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正能量閱讀‧中學版‧第9輯(簡體書)
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正能量閱讀‧中學版‧第9輯(簡體書)

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商品簡介
名人/編輯推薦
目次
書摘/試閱

商品簡介

《正能量閱讀(第9輯)(中學版)》,本套書精選了適合中學生閱讀的精彩文章,每篇文章都蘊含著正能量,或給人以自信,或給人以溫暖,或給人以寬容,或給人以感動,故事精彩好看,道理淺顯明了,思想深刻鮮明。每篇文章都是一種正能量元素,積少成多于心靈深處,能量聚變于言談舉止,潛移默化中便讓廣大青少年成為正能量的接受者、創造者和傳播者。選文不僅注重文學性,更注重思想性,文質兼美,趣味生動。每篇文章后的“正能量提取”板塊,皆由著名教師進行獨到的點評,幫助讀者更好地理解文章主旨。另外,每一輯都根據青少年成長的特點,由心理學專家給予一定的心理指導,將精品閱讀與心理學相結合是本書的一大亮點。

名人/編輯推薦

孔凡菊、王全成、谷金玉主編的這本《正能量閱讀(中學版第9輯)》精選了適合中學生閱讀的精彩文章,每篇文章都蘊含著正能量,或給人以自信,或給人以溫暖,或給人以寬容,或給人以感動,故事精彩好看,道理淺顯明了,思想深刻鮮明。每篇文章都是一種正能量元素,積少成多于心靈深處,能量聚變于言談舉止,潛移默化中便讓廣大青少年成為正能量的接受者、創造者和傳播者。選文不僅注重文學性,更注重思想性,文質兼美,趣味生動。每篇文章后的“正能量提取”板塊,皆由著名教師進行獨到的點評,幫助讀者更好地理解文章主旨。

讓孩子心生陽光,心生愛
——心理學專家寫給爸爸媽媽
從心理學角度講,人有兩種本能,一種叫生本能,一種叫死本能。所謂生本能,就是指友好、合作、支持、溫暖和愛等積極的能量;而死本能是指排斥、拒絕、憤怒、逃避和恐懼等消極的能量。這兩種本能在我們每個人成長的過程中同時存在著。生的本能給人帶來正能量,像陽光一樣,讓人幸福而溫暖;而死的本能給人帶來負能量,像黑夜一樣,讓人緊張而恐懼。
我們知道,從來沒有人能夠讓黑夜消失,讓負能量不存在。唯一的方法就是在黑夜里點亮一盞明燈,把黑夜照亮。正能量閱讀,就像照亮黑夜的一盞明燈,讓人心生陽光,積極向上。
聯合國教科文組織對現代人從人格素質、知識、能力三個角度進行衡量,最根本、最核心、影響最持久的是人格素質的培養。正能量閱讀,以幫助孩子健全人格素質為核心目的,讓孩子在成長中找到自己的夢想,學會與人分享、合作,學會欣賞自己和別人,學會珍惜友誼,學會寬容,學會選擇與承擔,更學會用積極的態度去看待世界。
內在播下什么樣的意識,外在就收獲什么樣的行為。人的行為是由意識支配的,改變一個不良行為,就像用一杯水澆了一片葉子,作用微乎其微,下一個不良行為還會出現,那是因為意識沒有改變。孩子的世界是簡單而美好的,他們的人格尚未形成,很容易受到外界的影響,也更容易改變。正能量閱讀傳達的是意識層面的內容,就是給孩子播種子,是從內在入手去影響,從而達到外在行為的改變。不是父母要求孩子如何做,而是孩子愿意而且喜歡去做。
當一個人有了正能量,他們會更愿意合作,更能找到學習的意義,在家庭中他們也更能體會到幸福感。
正能量,是成人送給孩子成長最珍貴的禮物。
心理學者:谷金玉

目次

讓壓力變動力
把山當成一塊石頭
每天清理“心房”
春天里的相遇
艱辛的人生
放低尺度
站在我光環下的你
姥娘
做情緒的主人
沒有人為你的煩惱埋單
鎖上后院的門
給心沖洗浮塵
十字開花的季節
胸懷
楊利偉的力量
同桌的我同桌的你
同桌的你
我的年少,與你相連
王小妮的愛情
那時,我不懂愛情
一堂戀愛課
癡纏
向自己許個諾言
潔白的千紙鶴
出乎意料的愛
勇于信人
梯子
一雙白運動鞋
沈浩日記三則
爸媽,我一生的愛
一個不愛哭的人
親情不怕傳染
石榴
我的同桌是個啞巴
有個女孩要應聘
清明的米酒
春燕歸來
青春的字典沒有自卑
我就是最大的奇跡
母親,母親
尊重別人的快樂

維他命
跳出棋盤的棋子
我不打算換個鼻子
多年之后,時光會給我們寬容
別樣的禮物
美麗女人
從糠團子變成米團子
五星紅旗心中飄揚
兩只野貓
琴殤
瘋子
“少年中國”之“少年運動”
戈壁有我
生命中的每一天
怒放的生命
一件小事的震動
靜看楊花
桑老師
一堂普通的安全課
人生一禮拜
廢墟邊的讀書聲
卡什拉18號的守望
風雨荷塘
生命奇跡
我的未來我做主
人生最美好的一步棋
每一朵花兒都能開放
像風箏一樣自由翱翔
智者與庸人
石頭下面的一顆心
讀書與革命
示弱的魅力
煙盒本
從絕望中走出來
處境與心境
起點

