生長的女孩（簡體書）

《綠人姐姐的少女作家班：生長的女孩》揭秘少女文學的寫作密碼，是造就優雅女孩的精靈之書。它以月亮的詩性和深情抵制低俗和浮躁，以花朵的精致與生動對抗粗糙與復制。
《綠人姐姐的少女作家班：生長的女孩》由《女孩與鏡子》、《女孩與影子》、《女孩與畫》、《女孩與舞》、《女孩與尋找》五個篇章組成。

韋伶，1963年出生于四川，為中國作家協會會員、廣東省文學院作家。出版有長篇小說《幽秘花園》《山鬼之謎》、短篇小說集《葉上花樹》《那個夜，迷失在深夏古鎮中》、散文集《走神女孩》《綠人筆記》、童話《月光小店》等多部作品。曾獲郭沫若文學獎、廣東及四川省兒童文學獎、《少年文藝》年度優秀作品獎。作品曾在日本、美國、泰國等國翻譯出版。

《綠人姐姐的少女作家班：生長的女孩》包含《女孩與鏡子》、《女孩與影子》、《女孩與畫》、《女孩與舞》、《女孩與尋找》五個篇章。《女孩與鏡子》、《女孩與影子》、《女孩與尋找》等故事表達了女孩們真誠細致地感受著生命的變化和長大，自我的覺醒、以及對自我的尋找和關注。《女孩與舞》、《女孩與畫》等故事，傳遞出了女孩的藝術感知天分和表達才能，以及她們在多夢時節精細敏感的生命體驗。

這套精靈女孩文學叢書來自廣州兒童活動中心少女作家班。
這個班成立于2005年。學員都是小學到初中的十歲出頭的女生。她們的教室叫“動感教室”，坐落在廣州兒童活動中心的漂亮城堡里。里面有高大的演播廳，墻上和地面時常投下各種背景，女孩們穿行其間，演示她們構思中的故事情節、人物設計。
這個班的創辦和主持老師是有“綠人姐姐”之稱的女作家韋伶。她在自己的作品和教學實踐中，對女孩應有的生存姿態以及她們的文學和文化有著長期的關注，在少女作家班的教學中進行了各種探索和專題寫作訓練，提出了“以月亮的詩性和深情抵制低俗和浮躁；以花朵的精致與生動對抗粗糙與復制”的少女文學寫作方向。并相信女孩最適合用亦真亦幻的精靈式口吻和創作方式表達生命與世界，所以這套書中的作品大都帶有幻想文學色彩。
這個班學習的是文學創作，但不只是寫字，還要表演、配插圖，還要游學和游戲，是一種從身體到筆頭的貫通訓練。涉及的不只是少女文學，還有少女文化。
在課堂和室外的行為培養與專題寫作中，少女作家班學生創作的兒童文學作品，風格獨特、靈氣十足，被譽為“精靈女孩文學”，先后在全國兒童文學主要刊物上以重點欄目發表。2011年少女作家班學生的作品幾乎包攬了冰心作文獎小學組小說、童話、散文的所有一等獎，并在2013年出版了學生獲獎作品專集《月亮女孩的花園》。
“綠人姐姐的少女作家班”這套書，一共六本，集合了少女作家班師生近年來各個寫作專題的代表性作品，包括以下幾個內容：《月亮女孩和風的孩子》，里面有“月亮女孩的故事”“風孩子的故事”“魚孩子的故事”“鳥孩子的故事”等內容，力圖體現月亮的女性象征和月亮女孩所代表的文化符號，以及男孩女孩生命特征的比較。并尋求在轉換視角后，對世界的另一種認識、判斷和表達，有著將童話寫成小說的嘗試。
《綠人姐姐和小綠人》，涉及女孩與植物的類比與生命感應、少女作為綠色生命守護神的角色暗喻。
許多篇章有著精致而感性的將女孩與花朵結合一體的生命生長描寫和對“綠人”世界的浪漫、詩性的理想詮釋。具有女性生態主義的積極傾向。
《女孩的花園》，選入了幾個較長的花園故事，表達的是女孩對自己將進入的、期待和感覺中的一個“家園”、一個“世界”或一個“場所”里，所經歷的種種故事的各種假設和想象，有著女孩對自身之謎和世界之謎的探求和思考。
《天使與女神》，所選作品的文字里透射出女孩具有的善良溫暖的“天使”本性，女孩對偉大“神性”的膜拜、憧憬和期待，以及她們將博大、擔當的母性本能上升為“女神行為”的努力。
《生長的女孩》，包括“女孩與鏡子”“女孩與影子”“女孩與尋找”等專題，體現了女孩自我的覺醒以及對自我的尋找和關注。“女孩與舞”“女孩與畫”等專題作品，傳遞出女孩的藝術感知天分和表達才能，以及她們在多夢時節精細敏感的生命體驗。
《文學少女的精靈故事》，作品大多為幻想文學，作者們用自然靈動的文字創造出了產生于現實又超越現實的神奇，寫出女孩的精靈狀，有著亦真亦幻的多種寫作手段的探索。
整套書，配有班馬等人多年來對綠人姐姐的少女作家班師生的文學、文化活動的跟蹤影像記錄以及少女作家班師生自繪的插圖。這些精彩的照片與美妙的文字一起，組成了一套自寫、自畫、自拍和自演的精美少女叢書，記載了韋伶和孩子們在當下娛樂盛行的時代，對中國少女文學和少女文化更多可能性的摸索和探尋。

