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書中系統展示了幼兒園在轉變教師觀念、優化場地設置、動態調整材料等多維度的創新實踐，旨在推動幼兒在自主遊戲中實現全面發展。?全書圍繞室內外自主遊戲展開，依據小班、中班、大班幼兒發展特點分層設計活動。室內自主遊戲裡，小班通過生活情境遊戲，鍛煉幼兒感官探索與動作發展能力；中班以複雜角色遊戲，培養協商交流與規則遵守意識；大班借助綜合性活動，強化自我評估與計劃反思能力。戶外自主遊戲同樣精彩紛呈，小班、中班、大班的自主遊戲均能讓幼兒在自然環境中盡情探索。?
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告別“不敢放”“不會放”，做幼兒遊戲真正的支持者 近年來，放手讓幼兒自主遊戲的理念在學前教育領域獲得廣泛認同。但在實踐中，很多教師面臨“不敢放”“不會放”的困境。華東師範大學華愛華教授團隊指導下的張家港市實驗幼兒園聯盟，通過系統化遊戲改革實踐，將這一理念轉化為可操作的行動指南，為教師突破實踐瓶頸提供了專業指引。 ◆核心理念解構 深入探討“放手”的真諦，深度闡釋如何從遊戲空間、遊戲材料和遊戲時間等維度入手為幼兒創設自主遊戲的環境。 ◆專業支持體系 詳細闡述放手後的“觀察、解讀、支持、反思”要義和策略，助力教師真正成為幼兒遊戲的支持者、合作者、引導者。 ◆遊戲改革成效 全面展現放手後幼兒的深度學習、教師的角色轉型、家園共育的生態重塑，生動呈現如何通過遊戲提升幼兒園保教質量。
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如何科學觀察、精准解讀並有效支持幼兒的自主遊戲、既是很多幼兒教師深感棘手的疑難問題、也是他們密切關注的熱點話題。本書基於持續的理論研究與實踐探索、著重闡釋了“觀察”“解讀”和“支持”的學理基礎與邏輯關係、精心遴選了30個典型的小、中、大班及混齡幼兒自主遊戲案例、並通過每個案例的“遊戲觀察”“遊戲解讀”“遊戲支持”板塊、助力幼兒教師觀察有方、解讀得法、支持有據、從而促進幼兒高質量的學習與發展。
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本書根植于浙江諸暨市浣江幼教集團的實踐，圍繞“屋裡廂”(家)和“道地上”(房前屋後的場地)這兩個充滿地域文化色彩的概念，構建了一套主題式、生態型的幼兒運動遊戲課程。課程的核心在於充分利用鄉土自然資源，引導孩子在開放的環境中開展富有野趣的運動遊戲。不僅注重在遊戲中鍛煉孩子的走、跑、跳、攀、爬等基本運動技能，更將本土文化傳承與運動能力發展緊密結合，讓孩子在玩耍中親近自然，培養對家鄉文化的認同感。書中所倡導的課程模式，為一線教師提供了清晰易懂、操作性強的實踐路徑參考。
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全球超人氣的屁屁偵探、帶來了“視覺發現遊戲書”的第2彈——迷宮篇！在這本書裡、屁屁偵探與難不倒俱樂部的布朗、龜小綠、考拉小妹、猴子阿徹一起、接手了很多棘手的客戶委託案件！書中囊括了走迷宮、找一找、拼一拼、找不同等共計52個難易不同的視覺遊戲、精心設計了趣味多多的解謎線索。每一頁都有經典的“找屁屁”遊戲！“屁屁偵探必殺技”名場面再次壓軸登場！親愛的小偵探、也請你一起來、用屁屁偵探教給大家的“推理三步驟”、跟難不倒俱樂部的小夥伴一起、挑戰這些謎題吧！在這些有趣又燒腦的遊戲中、孩子可以發揮觀察力、記憶力和推理力、循序漸進、揭開謎底、在玩耍中不知不覺開動小腦筋、解鎖多重能力！還能在沉浸式推演中愛上閱讀、獲得高級審美啟蒙！
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聚焦“學齡前兒童身體素養”這一國際研究視點，結合我國學齡前兒童的發展需求，以具身認知理論、兒童敏感期理論、紐威爾約束視角理論、梅茨勒教學模型理論等理論作為研究基礎，運用文獻資料法、訪談法、歸納分析法、德菲爾法、層次分析法、課堂觀察法、數理統計法等研究方法，開創性地構建了學齡前兒童身體素養體系。基於這一體系，該研究分別設計了小班、中班、大班的學齡前兒童身體素養課堂方案，並據此通過課堂觀察和初步測評等方式進行課堂試用的探索性研究，在整體上通過“體系構建”→“基於體系的課程方案設計”→“體系的初步應用”的研究路徑實現了學齡前兒童身體素養體系的最終落地。
