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《中華朗誦藝術十五講（附光盤）》以“朗誦藝術”為研究對象，從朗誦的歷史、方法、技巧、鑒賞等角度系統性地闡釋。重點講述了朗誦的表現方法和操作要領，針對中小學語文課本中的文學選段進行了詳細講解，并配有朗誦示范光盤，在一定程度上解決了中小學語文課堂中的朗誦技術問題，能進一步提高語文教師的朗誦理論修養，同時也可供廣大朗誦專業學生和愛好者學習。
作者簡介
王東，2010年中華誦全國一等獎獲得者，中國電視藝術家協會主持人專業委員會會員，畢業于衡水學院文學院，現為河北衡水廣播電視臺節目主持人。
名人/編輯推薦
●實用性
這是對朗誦藝術進行全面論述，具有一定學術深度和思想高度的一本書；是全國廣大語文教師深化基本功不可或缺的一本書；是莘莘學子解開語言密碼、領略藝術奧妙、溫潤心靈與人生的一本書，也是意欲走上播音、表演與主持道路的學生不容錯過的一本書。
●學術性
這項有聲語言的研究成果是中華誦全國一等獎獲得者王東先生結合自己的實踐，并廣泛涉獵播音、表演、主持、演講、話劇、文學、歷史、書法、繪畫、建筑、音樂、美學、教育學、心理學等學術領域后而完成的，也是作者歷經二十年辛苦蓄積而三年發奮的心血之作。
●藝術性
該書文字優美，言簡意賅，觀察問題，視角新穎，頗有發人深省的思辨性和哲理性，對朗誦領域所存在的問題重新進行了深度思考和梳理，從理論上進一步廓清了朗誦藝術的本來面目。相信關心朗誦、愛好朗誦、推進朗誦發展的有識之士，包括專業和業余的同仁們都會從中得到啟迪與受益。
這是對朗誦藝術進行全面論述，具有一定學術深度和思想高度的一本書；是全國廣大語文教師深化基本功不可或缺的一本書；是莘莘學子解開語言密碼、領略藝術奧妙、溫潤心靈與人生的一本書，也是意欲走上播音、表演與主持道路的學生不容錯過的一本書。
●學術性
這項有聲語言的研究成果是中華誦全國一等獎獲得者王東先生結合自己的實踐，并廣泛涉獵播音、表演、主持、演講、話劇、文學、歷史、書法、繪畫、建筑、音樂、美學、教育學、心理學等學術領域后而完成的，也是作者歷經二十年辛苦蓄積而三年發奮的心血之作。
●藝術性
該書文字優美，言簡意賅，觀察問題，視角新穎，頗有發人深省的思辨性和哲理性，對朗誦領域所存在的問題重新進行了深度思考和梳理，從理論上進一步廓清了朗誦藝術的本來面目。相信關心朗誦、愛好朗誦、推進朗誦發展的有識之士，包括專業和業余的同仁們都會從中得到啟迪與受益。
目次
序 言
前言 朗誦的大眾化
第一講 朗誦藝術概述
第一節 什么是朗誦藝術
第二節 朗誦藝術的演變歷程
第三節 朗誦藝術的時代責任
第四節 朗誦藝術的拓荒者
第五節 朗誦藝術的新風尚
第二講 朗誦藝術需內外兼修
第一節 朗誦的基本功
第二節 基本功應下苦功夫
第三節 朗誦需要全面修養 序 言
前言 朗誦的大眾化
第二節 朗誦藝術的演變歷程
第三節 朗誦藝術的時代責任
第四節 朗誦藝術的拓荒者
第五節 朗誦藝術的新風尚
第二講 朗誦藝術需內外兼修
第一節 朗誦的基本功
第二節 基本功應下苦功夫
第三節 朗誦需要全面修養
第四節 嗓音的保護
第三講 朗誦的語調技巧
第一節 停 頓
第二節 重 音
第三節 語氣及語勢
第四節 節 奏
第四講 朗誦的輔助技巧
第一節 氣息技巧的分類與作用
第二節 聲音技巧的分類與作用
第三節 體態語的運用原則
第四節 舞臺元素的運用原則
第五講 朗誦技巧的注意事項
第一節 語調的頑疾
第二節 朗誦技巧的運用原則
第三節 朗誦的操作要領
第六講 朗誦要熔鑄感情和想象
第一節 感情是朗誦的內在生命
第二節 想象的作用
第七講 朗誦的語感培養
第一節 修煉寫作語感
