商品簡介
名人推薦
序
目次
書摘/試閱
商品簡介
自西漢以來, 《尚書》一直被歷代帝王將相視為經時濟世的哲學經典,它既是歷代帝王們的枕邊書,又是歷代貴族子弟及士大夫的必修課。
就文學性而言, 《尚書》的出現標志著我國古代散文已經萌芽。總觀《尚書》諸篇,其結構已經較為完整,謀篇布局也有許多可圈可點之處。后來,春秋戰國時期散文勃興,便可以看作是對《尚書》散文技巧的繼承和發展。
秦漢以后,各個朝代的制誥、詔令、奏章,都明顯地受《尚書》文風、文字的影響。南朝梁學者劉勰在其大作《文心雕龍》中,論述詔策、檄文、章表、奏啟、議對、書記等文體時,也都溯源到《尚書》。這便是該書的魅力之所在。
就文學性而言, 《尚書》的出現標志著我國古代散文已經萌芽。總觀《尚書》諸篇,其結構已經較為完整,謀篇布局也有許多可圈可點之處。后來,春秋戰國時期散文勃興,便可以看作是對《尚書》散文技巧的繼承和發展。
秦漢以后,各個朝代的制誥、詔令、奏章,都明顯地受《尚書》文風、文字的影響。南朝梁學者劉勰在其大作《文心雕龍》中,論述詔策、檄文、章表、奏啟、議對、書記等文體時,也都溯源到《尚書》。這便是該書的魅力之所在。
名人推薦
《尚書全集/國學經典》編著者陳才俊。
《尚書》是我國第一部上古歷史文件和部分追述古人事跡著作的匯編,《尚書》的出現標志著我國古代散文已經萌芽。總觀《尚書》諸篇,其結構已經較為完整,謀篇布局也有許多可圈可點之處。后來,春秋戰國時期散文勃興,便可以看作是對《尚書》散文技巧的繼承和發展。它保存了商周,特別是西周初期的一些重要史料,主要記錄的是虞夏商周各代一部分帝王的言行。本書對之進行了翻譯和整理。
《尚書》是我國第一部上古歷史文件和部分追述古人事跡著作的匯編,《尚書》的出現標志著我國古代散文已經萌芽。總觀《尚書》諸篇,其結構已經較為完整,謀篇布局也有許多可圈可點之處。后來,春秋戰國時期散文勃興,便可以看作是對《尚書》散文技巧的繼承和發展。它保存了商周,特別是西周初期的一些重要史料,主要記錄的是虞夏商周各代一部分帝王的言行。本書對之進行了翻譯和整理。
序
上下五千年悠久而漫長的歷史,積淀了中華民族獨具魅力且博大精深的文化。中華文化是中華民族無數古圣先賢、風流人物、仁人志士對自然、人生、社會的思索、探求與總結,而且一路下來,薪火相傳,因時損益。它不僅是中華民族智慧的凝結,更是我們道德規范、價值取向、行為準則的集中再現。干百年來,中華文化融入每一個炎黃子孫的血液,鑄成了我們民族的品格,書寫了輝煌燦爛的歷史。中華文化與西方世界的文明并峙鼎立,成為人類文明的一個不可或缺的組成部分。凡此,我們稱之日“國學”,其目的在于與非中華文化相區分。中華民族之所以歷經磨難而不衰,其重要一點是,源于由國學而產生的民族向心力和人文精神。可以說,中華民族之所以是中華民族,主要原因之一乃是因為其有異于其他民族的傳統文化!
