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C語言程序設計實驗指導（簡體書）
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商品簡介
目次
商品簡介
“C語言程序設計”是一門實踐性很強的課程，學生不僅需要掌握程序設計的理論知識，還必須經過大量的實踐訓練，以培養其程序設計的思維能力和通過程序設計解決相關專業領域問題的能力。《C語言程序設計實驗指導/全國高等農林院校“十三五”規劃教材》是《C語言程序設計》（李宏慧主編）配套的學習和實驗指導，以“提高學生的實踐能力，培養學生的編程能力”為宗旨，結合一線教師的多年教學實踐經驗編寫而成。
為了幫助學生系統地學習、理解和掌握程序設計的基本知識，進一步突出《C語言程序設計實驗指導/全國高等農林院校“十三五”規劃教材》所提倡的“學語言，練程序設計”的理念，增強操作應用技能，提高程序設計能力，《C語言程序設計實驗指導/全國高等農林院校“十三五”規劃教材》根據主教材中的相關內容，設置了“實驗”和“習題”兩個部分的內容，通過大量的實例，循序漸進地引導學生做好各章的實驗。
為了幫助學生系統地學習、理解和掌握程序設計的基本知識，進一步突出《C語言程序設計實驗指導/全國高等農林院校“十三五”規劃教材》所提倡的“學語言，練程序設計”的理念，增強操作應用技能，提高程序設計能力，《C語言程序設計實驗指導/全國高等農林院校“十三五”規劃教材》根據主教材中的相關內容，設置了“實驗”和“習題”兩個部分的內容，通過大量的實例，循序漸進地引導學生做好各章的實驗。
目次
前言
章 C語言概述
1．1 實驗目的
1．2 實驗內容
1．3 習題
1．4 習題答案
第二章 算法概述
2．1 實驗目的
2．2 實驗內容
2．3 習題
2．4 習題答案
第三章 C語言中的符號與運算
3．1 實驗目的
3．2 實驗內容
3．3 習題
3．4 習題答案
第四章 順序結構程序設計
4．1 實驗目的
4．2 實驗內容
4．3 習題
4．4 習題答案
第五章 分支結構程序設計
5．1 實驗目的
5．2 實驗內容
5．3 習題
5．4 習題答案
第六章 循環結構程序設計
6．1 實驗目的
6．2 實驗內容
6．3 習題
6．4 習題答案
第七章 數組的應用
7．1 實驗目的
7．2 實驗內容
7．3 習題
7．4 習題答案
第八章 函數編程
8．1 實驗目的
8．2 實驗內容
8．3 習題
8．4 習題答案
第九章 結構
9．1 實驗目的
9．2 實驗內容
9．3 習題
9．4 習題答案
第十章 指針
10．1 實驗目的
10．2 實驗內容
10．3 習題
10．4 習題答案
第十一章 文件
11．1 實驗目的
11．2 實驗內容
11．3 習題
11．4 習題答案
參考文獻
章 C語言概述
1．1 實驗目的
1．2 實驗內容
1．3 習題
1．4 習題答案
第二章 算法概述
2．1 實驗目的
2．2 實驗內容
2．3 習題
2．4 習題答案
第三章 C語言中的符號與運算
3．1 實驗目的
3．2 實驗內容
3．3 習題
3．4 習題答案
第四章 順序結構程序設計
4．1 實驗目的
4．2 實驗內容
4．3 習題
4．4 習題答案
第五章 分支結構程序設計
5．1 實驗目的
5．2 實驗內容
5．3 習題
5．4 習題答案
第六章 循環結構程序設計
6．1 實驗目的
6．2 實驗內容
6．3 習題
6．4 習題答案
第七章 數組的應用
7．1 實驗目的
7．2 實驗內容
7．3 習題
7．4 習題答案
第八章 函數編程
8．1 實驗目的
8．2 實驗內容
8．3 習題
8．4 習題答案
第九章 結構
9．1 實驗目的
9．2 實驗內容
9．3 習題
9．4 習題答案
第十章 指針
10．1 實驗目的
10．2 實驗內容
10．3 習題
10．4 習題答案
第十一章 文件
11．1 實驗目的
11．2 實驗內容
11．3 習題
11．4 習題答案
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