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隨著差異化教育理念的深入滲透，區域活動作為幼稚園課程的重要組成部分在幼稚園日常教學中的地位逐漸增強。《自主、探索、合作―幼稚園區域創設及活動開展實踐方案》一書提出區域活動四部曲，即：選擇環節―操作環節―整理環節―提升環節，真正做到讓幼兒自由選擇、自主實施、合作整理、整體提升，試圖將目前我國零散的、流於形式化的區域活動做一個系統的梳理，並在此基礎上整合出一套完整的具有指導性作用的區域活動教學實踐寶典。
作者簡介
楊梅，從教29年，教學園長,一級教師。為廣東省“百千萬人才培養工程”名教師培養對象、深圳市名教師、福田區特色教師工作室主持人，榮獲深圳市教育系統“名師工程”名教師等榮譽稱號。
對幼兒園管理、課程建設、教育教學、家長工作等方面有豐富的經驗，發表多篇文章。曾參與編寫《幼兒園骨幹教師成長之路》、《“金三角”的輝煌―家園合作，建設幼兒教育共同體（II）》、《幸福日記―幼兒園家園溝通實錄》等多部叢書，主持中國教育學會“4-5歲兒童混班區域共同遊戲的組織與指導研究”等多項課題研究，成果顯著。擁有豐富的幼兒園教育教學專業內涵及團隊管理經驗。
對幼兒園管理、課程建設、教育教學、家長工作等方面有豐富的經驗，發表多篇文章。曾參與編寫《幼兒園骨幹教師成長之路》、《“金三角”的輝煌―家園合作，建設幼兒教育共同體（II）》、《幸福日記―幼兒園家園溝通實錄》等多部叢書，主持中國教育學會“4-5歲兒童混班區域共同遊戲的組織與指導研究”等多項課題研究，成果顯著。擁有豐富的幼兒園教育教學專業內涵及團隊管理經驗。
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