願你擁有更好的人生（簡體書）

每朝早上九時正，學校的大門便會迎來數十位由幾歲到十幾歲的學生，由行為治療師陪伴走進校園，始一天為他們度身訂做的課程訓練。學生喜歡吃炸雞卻不太喜歡坐著學習怎麼辦？學生認識很多生字卻不能發聲？學生非常聰明卻過份依賴外婆不願離外婆半步？透過作者與不同學生進行訓練的故事，本書介紹了北美流行的強化行為干預（Intensive Behavior Intervention，簡稱IBI）的訓練方式。由幼兒園及學生家中，到正式的特殊學校，作者在不同的環境中與患有自閉症的學生以強化行為干預進行了由發聲，認字，上廁所到煮食，洗衣，使用銀行咭等等五花百門的訓練課程。而面對自閉症這種每位患者都有不同行為展現方式的譜系障礙，初成為行為治療師的作者只能邊做邊學。遇到會突然以外語胡亂說話及以哭泣發脾氣以逃避學習的學生，甚至是一有不如意便放聲尖叫或咬傷自己的學生，才發現原來應付問題行為的方式與工具能夠天馬行空，極具創意。從行為治療師的角度出發，探過強化行能干預如何幫助患有自閉症的學生跨過障礙，盡情展現自己的長處，成為獨一無二的小明星。