商品簡介
肖紅梅編著的《薪酬管理業務綜合訓練(復旦卓 越人力資源管理和社會保障系列教材)》是針對勞動 與社會保障、人力資源管理和公共事務管理等專業的 學生編 寫的一本教材，突出強調了“教、學、做、訓、評” 的特點。本教材本著“理論 適度”的原則，緊密結合《企業人力資源管理師國家 職業標準》(三級、四級) 的要求，圍繞企業薪酬管理專員(主管)的崗位職責和 主要工作內容展開，按照 項目模塊化編寫。本書共有六個項目：薪酬概述與職 業認知、工資等級制度、工 作評價、工資結構調整與工資標準測算、日常薪資計 發和企業人工成本管控。另 外，在教材的風格和形式上也進行了創新，增加了許 多互動性、情景性和操作性 的教學內容，使其更加豐富、生動和富有趣味性。
《薪酬管理業務綜合訓練(復旦卓越人力資源管 理和社會保障系列教材)》適合實踐型本科及高職高 專類院校人力資源管理和工商管理專業師生選 作教材，同時也可作為各類組織管理人員培訓教材或 教學參考書。
名人/編輯推薦
目次
學習目標
邏輯架構圖示
引導案例
模塊1．1薪酬的基本概念
核心知識要點
1．1．1薪酬的含義
1．1．2薪酬的形式
1．1．3薪酬的功能
1．1．4與薪酬有關的概念
1．1．5薪酬目標
1．1．6薪酬政策
業務演練
模塊1．2工資總額組成
核心知識要點
項目1 薪酬概述與職業認知
學習目標
邏輯架構圖示
引導案例
模塊1．1薪酬的基本概念
核心知識要點
1．1．1薪酬的含義
1．1．2薪酬的形式
1．1．3薪酬的功能
1．1．4與薪酬有關的概念
1．1．5薪酬目標
1．1．6薪酬政策
業務演練
模塊1．2工資總額組成
核心知識要點
1．2．1工資總額概念
1．2．2工資總額的組成
1．2．3工資總額不包括的項目
業務演練：
模塊1．3工資決定理論
核心知識要點
1．3．1邊際生產力工資理論
1．3．2均衡價格工資理論
1．3．3集體談判工資理論
1．3．4人力資本理論
業務演練
模塊1．4薪酬專員(主管)崗位認知
核心知識要點
1．4．1人力資源管理師(四級)職業標準(薪酬管理部分)
1．4．2人力資源管理師(三級)職業標準(薪酬管理部分)
業務演練
課后鞏固
總結與評價
項目2 工資等級制度
學習目標
邏輯架構圖示
引導案例
模塊2．1企業內部工資工作體系
核心知識要點
2．1I1企業內部工資分配的概念
2．1．2企業內部工資分配所要解決的問題和追求的目標
2．1．3企業內部工資工作體系
模塊2．2工資等級制度概述
核心知識要點
2．2．1工資等級制度的概念
2．2．2工資等級制度的職能
2．2．3工資等級制度的特點
2．2．4工資等級制度的類型
業務演練
模塊2．3崗位等級工資制
核心知識要點
2．3．1崗位等級工資制的概念和特點
2．3．2崗何等級工資制的形式
模塊2．4技術等級工資制
核心知識要點
2．4．1技術等級工資制的概念
2．4．2技術等級工資制的組成
2．4．3技術等級工資制的操作步驟
書摘/試閱
調查企業的數目沒有一個統一的規定。采取領先型薪酬策略的企業一般僅與幾個支付高薪酬的競爭對手交換數據。一般企業可根據自身的人力、物力、財力、時間及目的有所不
同，但通常調查10家以上企業。
（2）確定調查的崗位。
確定調查崗位時，也應遵循可比性原則，即在當選擇調查的崗位時應選擇其工作責權、重要程度、復雜程度與本企業須調查崗位的責權具有可比性的崗位。因為我國還沒有建立規范的崗位名稱，因此，即使是崗位名稱相同，在不同的企業有可能有不同的工作責權和重要程度、復雜程度。所以，在薪酬調查時首先要確認要調查崗位的工作責權、重要程度與復雜程度，然后再調查其薪酬狀況。
調查時可以選擇企業中的主要崗位，差不多占企業所有崗位的20%或更多，這樣可以根據市場價格確定至少20%或更多的崗位的薪酬，其他崗位可以根據與那些主要崗位在企業
中的相對價值的比較，確定其薪酬水平。
（3）確定調查的數據。
薪酬調查的數據要全面，要調查薪酬結構的所有項目。既要調查貨幣性薪酬，如工資、獎金、津貼、補貼、勞動分紅等，也要調查非貨幣性薪酬，如為員工提供的住房、培訓、社會保險和商業保險等。
（4）確定調查的時間段。
要明確收集的薪酬數據的開始和截止時間。
3.選擇調查方式
當企業確定由人力資源部來完成薪酬調查工作時，就要確定調查的目的、被調查的對象、所需的信息和使用的方法。目標不同、對象不同，那么所需的信息、選擇使用的方法是有差異的。通常，一些較明確、簡單、規范的崗位只需簡單的信息就可以實現目標，因此可選擇使用簡單的調查方法，如企業之間相互調查、委托調查、調查公開的信息；反之，則需要使用較為復雜的方法才能實現薪酬調查的目的，如調查問卷。