概而言之,國學包括經史子集、十家九流。它以先秦經典及諸子之學為根基,涵蓋兩漢經學、魏晉玄學、隋唐佛學、宋明理學和同時期的漢賦、六朝駢文、唐宋詩詞、元曲與明清小說并歷代史學等一套特有而完整的文化、學術體系。觀其構成,足見國學之廣博與深厚。可以這么說,國學是華夏文明之根,炎黃兒女之魂。
從大的方面來講,一個沒有自己文化的國家,可能會成為一個大國甚至富國,但絕對不會成為一個強國;也許它會強盛一時,但絕不能永遠屹立于世界強國之林!而一個國家若想健康持續發展,則必然有其凝聚民眾的國民精神,且這種國民精神也必然是在自身漫長的歷史發展中由本國人民創造形成的。中華民族的偉大復興,中華巨龍的躍起騰飛,離不開國學的滋養。從小處而言,繼承與發揚國學對每一個炎黃子孫來說同樣舉足輕重,迫在眉睫。國學之用,在于“無用”之“大用”。一個人的成敗很大程度上取決于
他的思維方式,而一個人的思維能力的成熟亦決非先天注定,它是在.一定的文化氛圍中形成的。國學作為涵蓋經、史、子、集的龐大知識思想體系,恰好能為我們提供一種氛圍、一個平臺。潛心于國學的學習,人們就會發現其蘊含的無法窮盡的智慧,并從中領略到恒久的治世之道與管理之智,也可以體悟到超脫的人生哲學與立身之術。在現今社會,崇尚國學,學習國學,更是提高個人道德水準和建構正確價值觀念的重要途徑。
近年來,國學熱正在我們身邊悄然興起,令人欣慰。更可喜的是,很多家長開始對孩子進行國學啟蒙教育,希望孩子奠定扎實的國學根基,以此幫助青少年樹立正確的道德觀和價值觀。欣喜之余,我們同時也對中國現今的文化斷層現象充滿了擔憂。從“國學熱”這個詞匯本身也能看出,正是因為一定時期國學教育的缺失,才會有國學熱潮的再現。我們注意到,現今的青少年對好萊塢大片趨之若鶩時卻不知道屈原、司馬遷為何許人;新世紀的大學生能考出令人咋舌的托福高分,但卻看不懂簡單的文言文。這些現象一再折射出一個信號:我們社會人群的國學知識十分匱乏。在西方大搞強勢文化和學術壁壘的同時,國人偏離自己的民族文化越來越遠。弘揚經典國學教育,重拾中華傳統文化,已迫在眉睫。
本套“國學經典”叢書的問世,也正是為弘揚國學傳統文化而添磚加瓦并略盡綿薄之力。本人作為一名大學教師,從事中國文化史籍的教學與研究工作有年,對國學文化及國學教育亦可謂體悟深刻。為了完成此叢書,我們從搜集整理到評點注譯,歷時數載,花費了一定的心血。這套叢書集傳統文化于一體,涵蓋了讀者應知必知的國學經典。更重要的是,叢書盡量把艱難晦澀的傳統文化予以通俗化、現實化的演繹,并以大量精彩案例解析深刻的文化內核,力圖使國學的現實意義更易彰顯,使讀者閱讀起來能輕松愉悅和饒有趣味。
概而言之,國學包括經史子集、十家九流。它以先秦經典及諸子之學為根基,涵蓋兩漢經學、魏晉玄學、隋唐佛學、宋明理學和同時期的漢賦、六朝駢文、唐宋詩詞、元曲與明清小說并歷代史學等一套特有而完整的文化、學術體系。觀其構成,足見國學之廣博與深厚。可以這么說,國學是華夏文明之根,炎黃兒女之魂。
從大的方面來講,一個沒有自己文化的國家,可能會成為一個大國甚至富國,但絕對不會成為一個強國;也許它會強盛一時,但絕不能永遠屹立于世界強國之林!而一個國家若想健康持續發展,則必然有其凝聚民眾的國民精神,且這種國民精神也必然是在自身漫長的歷史發展中由本國人民創造形成的。中華民族的偉大復興,中華巨龍的躍起騰飛,離不開國學的滋養。從小處而言,繼承與發揚國學對每一個炎黃子孫來說同樣舉足輕重,迫在眉睫。國學之用,在于“無用”之“大用”。一個人的成敗很大程度上取決于
