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學前兒童音樂教育（簡體書）
商品資訊
系列名：面向“十三五”學前教育專業規劃教材
ISBN13：9787302427339
出版社：清華大學出版社(大陸)
作者：閻妍; 范存嘉; 馮羿
出版日：2016/06/01
裝訂／頁數：平裝／141頁
規格：23.5cm*16.8cm (高/寬)
版次：1
商品簡介
目次
商品簡介
本書立足于學前教育專業音樂教育實際，借鑒國內外先進兒童音樂教育理論與實踐。本書共八章內容：章至第三章主要闡述關于音樂與音樂教育、音樂教育評價等相關知識內容；第四章主要系統介紹國外音樂教育理論體系，包括達爾克羅茲、奧爾夫、柯達伊、鈴木鎮一、卡巴列夫斯基、蒙臺梭利的音樂教育理論體系；第五章至第八章主要闡述音樂教育活動內容，包括幼兒歌唱活動、韻律活動、打擊樂活動、音樂欣賞活動。每章均包括《幼兒園教育指導綱要（試行）》的指導精神、理論知識、典型課例和案例指導與設計。本書可作為高等院校和高職高專師范類院校學前教育專業的教學用書，也可作為幼兒園、早教機構、幼教機構在職教師的參考書。本書封面貼有
目次
章音樂與學前兒童音樂1節音樂的特點1
一、 什么是音樂1
二、 音樂的特點是什么1
第二節學前兒童音樂特點4
一、 學前兒童的特點4
二、 學前兒童音樂的特點5第二章學前兒童音樂教育概論7節學前兒童音樂教育基本理論7
一、 學前兒童音樂教育的目的7
二、 學前兒童音樂教育的特點7
三、 學前兒童音樂教育的意義8
四、 學前兒童音樂教育的原則8
五、 學前兒童音樂教育的途徑9
第二節音樂教育與兒童音樂能力10
一、 音樂能力10
二、 音樂能力的特點11
一、 什么是音樂1
二、 音樂的特點是什么1
第二節學前兒童音樂特點4
一、 學前兒童的特點4
二、 學前兒童音樂的特點5第二章學前兒童音樂教育概論7節學前兒童音樂教育基本理論7
一、 學前兒童音樂教育的目的7
二、 學前兒童音樂教育的特點7
三、 學前兒童音樂教育的意義8
四、 學前兒童音樂教育的原則8
五、 學前兒童音樂教育的途徑9
第二節音樂教育與兒童音樂能力10
一、 音樂能力10
二、 音樂能力的特點11
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