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商品簡介
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本書以新聞話語分析為切入點來探討在外語教學中開展媒介素養教育的必要性和可行性。全書共七章,第一章緒論,介紹研究目的和本書結構;第二章文獻綜述,闡述媒介素養、媒介素養教育、批評話語分析的相關理論;第三章理論框架;第四章案例分析;第五章本研究對教學的啟示,基於定性的案例研究結果,探討如何設計以新聞話語分析為視角的媒介素養教育模式;第六章結論,總結本研究的主要成果,指出本研究的不足和對未來研究的建議。
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