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1.遵循規律,由易到難。
2.原創造型,活潑可愛。
3.步驟清晰,易于操作。
4.不用剪刀,安全游戲。
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3-4歲幼兒在手工活動中,處于好奇和好動的本能,對手工工具材料發生興趣,有時引起自發的游戲活動,進入目的不十分明確的模仿活動,這是幼兒學習手工活動的開始,4-5歲幼兒開始把生活中直接感知的東西,通過手工表現出來。幼兒手工制作是對幼兒整體綜合能力水平的提高。獨立的完成一件手工制作品,對于幼兒來說是件不易的事情,因為它培養了幼兒各項能力的協調性以及綜合能力。讓寶寶在動手動腦的同時游戲,起到了真正的寓教于樂目的。讓孩子在興趣中學習、鍛煉、培養良好的能力。
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