前言
序言
女孩與鏡子
鏡子的魔術
鏡中的夢
鏡中琴

女孩與影子
曄的影子
小素的影子
影子系列
影
影子的身世

女孩與畫
迷畫
畫筆里的畫境
在孤獨的畫中
菊花女孩

女孩與舞
那個夜
像魚和鳥那樣的舞
舞蹈的女孩

女孩與尋找
那一片白
空城
白鯨記
黑白
列車駛過青春
山中石樹
記下生長的秘密——少女作家班教學隨筆

我走在回家的路上，耳朵聽不見任何一點兒東西——也許你猜到了，我是一個耳朵被緊緊捂住、聽不見聲音的孩子。夏季，是我的名字。小鳥的歌聲，動人的音樂，在我耳邊全都是無聲無息的。
可我一直背著媽媽偷偷地學說話，也不知道為什么，我總是堅信，我總有一天能聽見聲音。
回到家，習慣性地到廚房里拉一下媽媽，正在忙乎的媽媽伸出雙手，做了個手勢，表示讓我去做作業。
走到房間，放下書包，對著鏡子照呀照。
忽然，我愣住了！是嗎？我好像聽到了一個聲響：“真臭美！”聲音從哪兒傳出來的？哎呀，我怎么忘記了我是個失聰的孩子，聽不見任何東西呢？那聲音，應該是莫名其妙的幻覺吧。
“真臭美！”我好像被敲擊了一下——聲音再次出現，比剛才還大聲了許多。我敢用人格擔保，這次絕對不是幻覺了。
奇怪的是，一個聽不見任何東西的孩子，耳朵里本應是黑暗的安靜的，怎么會聽見人聲呢？而且，我的直覺告訴我，她還是童音！聲音接連幾次傳出來，我戰戰兢兢地想，家里不會有賊吧……可我又轉念一想，不可能呀，要是有賊，媽媽早就會聽見的。我跑去廚房，對著媽媽打手勢：家里總傳出“真臭美”這個聲音，是不是有賊啊？媽媽疑惑地看著我，糟了，我忘了我是一個聾了的女孩，不可能聽見任何聲音的！正想反悔，卻被媽媽往嘴里塞了顆藥丸。
剛才還見媽媽的喉嚨動了動，嘴角也抽了抽，可為什么，媽媽的聲音我聽不見呢？我猛地扯一下耳朵，可媽媽的聲音還是入不到我耳朵里。
“真臭美！”我忽然意識到，那聲音是從樓梯底下傳出來的。我循著聲音，小心翼翼地下了樓。
咦。我們家不是兩層嗎，怎么還有幾層？眼睛一點兒一點兒地變暗，樓梯無盡頭了，在我眼前是一扇純白的門。
我告誡自己，無論發生什么，一定要先喊一聲“媽”，然后拼盡全力往上跑。呼吸三次，時間好像過了半個世紀那么長，我勇敢地舉起手，漸漸離門近一步。推開了門，腿和肚子抖著，弄得我的腦子里浮出一系列的妖魔鬼怪來。
門開了，出來的并不是一堆妖魔鬼怪，而是一個穿著灰白裙子的女孩。
她做了個“請進”的手勢。
進還是不進呢？我想著，可由不得我多想，女孩就把我拉進了屋子里。
天哪，屋里出現了一千個我！我驚奇地想：“分身術！”女孩笑而不語，拉開了一個東西。噢，原來是鏡子。
我吃力地問：“你是誰呀？”由于聽不見，我說話也很困難。
她做了個白天鵝飛的動作，像一個芭蕾舞者一樣，對我的問題毫不在乎。
過了許久，女孩才停下旋轉的舞步，對我說：“我是誰都可以啊！比如說鏡子使者，等等。呵呵！”說完，她轉身離開。
我追著那個背影跑去。可一轉眼，身影不見了。
我望著鏡子出神。忽然，鏡子里出現了一扇門，我輕輕地一碰，門開了。里面也是一扇扇的鏡子，每扇鏡子里都映出了一個人，仔細一看，那，那不是我嗎……其中一面鏡子之中的我，戴著耳機。啊——雨聲，風聲，音樂，都一下進入到我的耳朵里。我看著發笑，一個失聰的孩子，怎能聽見一點兒聲音呢；另一面鏡子之中的我，正在聽課，老師不讓我看口型，不用動作提示，也不用寫字，讓我回答一個問題，我以為我會黯然失色地低頭，可鏡中的我，卻流利地回答出了老師的問題。
太不現實了，這些都是不真實的夢境！女孩不知什么時候來到我的身后，掏出一個明黃色的耳機，示意我戴上。一戴上，優美的聲音頓時響起。我聽見了，聽見音樂了！音樂，像一朵云藏進了耳朵里，軟綿綿的，讓心一點兒一點兒地陶醉其中……音樂，真的很讓人心動！云的感覺，像是棉花糖，甜甜的，好舒服，好可愛。
忽然一雙手，把我從音樂境界里拉出來。
“你干嗎呀？”一見是女孩，我氣憤地喊道，女孩又做手勢，可把我氣壞了，“你打什么手勢啊？我都已經能聽見你的聲音了！”女孩按一下音響，我足足等了幾分鐘，音樂還未響起。
事實就像一陣風，無情地奪走了我的聽覺。我沙啞著，顫抖的聲音從我的嘴里發出來：“不，不可能，你，你沒有放碟，你……在騙我！”女孩瞇起了雙眼，歪著頭，拉出碟盒，里面放著碟！女孩看著我，伸出手。她手里放著一張邀請票：耳朵舞會。
……