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本書是“十二五”職業教育國家規劃教材。內容設計突出與中職語文模組和知識點的銜接與提升，能力設計針對高職生的知識水準、認知水準及終身發展需求，體系設計實現聽說讀寫漢語能力的有機統一，方法設計運用情景導入、案例分析、任務完成、拓展延伸、實踐訓練、綜合實踐等綜合方法，評價設計探索考試、作業、寫作、實踐、自評互評、參賽、表演等多元化的考核方式，培養學生學習漢語的興趣,提高學生的文學修養、審美能力、思維能力，增強學生的社會責任感、創新精神、實踐能力，提升人文素養和職業素質。
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