第二節 錘煉閱讀語感
第三節 磨練聲音語感
第八講 如何深度理解作品
第一節 基礎性理解
第二節 解剖性理解
第三節 轉換性理解
第四節 體驗性理解
第九講 朗誦表演的相關事項
第一節 表演前的后臺準備
第二節 朗誦會的組織
第十講 朗誦再創作中的問題
第一節 正確創作觀念
第二節 常見錯誤簡析
第十一講 朗誦的審美與評判
第一節 朗誦的審美差異
第二節 朗誦的評判標準
第十二講 朗誦境界的實現途徑
第一節 朗誦需要認真
第二節 朗誦藝術的無定法
第十三講 各種文學體裁的朗誦
第一節 詩歌的朗誦要點
第二節 文言文朗誦要點
第三節 其它文體朗誦要點
第十四講 朗誦和相關領域
第一節 朗誦和姊妹藝術
第二節 朗誦和語文教學
第三節 朗誦和文學創作
第四節 朗誦與美學
第十五講 朗誦作品個案辨析
第一節《桃花源記》朗誦辨析
第二節《將進酒》朗誦辨析
第三節《再別康橋》朗誦辨析
第四節《沁園春雪》朗誦辨析
第五節《鄉愁》朗誦辨析
后記
附錄：
一 、普通話常識
二 、繞口令練習
三 、容易讀錯的字
四 、精選文學作品朗誦點析
主要參考書目
前言 朗誦的大眾化
第一講 朗誦藝術概述
第一節 什么是朗誦藝術
第二節 朗誦藝術的演變歷程
第三節 朗誦藝術的時代責任
第四節 朗誦藝術的拓荒者
第五節 朗誦藝術的新風尚
第二講 朗誦藝術需內外兼修
第一節 朗誦的基本功
第二節 基本功應下苦功夫
第三節 朗誦需要全面修養 序 言
前言 朗誦的大眾化
第一講 朗誦藝術概述
第一節 什么是朗誦藝術第二節 朗誦藝術的演變歷程
第三節 朗誦藝術的時代責任
第四節 朗誦藝術的拓荒者
第五節 朗誦藝術的新風尚
第二講 朗誦藝術需內外兼修
第一節 朗誦的基本功
第二節 基本功應下苦功夫
第三節 朗誦需要全面修養
第四節 嗓音的保護
第三講 朗誦的語調技巧
第一節 停 頓
第二節 重 音
第三節 語氣及語勢
第四節 節 奏
第四講 朗誦的輔助技巧
第一節 氣息技巧的分類與作用
第二節 聲音技巧的分類與作用
第三節 體態語的運用原則
第四節 舞臺元素的運用原則
第五講 朗誦技巧的注意事項
第一節 語調的頑疾
第二節 朗誦技巧的運用原則
第三節 朗誦的操作要領
第六講 朗誦要熔鑄感情和想象
第一節 感情是朗誦的內在生命
第二節 想象的作用
第七講 朗誦的語感培養
第一節 修煉寫作語感
第二節 錘煉閱讀語感
第三節 磨練聲音語感
第八講 如何深度理解作品
第一節 基礎性理解
第二節 解剖性理解
第三節 轉換性理解
第四節 體驗性理解
第九講 朗誦表演的相關事項
第一節 表演前的后臺準備
第二節 朗誦會的組織
第十講 朗誦再創作中的問題
第一節 正確創作觀念
第二節 常見錯誤簡析
第十一講 朗誦的審美與評判
第一節 朗誦的審美差異
第二節 朗誦的評判標準
第十二講 朗誦境界的實現途徑
第一節 朗誦需要認真
第二節 朗誦藝術的無定法
第十三講 各種文學體裁的朗誦
第一節 詩歌的朗誦要點
第二節 文言文朗誦要點
第三節 其它文體朗誦要點
第十四講 朗誦和相關領域
第一節 朗誦和姊妹藝術
第二節 朗誦和語文教學
第三節 朗誦和文學創作
第四節 朗誦與美學
第十五講 朗誦作品個案辨析
第一節《桃花源記》朗誦辨析
第二節《將進酒》朗誦辨析
第三節《再別康橋》朗誦辨析
第四節《沁園春雪》朗誦辨析
第五節《鄉愁》朗誦辨析
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一 、普通話常識
二 、繞口令練習
三 、容易讀錯的字
四 、精選文學作品朗誦點析
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