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抗爭與堅守：馬來西亞華文教師隊伍歷史演進研究（簡體書）
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本文運用文獻法、個案分析法、田野調查法等研究方法，對馬來西亞華文教師隊伍的歷史演進及當前發展面臨的主要問題展開了研究。鑒於問題本身的獨特性，本文在縱向結構上主要從歷史發展進程出發，以各個歷史發展階段呈現出的華文教師隊伍的發展特徵作為階段劃分的依據；同時為了突出華文教師的抗爭與堅守，在橫向結構上主要從華文教師同所在國執政當局不合理的語言和文教政策的抗爭出發，再現華社的訴求與行動。從內容上看，本文主要研究各個歷史時期的華文教育政策和華文教師教育政策以及華文教師對這些政策的回應，同時本文還重點研究了在抗爭與堅守的過程中華文師資培養培訓的內容、組織形式以及特點等問題，把握其歷史發展脈絡，力爭還原馬來西亞華文教師隊伍的本真狀態。本文最後從政治學、民族學和文化學等多學科的視角分析了馬來西亞華文教師問題。
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