他的思維方式,而一個人的思維能力的成熟亦決非先天注定,它是在.一定的文化氛圍中形成的。國學作為涵蓋經、史、子、集的龐大知識思想體系,恰好能為我們提供一種氛圍、一個平臺。潛心于國學的學習,人們就會發現其蘊含的無法窮盡的智慧,并從中領略到恒久的治世之道與管理之智,也可以體悟到超脫的人生哲學與立身之術。在現今社會,崇尚國學,學習國學,更是提高個人道德水準和建構正確價值觀念的重要途徑。
近年來,國學熱正在我們身邊悄然興起,令人欣慰。更可喜的是,很多家長開始對孩子進行國學啟蒙教育,希望孩子奠定扎實的國學根基,以此幫助青少年樹立正確的道德觀和價值觀。欣喜之余,我們同時也對中國現今的文化斷層現象充滿了擔憂。從“國學熱”這個詞匯本身也能看出,正是因為一定時期國學教育的缺失,才會有國學熱潮的再現。我們注意到,現今的青少年對好萊塢大片趨之若鶩時卻不知道屈原、司馬遷為何許人;新世紀的大學生能考出令人咋舌的托福高分,但卻看不懂簡單的文言文。這些現象一再折射出一個信號:我們社會人群的國學知識十分匱乏。在西方大搞強勢文化和學術壁壘的同時,國人偏離自己的民族文化越來越遠。弘揚經典國學教育,重拾中華傳統文化,已迫在眉睫。
本套“國學經典”叢書的問世,也正是為弘揚國學傳統文化而添磚加瓦并略盡綿薄之力。本人作為一名大學教師,從事中國文化史籍的教學與研究工作有年,對國學文化及國學教育亦可謂體悟深刻。為了完成此叢書,我們從搜集整理到評點注譯,歷時數載,花費了一定的心血。這套叢書集傳統文化于一體,涵蓋了讀者應知必知的國學經典。更重要的是,叢書盡量把艱難晦澀的傳統文化予以通俗化、現實化的演繹,并以大量精彩案例解析深刻的文化內核,力圖使國學的現實意義更易彰顯,使讀者閱讀起來能輕松愉悅和饒有趣味。
目次
虞書
堯典第一
舜典第二
大禹謨第三
皋陶漠第四
益稷第五
夏書
禹貢第一
甘誓第二
五子之歌第三
胤征第四
帝告厘沃第五
湯征第六
汝鳩汝方第七
商書
湯誓第一
仲虺之誥第二
湯誥第三
伊訓第四
太甲上第五
太甲中第六
太甲下第七
成有一德第八
盤庚上第九
盤庚中第十
盤庚下第十一
說命上第十二
說命中第十三
說命下第十四
高宗肜日第十五
西伯戡黎第十六
微子第十七
沃丁第十八
成義第十九
伊陟原命第二十
仲丁第二十一
河□甲第二十二
祖乙第二十三
周書
泰誓上第一
泰誓中第二
泰誓下第三
牧誓第四
武成第五
洪范第六
旅獒第七
金滕第八
大誥第九
微子之命第十
康誥第十一
酒誥第十二
梓材第十三
召誥第十四
洛誥第十五
多士第十六
無逸第十七
君□第十八
蔡仲之命第十九
多方第二十
立政第二十一
周官第二十二
君陳第二十三
顧命第二十四
康王之誥第二十五
畢命第二十六
君牙第二十七/276
同命第二十八
呂刑第二十九
文侯之命第三十
費誓第三十一
秦誓第三十二
堯典第一
舜典第二
大禹謨第三
皋陶漠第四
益稷第五
夏書
禹貢第一
甘誓第二
五子之歌第三
胤征第四
帝告厘沃第五
湯征第六
汝鳩汝方第七
商書
湯誓第一
仲虺之誥第二
湯誥第三
伊訓第四
太甲上第五
太甲中第六
太甲下第七
成有一德第八
盤庚上第九
盤庚中第十
盤庚下第十一
說命上第十二
說命中第十三
說命下第十四
高宗肜日第十五
西伯戡黎第十六
微子第十七
沃丁第十八
成義第十九
伊陟原命第二十
仲丁第二十一
河□甲第二十二
祖乙第二十三
周書
泰誓上第一
泰誓中第二
泰誓下第三
牧誓第四
武成第五
洪范第六
旅獒第七
金滕第八
大誥第九
微子之命第十
康誥第十一
酒誥第十二
梓材第十三
召誥第十四
