當代書法人才的類型與教育：中國古代書法教育的啟示（簡體書）

《當代書法人才的類型與教育：中國古代書法教育的啟示》從我國古代書法教育所受到的啟示入手，專題研究我國當代書法人才的類型及其教育教學等問題。《當代書法人才的類型與教育：中國古代書法教育的啟示》為五章，第一章論述我國古代書法教育的基本狀況，對我國古代學校書法教育、學校以外的書法教育以及影響古代書法教育的主要動因做簡要論述。第二章論述古代書法教育對當代書法教育的啟示，闡述受古代書法教育啟示的當代書法人才類型的劃分以及培養方式。第三章研究我國當代書法人才教育的課程設置與主要教學內容，對書法專業的通修課程、專業基礎課程、專業核心課程、專業方向課程、文化拓展課程等課程設置及其主要教學內容做專門研究。第四章研究當代書法人才培養的教材及教學方法等內容，主要對書法專業的教材使用狀況、編寫原則及教材內容是否適合書法人才培養做認真分析，並從教材內容出發，對理論課程和技能課程的教學方法做深入研究。第五章研究當代書法人才培養的困境與對策，並進一步對書法教育的未來發展趨勢做出合理的分析。

向彬（1972.11-），筆名杉木，號夢蘇堂主人，男，漢族，湖南新化人，博士後，教授。現為聊城大學美術學院副院長兼書法系主任，美術學一級學科碩士點學科帶頭人，聊城大學校聘優秀人才，碩士研究生導師，中國人民大學棟悲鴻藝術研究院研究員，東南大學中國書法研究院研究員，中國書法家協會會員，中華詩詞學會會員，山東省書法家協會理事、學術委員會副主任，聊城市書法家協會副主席。

導論
一 問題的提出與研究現狀
二 主要研究內容的出發點：古代書法教育的啟示
三 解決問題的思路與研究方法
四 本課題的研究價值

第一章 中國古代書法教育簡況
第一節 古代學校中的書法教育
一 我國古代“書學”中的書法教育
二 我國古代其他學校中的書法教育
第二節 古代學校以外的書法教育
一 我國古代書法的家庭教育
二 古代書法的自我教育
第三節 古代書法教育的動因
一 科舉考試
二 古代官吏考核與選拔對書法的要求
三 文入的自我修養與藝術追求
四 中國古代對書手的職業需求

第二章 受古代書法教育啟示的當代書法人才類型
第一節 古代書法教育的啟示
一 書法人才定位方面的啟示
二 課程設置要求方面的啟示
三 書法基礎教育方面的啟示
四 書法社會需求方面的啟示
第二節 當代書法人才類型的劃分
一書法人才類型劃分的依據
二 書法人才類型劃分的憂慮
三 書法人才類型劃分的意義
第三節 不同人才類型的培養方式
一 高等教育的課堂教學
二 學校及社會組織機構的專項培訓
三 藝術考察與藝術實踐

第三章 當代書法人才教育的課程設置及主要教學內容
第一節 書法專業本科教育課程開設的基本要求
第二節 書法專業的學科基礎課程及其主要教學內容
一 藝術學概論
二 古代漢語
三 古文字學
四 書法學概論
五 古代書論選讀
六 中國書法批評簡史
七 書法美學
第三節 書法專業的核心課程及其主要教學內容
一 書法教學法
二 中國書法史
三 楷書技法
四 隸書技法
五 行書技法
六 草書技法
七 篆書技法
八 篆刻技法
九 書法創作
十 篆刻創作
第四節 書法專業的方向課程及其主要教學內容
一 中國寫意花鳥畫
二 中國寫意山水畫
三 中國畫創作
四 中國美術簡史
五 西方美術筒史
六 書法材料與製作
七 字體設計
第五節 書法專業的文化拓展課程及其主要教學內容
一 中國古代文化簡史
二 中國文學簡史
三 詩詞格律
第六節 如何理解書法專業的課程設置（以文字學課程為例）
一 文字學是書法專業本科教學中必不可少的基礎課程
二 古文字的識辨與寫法是文字學課程的主要內容
三 草書的演變與草法是文字學課程必不可少的內容
四 文字學課程應關注“六書”與書寫的關係

第四章 當代書法人才培養的主要教材
第一節 書法專業教材編寫的原則
一 實用性原則
二 針對性原則
三 正確性原則
四 前瞻性原則
第二節 書法技能類教材
一 篆書教材
二 隸書教材
三 楷書教材
四 行書教材
五 草書教材
六 篆刻教材
七 書法創作教材
第三節 書法理論類教材
一 書法學概論教材
二 書法史教材
三 古代書論教材
四 書法美學教材
五 書法批評教材
六 書法教學法教材
第四節 書法文化類教材
一 書法鑒定與收藏教材
二 書法文獻學教材
三 書法理論學教材
四 書法文化學教材
五 書法教育學教材
第五節 當前書法教材需要解決的問題
一 恰當把握教材的難易程度，對現有教材作適當的修訂
二 整合全國書法教學資源，編寫適合於當前書法人才培養的教材
三 補充完善教材種類，以滿足書法人才培養的需求
四 提高教材印刷質量，充分發揮教材在書法教學中的核心作用

第五章 當代書法人才培養的教學方法
第一節 高等書法教學方法的研究內容
第二節 書法理論類課程的教學方法
第三節 書法技能類課程的教學方法

第六章 當代書法人才培養的困境與對策
第一節 當代書法人才培養的困境
一 為培養書法專業人才所提供的教學資源不足，資源分配也存在很大的差異
二 書法專業人才的生源數量有限，且綜合素質良莠不齊
三 書法生源的困境對專業人才培養帶來的偏差性分析
四 培養目標和課程設置一定程度上存在不合理性，且在具體的教學過程中存在不少紕漏
第二節 解決當前書法教育困境的主要途徑
一 政府和學校加大書法人才培養的投入，改善教學條件
二 整合全國的書法教育資源，研發適合於培養書法人才的教材
三 有條件的高校，尤其是各省的師範大學要適當增設書法本科專業
四 加強高等院校書法教師的培養
五 有組織地開展高等書法教育教學研討會，探討書法人才培養的模式和方法
第三節 書法教育的未來趨勢
一 社會對書法人才的需要將目益增加
二 書法教學資源將日益豐富
三 書法人才的專業水平將不斷提高
四 書法教育將在社會上得到普及
參考文獻
後記