學的原因，其中組員小王發言時思想比較混亂，小張在小王發言后說：“小王，你剛才講了家里的基本情況和對老師的看法，下面我們可以深入討論一下你不想上學的原因嗎？在上述過程中，小張運用了（ ）的技巧。
A.提供信息 B.自我表露 C.及時小結 D.歸納總結
29.某小組目標旨在提升家長管教子女的技巧，在一次組員分享活動中，組員甲說：“我覺得自己真失敗，根本無法成為一個好媽媽。”組員乙說：“我也有同樣感覺，當一個好家長太難，真是力不從心。”組員丙接著說：“我覺得這個社會酌問題太多，我不知道怎么才能成為好爸爸。”此時，社會工作者擬用提問技巧深入了解原因，其適當的表述是（ ）。
A.“你們的發言好像跑題了，讓我們回到主題好嗎？”
B.“你們的發言各有各的道理，家家都有一本難念的經，是不是這樣？”
C.“你們的發言說到想做了個好爸爸好媽媽真不容易，我們在下周小組活動中將重點討論這個問題。”
D.“你們的發言說到各種感覺，能不能描述一下讓你們產生這種感覺的具體心情？”