洛誥第十五
多士第十六
無逸第十七
君□第十八
蔡仲之命第十九
多方第二十
立政第二十一
周官第二十二
君陳第二十三
顧命第二十四
康王之誥第二十五
畢命第二十六
君牙第二十七/276
同命第二十八
呂刑第二十九
文侯之命第三十
費誓第三十一
秦誓第三十二
書摘/試閱
堯是古代傳說中的賢明帝王。為帝王歌功頌德,是作為臣子的史官責無旁貸的責任,因為古代書寫歷史的人是官員,而不是學者,因此他們必須站在皇權的立場上來書寫。史官的價值主要在為統治者樹碑立傳,供后來的統治者學習借鑒,以便把優良的傳統發揚光大。這種做法一直為后世沿襲,幾乎無人能脫出這個框框。這樣一來,歷史就成為成功者的傳記。
雖然我們無法得知帝堯的長相如何,習慣、個性、個人生活如何,但我們明確地知道他英明偉大,功高德重,受萬民擁戴。所以我們不由得慶幸自己是炎黃子孫。
遠在原始部落時代,我們的祖先就已有了劃分春夏秋冬四時和周年的歷法,通過對天體運行的變化和地上物候變化的仔細觀察來確定時令。我們現在可以想象這件事對人類進步文明的巨大價值和意義。這標志著人們有了比較深刻的時間遷移感,同時也初步有了空間方位感。空間意識的產生,有利于對時間流動的劃分、確認和記錄,對方位變化的辨認,在人們生存的層面上,時間和空間的確立有助于人們遷徙定居,從事農業生產,商業貿易等物質生產活動。在精神的層面上,空間感使人確認人自身在天地萬物間的位置,體驗人在天地間存在的意義和價值。從堯帝制定歷法的情況看,對自然現象的仔細觀察和對自然變化規律的準確把握,是第一位的。這個立足點帶來的結果是對自然的重視、崇敬和順從,把人的存在納入自然的軌道,使人的生產、生活、思維合乎自然法則,也使人們順應自然的循環,以便更好的生活。
我們的民族崇尚自然的傳統,大概就始于堯帝的時代。崇尚自然的意識,集中體現于“敬天”的觀念上。“天”是萬物的主宰,它既是神靈意志的體現,又是自然法則的體現;人作為自然的一部分,必須敬重上天,服從上天。帝王是上天派到人間的領袖,他以上天賦予的絕對權力來統治人世間,因此被稱為“天子”。冒犯天子,就是冒犯天神、自然法則,罪該萬死。
把天、自然、神靈、權力、特權和專制結合起來,也算是民族傳統之一,即把自然涂上權力意志的色彩,敬重、順從自然,也就是敬重、順從權力。個人存在的意義和價值便在敬天、順應自然、服從權力。這也是儒家要把《書》作為經典的原因之一。古往今來,對于一個國家來說,賢才才是最珍貴的財富,在遠古時代,我們的祖先就深諳其意,兼聽忠臣之言,再加上自己的觀察,來任用賢能,使其能夠為國盡力,使人民安居樂業,政令統一。
對賢明的君王來說,挑選接班人是頭等大事,它關系到國家的前途和命運。堯帝作了七十年帝王,功德廣布,百姓富足,安居樂業,天下大治,無奈歲月不饒人,總有老去的一天,需要慎重地把權力交給下一代。值得慶幸的是,在堯帝的時代還沒有皇帝江山不外傳的世襲制,可以把權力交給家族以外的任何人。這種移交權力的做法,在古代叫做“禪讓”。并且,把權力交給誰,可以由各方氏族首領參與討論,提出建議,推薦人選。這就很有點民主色彩了。
移交權力的確不是一件簡單的事。且不說眾多爭權奪利的復雜問題,但就享受夠了尊嚴、順從、聲名、功績、榮華富貴等等的心態來說,需要有巨大的心理承受能力。可能在堯帝的時代這是不成問題的,即使從最高職位上退下來,依然會受到崇敬,不會失去得太多,更不會人走茶涼,畢竟那時世風還很淳樸。
