朱自清名篇賞讀(小學生讀本)（簡體書）

書中精心擷取了朱自清的散文、詩歌、游記等各種類型的經典篇章，有寫人記事的，也有思鄉懷人的，還有寫景狀物、抒情感懷的……這些文章匯集了作者生活中的點點滴滴，純粹而唯美，質樸而平實。而且本書的每篇文章附有“注釋”“作品賞析”“好詞好句好段”“寫作點撥”等，讓小學生在領略閱讀之趣、感受經典之美的同時，更準確地把握朱自清先生作品的語言風格，從而提高自己的寫作水平。

朱自清（1898-1948），我國現代杰出的散文家、語文教育家、文學家、詩人、學者。朱自清的著作包括散文、詩歌、文藝批評、學術研究等，他的散文，以雋永沉郁、文筆清麗著稱，其代表作《背影》《荷塘月色》《春》《匆匆》《綠》等名篇，膾炙人口，曾多次被選入中小學語文課本。

孫彥彥，小學高級教師，曾榮獲市優秀教師、教學能手、德育標兵等多項榮譽稱號。作品有《春日里的燦爛》《不只是感動》《淺談語文高效課堂的切入點》《靈動的閱讀讓語文課堂更高效》《你真能干！》《一紙情書》《把道理放到禮物中》《批閱童心》等；在《教學與管理》《現代教育報》等多家報刊發表文章50多篇，并多次在省、地市獲獎。

品讀《朱自清名篇賞讀》，感悟大師的情懷，讓優美的詩句留住童年的記憶，讓精彩的故事溫暖稚嫩的童心，讓智慧的光芒點亮多彩的夢想！

荷塘月色

｜作品導讀｜

《荷塘月色》是朱自清任教清華大學時所寫的一篇散文，因收入中學語文教材而廣為人知。本文寫于年月，正值“四? 一二”政變之時。曾參加過“五四”運動的愛國知識分子朱自清，面對這一黑暗現實，他悲憤、不滿而又陷入對現實無法理解的苦悶與彷徨之中。懷著這種孤獨苦悶的心情，寫下了《荷塘月色》這篇文章。

｜原文回放｜

這幾天心里頗不寧靜。今晚在院子里坐著乘涼，忽然想起日日走過的荷塘，在這滿月的光里，總該另有一番樣子吧，月亮漸漸地升高了，墻外馬路上孩子們的歡笑，已經聽不見了；妻在屋里拍著閏兒，迷迷糊糊地哼著眠歌。
我悄悄地披了大衫，帶上門出去。

沿著荷塘，是一條曲折的小煤屑路。這是一條幽僻的路。白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，長著許多樹，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些楊柳，和一些不知道名字的樹。沒有月光的晚上，這路上陰森森的，有些怕人。今晚卻很好，雖然月光也還是淡淡的。
路上只我一個人，背著手踱著。這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一個世界里。我愛熱鬧，也愛冷靜；愛群居，也愛獨處。像今晚上，一個人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺是個自由的人。白天里一定要做的事，一定要說的話，現在都可不理。這是獨處的妙處；我且受用這無邊的荷香月色好了。

曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風致了。

月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處—酣眠固不可少，小睡也別有風味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。

荷塘的四面，遠遠近近，高高低低都是樹，而楊柳最多。這些樹將一片荷塘重重圍住；只在小路一旁，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。樹色一例是陰陰的，乍看像一團煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。樹梢上隱隱約約的是一帶遠山，只有些大意罷了。樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼。這時候最熱鬧的，要數樹上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧是他們的，我什么也沒有。

忽然想起采蓮的事情來了。采蓮是江南的舊俗，似乎很早就有，而六朝時為盛；從詩歌里可以約略知道。采蓮的是少年的女子，她們是蕩著小船，唱著艷歌去的。采蓮人不用說很多，還有看采蓮的人。那是一個熱鬧的季節，也是一個風流的季節。梁元帝《采蓮賦》里說得好：于是妖童媛女，蕩舟心許；鷁首徐回，兼傳羽杯；櫂將移而藻掛，船欲動而萍開。爾其纖腰束素，遷延顧步；夏始春余，葉嫩花初，恐沾裳而淺笑，畏傾船而斂裾。

可見當時嬉游的光景了。這真是有趣的事，可惜我們現在早已無福消受了。

于是又記起《西洲曲》里的句子：采蓮南塘秋，蓮花過人頭；低頭弄蓮子，蓮子清如水。

今晚若有采蓮人，這兒的蓮花也算得“過人頭”了；只不見一些流水的影子，是不行的。這令我到底惦著江南了。—這樣想著，猛一抬頭，不覺已是自己的門前；輕輕地推門進去，什么聲息也沒有，妻已睡熟好久了。

一九二七年七月，北京清華園

｜注釋｜

彌望：充滿視野，滿眼。
田田：形容荷葉相連的樣子。
古樂府《江南曲》中有“蓮葉何田田”的句子。
裊娜：柔美的樣子。
梵婀玲：英語violin 小提琴的譯音。婀讀“ē”。
鹢首：古時畫鹢于船頭，所以把船頭叫鹢首。
鹢(yì )，水鳥。
櫂（zhào）： 劃船的一種工具，形狀和槳差不多。現為“棹”。
斂裾(jū )： 斂：收束，約束，收攏；裾：衣服的大襟，或衣服的前后部分。指縮回衣袖。

｜知識擴展｜

《西洲曲》是南朝樂府民歌中最長的詩篇，最早著錄于南朝徐陵所編的詩歌總集《玉臺新詠》中。本文所引用的是這首抒情長詩中兩句。

｜作品賞析｜

全文以真言寫真景。作者身處清華園，到園子里轉轉是常有的事。對一般人來說，僅僅是轉轉，但在作家眼里，眼前的景、腳下的路都是極好的生活素材。本文作者就真實地再現了清華園的風景。作者對荷塘的觀察細致入微，下筆入神，準確、細膩地描繪出了月夜荷塘所呈現出來的美景：荷葉、荷花、形狀、清香與月色融為一體，猶如仙境，令人陶醉。優美的景色給作者帶來了短暫的愉悅，讓他忘卻了白日的憂愁。

文中的語言優美含蓄。作者筆下的荷塘，月色朦朧，優雅、幽靜，相伴著一種“淡淡的憂愁”。文章借對“荷塘月色”的細膩描繪，含蓄而又委婉地抒發了作者不滿現實，渴望自由，想超脫現實而又不能的復雜的思想感情。

｜寫作點撥｜

本文景物描寫的特點，在于將荷塘和月色的描寫巧妙地結合起來。荷塘，是月下的荷塘；月色，是荷塘上的月色，突出了優雅、朦朧、幽靜之美。第四、五段最能體現這種美。第四段沒有寫月，但處處有月，荷葉、荷花，

都處在朦朧的月光中，有著奇異的光彩。把盛開的和含苞欲放的白花比喻成“明珠”“星星”，從色彩和光華上寫荷花之美。寫荷花的縷縷清香，微風傳送，像遠方飄來的歌聲一樣似有似無，時斷時續，捉摸不定。
這篇文章的美主要體現在語言上，在寫作中，小學生要學會使用形容詞和動詞，同時要結合多種修辭手法，把文章的語言寫得優美自然。


好詞好句好段
幽僻 凝碧 酣眠 稀疏 顫動 霎時 隱隱約約

葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風致了。