書摘/試閱

沒有人為你的煩惱埋單
這天早晨,我帶著一疊稿費單,滿懷興奮去郵局取錢。本來前幾天就想取的,只是郵局經常人很多,無法忍受漫長的等待。今天剛好有閑暇,才八點多一點兒,心想剛上班,人肯定少。
來到郵局,竟然有人比我還積極——有個女孩已經坐在窗口前唯一的椅子上。我就靜靜地站在她身后。郵局常理是八點上班,現在八點半。從隔窗玻璃看進去,工作人員剛來,正在脫厚厚的外套。我的第一想法是,她們遲到了吧?不過,看到很快也就開始上班了,我馬上就能取到錢了,也就沒多想。
打開電腦,收拾辦公桌,喝水,找材料,給公章涂抹印泥……工作人員的一舉一動,通過透明玻璃,都被我們“監視”著,目光里飽含期盼。快一點兒給我們辦業務,我在心里催促著。幾分鐘過去了,看得出電腦已經打開,我看到有個工作人員,已經坐到電腦前的椅子上了。可是不過一會兒,她又起身走了,其中的原因我不知,倒是給我增加了幾分不愉快。
好久,三個工作人員還在忙碌著整理手頭上的資料,沒有絲毫開始辦理業務的跡象,也沒有任何舉動告訴我們什么時候開始辦理業務,哪怕是一個眼神。我身子轉來轉去,看著郵局各個角落的裝飾,以此緩解內心的不安。前面的女孩也一樣,嘴里發出幾聲嘆息后,就拿出了手機胡亂地翻著。
我不時地去看墻上電子日歷上的時間,十分鐘過去了,十五分鐘過去了……站在我后面的人也越來越多,整個等候大廳嘈雜而混亂,似乎都在用這種方式發泄心中的不滿。寒風從門縫里擠進大廳,冰涼著一顆顆等待著的心,我感覺越來越冷了。我再回頭看玻璃對面,三個工作人員面對面,在談論著什么。玻璃是隔音的,我聽不到她們談話的內容。我唯一的希望是,她們是在商量業務上的緊急事務——以此為不開始業務找個理由。她們一直談論著,沒有人給我們一個暗示。我知道玻璃隔音,所有的詢問和抱怨都是扔進大海的石子。不時一個工作員眼睛向人群方向轉了些,我急忙用手勢指了指屏幕正在閃爍的工作電腦。她用眼睛斜了我一下,除此之外沒有任何回應。
我相信,我永遠也不會忘記那個工作人員的眼神,是鄙視?厭惡?那一刻。我敏感地感覺到一種叫做人性的東西,正在寒冷的空氣中消散,我也只能一口一口地吸進來,然后又吐出去,再吸進來……
我充滿懷疑地看看表,確實九點多了,半小時過去了,仍然沒有一點兒要開始上班的跡象。我不能再做無謂的等待了,還有很多事情亟待我去完成。擠出人群,走出郵局時,很氣憤地用腳踢開了門。這美好的一天就被剛剛半小時的冷漠完全污染,我的情緒再也找不到一顆積極的因子。我后悔早晨來取錢——取不到錢也就罷了,還染上滿身的煩惱,又沒地方訴說。我知道,這件事將成為一天的影子,惡魔一般,揮之不去。 匆忙來到圖書館,找到所需的書。一大批的資料等著我去整理,一系列的問題等著我去思考。可無論翻開哪一本書,或者寫一個字、看一段文章、想一個問題,都感覺很別扭。剛剛的等待、服務員的斜眼、踢門的粗魯……不時地浮出腦門,無法集中精神。
過了好久,思緒依然翻騰。于是,我合上書,拿出一張紙,覺得應該對這件事做一個宣判。
白紙上,我寫著。煩惱原因:等了半小時,沒取到錢,服務員的態度極差。寫到這兒,我停筆了,想了想,還真沒別的原因了。我總以為,今天我煩惱的原因很多很多,應該深刻得不可原諒,可真寫出來竟然就這么一句。生命太脆弱了,這值得我煩惱嗎?等待半小時已經浪費時間了,我還要繼續浪費下去嗎?沒取到錢,也沒關系,以后再取唄!或許,那些工作人員沒有開始工作,也有我所不知道的原因呢。
轉念一想,最大的煩惱,來自于服務員的態度。可是她對我的態度不好,我就該煩惱么?或許她的心中那一刻正經歷著比我的等待更痛苦的斗爭。我到底是為自己活著,還是為別人活著?即使我煩惱地去自殺,那些服務員知道嗎?她會從內心自責嗎?她的態度不好,我卻為她煩惱,我不是很蠢嗎?
一個個問號把我逼得啞口無言,不過心中的怒氣倒是漸漸消散了。突然,菩提頓悟一般,豁然開朗。平凡的生活中,有太多的煩惱都是自找的,沒有人為你的煩惱埋單。為那些不值得自己煩惱的人煩惱,是多么愚蠢啊!
我該感謝那些服務員,是她們的態度和作為,讓我明白了從今以后不再煩惱的秘訣,這是比沒取到錢更恒久的財富。
P21-23

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