權力誘惑力實在太大了,這大概是后世的帝王們即使上了黃泉路也不愿交出權力的重要心理原因吧。于是,后來有了世襲制。天下是朕的天下,也是朕兒子孫子的天下,接班人早已由制度規定好了,用不著挑選,也不容外人討論、提意見。正是因為這種世襲制,帝王的子嗣不管才能如何,品行如何都有可能繼承祖業,也釀成了不少的悲劇,為爭帝位不惜手足相殘,更有甚者弒父奪位。
P7-P8
雖然我們無法得知帝堯的長相如何,習慣、個性、個人生活如何,但我們明確地知道他英明偉大,功高德重,受萬民擁戴。所以我們不由得慶幸自己是炎黃子孫。
遠在原始部落時代,我們的祖先就已有了劃分春夏秋冬四時和周年的歷法,通過對天體運行的變化和地上物候變化的仔細觀察來確定時令。我們現在可以想象這件事對人類進步文明的巨大價值和意義。這標志著人們有了比較深刻的時間遷移感,同時也初步有了空間方位感。空間意識的產生,有利于對時間流動的劃分、確認和記錄,對方位變化的辨認,在人們生存的層面上,時間和空間的確立有助于人們遷徙定居,從事農業生產,商業貿易等物質生產活動。在精神的層面上,空間感使人確認人自身在天地萬物間的位置,體驗人在天地間存在的意義和價值。從堯帝制定歷法的情況看,對自然現象的仔細觀察和對自然變化規律的準確把握,是第一位的。這個立足點帶來的結果是對自然的重視、崇敬和順從,把人的存在納入自然的軌道,使人的生產、生活、思維合乎自然法則,也使人們順應自然的循環,以便更好的生活。
我們的民族崇尚自然的傳統,大概就始于堯帝的時代。崇尚自然的意識,集中體現于“敬天”的觀念上。“天”是萬物的主宰,它既是神靈意志的體現,又是自然法則的體現;人作為自然的一部分,必須敬重上天,服從上天。帝王是上天派到人間的領袖,他以上天賦予的絕對權力來統治人世間,因此被稱為“天子”。冒犯天子,就是冒犯天神、自然法則,罪該萬死。
把天、自然、神靈、權力、特權和專制結合起來,也算是民族傳統之一,即把自然涂上權力意志的色彩,敬重、順從自然,也就是敬重、順從權力。個人存在的意義和價值便在敬天、順應自然、服從權力。這也是儒家要把《書》作為經典的原因之一。古往今來,對于一個國家來說,賢才才是最珍貴的財富,在遠古時代,我們的祖先就深諳其意,兼聽忠臣之言,再加上自己的觀察,來任用賢能,使其能夠為國盡力,使人民安居樂業,政令統一。
對賢明的君王來說,挑選接班人是頭等大事,它關系到國家的前途和命運。堯帝作了七十年帝王,功德廣布,百姓富足,安居樂業,天下大治,無奈歲月不饒人,總有老去的一天,需要慎重地把權力交給下一代。值得慶幸的是,在堯帝的時代還沒有皇帝江山不外傳的世襲制,可以把權力交給家族以外的任何人。這種移交權力的做法,在古代叫做“禪讓”。并且,把權力交給誰,可以由各方氏族首領參與討論,提出建議,推薦人選。這就很有點民主色彩了。
移交權力的確不是一件簡單的事。且不說眾多爭權奪利的復雜問題,但就享受夠了尊嚴、順從、聲名、功績、榮華富貴等等的心態來說,需要有巨大的心理承受能力。可能在堯帝的時代這是不成問題的,即使從最高職位上退下來,依然會受到崇敬,不會失去得太多,更不會人走茶涼,畢竟那時世風還很淳樸。
權力誘惑力實在太大了,這大概是后世的帝王們即使上了黃泉路也不愿交出權力的重要心理原因吧。于是,后來有了世襲制。天下是朕的天下,也是朕兒子孫子的天下,接班人早已由制度規定好了,用不著挑選,也不容外人討論、提意見。正是因為這種世襲制,帝王的子嗣不管才能如何,品行如何都有可能繼承祖業,也釀成了不少的悲劇,為爭帝位不惜手足相殘,更有甚者弒父奪位。
P7-P8
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