作文橋：你也能寫出滿分作文‧三年級（簡體書）

本書共分為三章，第一章名師解析滿分作文四大標準，讓學生明白作文好壞標準，在今后的作文中更好地參考。第二章名師教你輕松寫出滿分作文；名師手把手教你學寫作文，深入淺出，讓學生輕松把握。第三章小學生滿分作文精講精練。從理論到學生實踐。每篇作文均有點評和夾注，讓學生能更好更快地領會文章的精妙之處。也便于吸收、運用，讓它在今后的作文中活學活用。全書20種分類，將常寫作文題材一網打盡，300余篇精彩范文，幫學生輕松寫出滿分作文，2000余條名師點評，揭開滿分作文的秘密，讓你快速成為寫作高手，輕松寫出滿分作文！

本套書全面權威，把3~9年級的作文一網打盡，讓學生有更多更好地選擇。一線名師線親授滿分作文寫作技巧，讓學生輕松掌握寫作方法，更好地運用到自己的作文中。全國名校最新5年滿分作文精粹，學生能在欣賞優秀作文的同時，更輕松地模仿這些范文的寫作思路與方法。文中還精心設計小練習，從學會用好詞、用好句、寫形象、寫具體等方面設定題目，幫助學生快速提升寫作水平。讀寫結合，讓學生的寫作水平和閱讀水平雙效提升，解決作文寫不好，難動筆的難題。

第一章 名師解析滿分作文的四大標準
一立意新穎，主題鮮明
不和諧的音符
二選材新穎，貼近生活
我的“牛牛號”
三感情真摯，表達自然
爸爸媽媽的愛
四語言優美，通順流暢
快樂的紅印記
我們班的體育委員——蔡蘊靈
第二章 名師教你輕松寫出滿分作文
第一招仔細觀察，積累寫作素材
要點1：寫感受深的小事、平常事
要點2：寫出童心、平常心
第一次做飯 第一章 名師解析滿分作文的四大標準
一立意新穎，主題鮮明
不和諧的音符
二選材新穎，貼近生活
我的“牛牛號”
三感情真摯，表達自然
爸爸媽媽的愛
四語言優美，通順流暢
快樂的紅印記
我們班的體育委員——蔡蘊靈
第二章 名師教你輕松寫出滿分作文
第一招仔細觀察，積累寫作素材
要點1：寫感受深的小事、平常事
要點2：寫出童心、平常心
第一次做飯
第二招運用技巧把內容寫具體
要點1：寫好人物的語言、動作和心理
要點2：調動五官感受，幫你把文章寫具體
會刻桃籃的爺爺
第三招圍繞中心，有詳有略
要點1：圍繞中心，抓住感受最深的一點來寫
要點2：抓住重點，有詳有略
愛看電視的爺爺
第四招寫出自己的親身感受和體驗
要點1：寫寫自己想說的話
要點2：寫寫自己真實的感受
打工記
第五招運用修辭寫出優美的語言
要點1：寫好比喻句
要點2：寫好擬人句
秋天的田野
第三章 小學生滿分作文精講精練
寫人篇
一寫出外貌特點，展現人物不同之處
要點1：寫好人物的身材和衣著
要點2：寫好人物的五官
二選取典型事例，把人物寫活
要點1：圍繞中心選擇具體事例
要點2：從一個方面或幾個方面表現人物特點
三通過言行描寫體現人物的性格特點
要點1：抓住反映人物特點的言行進行描寫
要點2：結合神態表情描寫人物言行
調皮的我
賣麻團的老人
夸夸我的同學王凱
說說我自己
可愛的我
我的爸爸
“多功能型”爸爸
我的媽媽是教師
我的時尚老媽
“酷”爺爺
幽默的姥姥
我最愛的人
喜愛書法的哥哥
“食神”姐姐
可愛的弟弟
我的妹妹
我的好舅舅
“變色龍”老師
“三不”老師
我的班主任
“冤家”同桌
好伙伴
樂于助人的人
“說真話”同學的真面目
賣早點的叔叔
磨刀的老爺爺
賣棉花糖的老爺爺
鄰居
“財迷”老頭兒
愛找我“麻煩”的小鄰居
我們的方爺爺
辣椒嬸
敘事篇
一把事情經過寫清楚
要點1：交代清楚事情的起因、經過和結果
要點2：把事情經過的重點部分寫清楚
二敘事條理要清晰
要點1：圍繞中心，把事情經過分步寫
要點2：運用合適的敘述方法
三合理安排好詳略
要點1：分清主要內容和次要內容
要點2：與中心相關的內容要詳寫
四寫出自己的見解
要點1：說真話，寫出自己的真情實感
要點2：用事實說話，從事實中得出自己的結論
鄉下生活
第一次獨自睡覺
童年趣事
我剪斷了電話線
我學會了包餃子
泥土豆漿
一件往事
第一次打乒乓球
父母不在身邊的日子
學煮飯
我也要“砍價”
院子里的笑聲
“江洋大盜”正在行動
我幫奶奶洗碗
我幫媽媽洗腳
爺爺上當了
世上只有媽媽好
瞧瞧我們這一家子
大眼瞪小眼游戲
削蘋果比賽
拜拜，“瞌睡蟲”
老師，您溫暖了我的心
不該得的100分
小小雞毛飄飄飄
一場精彩的足球賽
我們一起走過
菜市場見聞
難忘那件事
智斗小偷
誠信
街頭見聞
錢，十元錢
電話里的謊言
抓小偷
父與子
寫景篇
一觀察描寫要有順序
要點1：按照空間順序，以觀察點的轉移為線索進行描寫
要點2：按照時間順序，寫出景物在不同時間的不同特點
二結合五官感受把景物寫具體
三寫出對景物的情感
春姑娘來了
夏日即景
春，從這里來
秋天
早春
誰把春天帶來了
酷暑
夏
美麗的冬天
竹林美景
茶山美景
雨的約會
霧
河邊賞月
家鄉的美景
鄉村風光
盧溝橋
西湖
長城
廬山
舜水映塔
蓬萊之旅
游華山
游花果山
參觀兵馬俑
游黃山
春游雁蕩山
參觀自然博物館
狀物篇
一全面觀察，把事物的特點寫具體
二按照一定的順序來寫
三寫出“我”與物的情感
校園里的梧桐樹
海棠花
我家的妞妞
國寶揚子鱷
瞧這一家子
啄木鳥
小袋鼠
我家的鴿子
我最喜歡的小動物
柳樹姑娘
丁香花
迎春花
仙人球
美麗的杜鵑花
小草贊
我的電動牙刷
一盞臺燈
心愛的暖手寶
餐具消毒柜
我的布娃娃
茶具
迪士尼紀念表
想象篇
一立意新穎，主題鮮明
二從愿望出發，展開豐富的想象
三運用主人公替換法，寫好童話故事
熱心腸的泥姑娘
蝴蝶選美
可貴的友情
大樹和小草
長眼睛的木屋
雪人的心
長頸鹿失業
小青蛇和喜鵲
裝紅燈的屁股
假如我是一只貓
太陽上火了
貝莉絲減肥記
回到恐龍時代
當名士屈原遇到隱士陶潛
夢幻的房間
顛倒時針
未來的新衣服
飛向不知名星球
改造我們的器官
我的“家庭主婦”
勇敢的地球衛士
百變功能鞋
應用篇
日記
一有選擇地記下生活中的平常小事
二寫出自己的喜怒哀樂
書信
一表達出自己的真摯情感
二語言表達要恰當
讀后感
一要聯系現實生活
二要聯系自身實際
藏在蛋糕里的愛
給十年后的自己
觀察日記四則
早市大合唱
小插曲
天上的“魔術師”
籃球也瘋狂
生活中處處有科學
賣毛豆的少先隊員
寫給爸爸的一封信
給奶奶的一封信
給外國小朋友的信
寫給鄰家小哥哥的一封信
給陌生人的一封信
給遠方的小學生的一封信
讀《冒險小虎隊》有感
我希望我是小豆豆
不要再出現同桌冤家
學會獨立——讀《魯濱孫漂流記》有感
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感
讀《愛的教育》有感
看圖作文
一學會觀察，將重點內容寫具體
二運用聯想和想象，豐富寫作內容
“大力士”小白兔
我給爺爺捶背啦
滅蠅記
課間十分鐘
雨中的故事

