商品簡介
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本著“易讀,好教”的教材寫作目的,本書在章節設計上做了如下一些嘗試:(1)本章知識結構框架。每章的開頭都有一個本章知識結構框架,做到提綱挈領,這樣有助於讀者把握各篇的重點,理清章節之間的聯繫,也便於教師抓住授課要點。(2)教學目標與要求。每章的開頭都標明了本章教學要點。其目的是想告訴讀者在學完本章後應該達到的學習要求,有助於讀者在學習過程中有的放矢,提高學習效率。(3)開篇小案例。在開始講述每章節內容之前,都設計了一個小的物流決策案例,其目的是以此來啟發讀者思考,接著引出各章的主題,這樣不僅可以讓讀者知道現實的物流決策問題,而且利於激發讀者學習興趣和引導學習。
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