讀《愛的教育》有感
佚名
在這個愉快的寒假里，我讀了一本叫作《愛的教育》的書，我走入恩里科的生活，目睹了他是怎樣學習、生活，怎樣去愛的。在感動中,我發現愛中包含著對于生活的追求！《愛的教育》的書名使我思考,在這紛亂的世界里，愛究竟是什么？帶著這個問題,我與這個意大利小學生一起跋涉,去探尋一個未知的答案。一個四年級小學生在一個學年十個月中所記的日記，包含了同學之間的愛,姐弟之間的愛，子女與父母之間的愛,師生之間的愛,對祖國的愛。讀之,猶如在愛的懷抱中成長。（比喻修辭：運用比喻修辭，表達了自己讀過《愛的教育》后對愛的感受，贊美了愛的精神。）
愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略。就如父母的愛，現在很多學生的日記本上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易被忽略，正如這眾多的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是對整個民族而言。《愛的教育》這本書中描寫了一群充滿活力，積極上進，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都不相同，但他們身上卻有一種共同的東西——對自己祖國深深的愛，對親友的真摯之情。這一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我這個讀者被其中所體現出的強烈的情感震撼。而反觀我們的教育，愛應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話：“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其為池塘，沒有愛就沒有教育。”（引用修辭：引用夏丐尊先生的話，突出地表明了愛對教育的重要性。）愛是一次沒有盡頭的旅行,一路上邊走邊看，就會很輕松,每天也會因有對新東西的感悟而充實起來。于是,就想繼續走下去，甚至投入熱情，不在乎它會持續多久。這時候,這種情懷已升華為一種對于生活的愛。
讀了這本書我覺得我們要看到在當前世界經濟迅猛發展的情況下，同學之間惡意競爭等不良現象已初露苗頭，關心人、了解人、幫助人的優良風氣正日漸淡漠。因此，在全社會加強精神文明建設的新形勢下，我們更應在學校、在學生中提倡和開展愛的教育，提倡愛父母、愛老師、愛同學、愛學校、愛祖國、愛社會上一切需要愛護的人，培養學生德、智、體全面發展，做個新時代的好少年。讓我們用愛去喚醒人類的真實情感，讓愛在每個人的心中永駐。