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內容提要��本書依據《托育機構保育指導大綱(試行)》《3 歲以下嬰幼兒健康養育照 護指南(試行)》等政策文件，結合嬰幼兒發展心理學、遊戲理論等知識，以“助 力師資提升與家長科學育兒”為宗旨，採用項目與任務結合的形式編寫。 ��本書以嬰幼兒遊戲為核心，系統構建了從理論認知到實踐指導的完整知識 體系。全書共分七大項目。項目一闡釋嬰幼兒遊戲的本質、價值及理論基礎， 奠定專業認知框架。項目二到項目六將 0～3 歲嬰幼兒的年齡階段劃分為 0～6 個月、7～12 個月、1～1.5 歲、1.5～2 歲、2～3 歲 5 個階段。每個項目均包含 四項遞進式任務:解析該階段嬰幼兒遊戲特點、創設適宜環境與材料、設計組 織遊戲活動、指導家庭親子互動，形成特點認知—環境支持—活動實施—家托 共育的完整閉環。項目七聚焦遊戲觀察評價方法，強調對遊戲過程的科學支持 與反思優化。 ��本書內容緊扣不同月齡段嬰幼兒身心發展規律，注重理論與實踐結合，既 提供分齡化遊戲設計策略，又強調教師觀察指導能力與家庭教育協同。適合早 期教育、嬰幼兒托育服務與管理專業師生，托育機構工作人員以及 0～3 歲嬰 幼兒家長使用。 ��本書配套有視頻、教案、課件、習題及參考答案等豐富的數字資源，學習 者可登錄“復旦社雲平臺(www.fudanyun.cn)”查看、下載。
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尤斯伯恩專為2-4歲寶寶設計，無需控筆，小手沿軌道走一走，懂得前進、後退、上下左右，培養空間感知力，鍛煉手部小肌肉發展；摸一摸，感受不同形狀和圖案，曲線、直線、齒狀、塊狀等，刺激觸覺發育，促進感官整合發展。本系列觸感軌道書包含：迷宮、恐龍、動物三大主題，適用于兒童認知發展、練習方向感、訓練精細動作。觸感可以刺激小寶寶認知發展，越玩越聰明！
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學前兒童體育是學前教育專業和體育教育專業重要的專業課程，本教材以《幼兒園教育指導綱要（試行）》及《3-6歲兒童學習與發展指南》為指導，吸收學前兒童體育領域最新的研究成果，針對學前教育專業和體育教育專業的在校學生及幼兒體育教師編寫。本教材理實結合，闡述了學前兒童體育的理論知識，依據學前兒童體育教學的形式和特點，精心設計了具有代表性的活動案例，力求從全新的視角解讀學前兒童各類體育活動，全面、系統地展現幼兒園體育活動的全貌，為學前教育和體育教育提供新的知識體系。
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“撓癢癢觸摸發聲書”一套適合3歲寶寶的觸摸發聲書，每本書有4只小動物，小手撓一撓它們的身體，它們就會癢得“嗷嗷”大叫。多種觸摸材質，模仿真實觸感，叫聲逼真、生動，不僅鍛煉寶寶的觸覺、視覺和聽覺發育，還能幫助寶寶認知小動物。重複出現的“不要”會激發寶寶的好奇心和小小叛逆，充滿遊戲性和互動性。《不要給小狗撓癢癢!》裡出現了小狗、小貓、豚鼠和毛絲鼠這幾種小動物，每只小動物都有著毛茸茸的身體，寶寶的小手撓一撓，動物們癢得手舞足蹈。
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本教材依據國家 “三教”(教師、教材、教法)改革精神,立足職業教育特色,遵循 “精簡理論、強化實踐”的原則,精准對接幼兒遊戲活動指導的典型工作任務,注重理念的前沿性、內容的科學性和實用性。本教材分為學前兒童遊戲活動概述、學前兒童角色遊戲、學前兒童表演遊戲、學前兒童結構遊戲、學前兒童體育遊戲、學前兒童智力遊戲和學前兒童音樂遊戲七個項目。每個項目分別從學習目標、情景導入、思考與練習、實踐與實訓等方面進行編寫,同時彙集了大量優秀的幼兒園遊戲活動案例,幫助讀者快速掌握學前兒童遊戲活動的組織與指導技能。此外,每個項目根據內容形成了思政案例,以加強師德修養,培育教育家精神。本教材主要面向高職院校學前教育專業學生和幼兒教育工作者。
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“撓癢癢觸摸發聲書”一套適合3歲寶寶的觸摸發聲書，每本書有4只小動物，小手撓一撓它們的身體，它們就會癢得“嗷嗷”大叫。多種觸摸材質，模仿真實觸感，叫聲逼真、生動，不僅鍛煉寶寶的觸覺、視覺和聽覺發育，還能幫助寶寶認知小動物。重複出現的“不要”會激發寶寶的好奇心和小小叛逆，充滿遊戲性和互動性。《不要給老虎撓癢癢！》裡出現了老虎、巨嘴鳥、大猩猩和青蛙這幾種小動物，每只小動物都有著毛茸茸的身體，寶寶的小手撓一撓，動物們癢得蹦蹦跳跳。
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本書概述了將民間遊戲融入幼稚園遊戲活動中，引導孩子們掌握基本的民間遊戲玩法，在孩子們一邊玩一邊創新的過程中，持續挖掘出幼兒視角的遊戲新玩法。教師通過對孩子們遊戲過程的觀察與反思，遊戲後的分享與交流，形成具有本班級特點的遊戲成果。本書分為三個部分，第一部分為引言，即幼稚園組織實施民間遊戲以來的歷程與回望；第二部分為各年齡段民間遊戲的傳統與創新玩法，即傳統與現代相融合、傳承與創新相結合的民間遊戲，包括遊戲價值、傳統玩法、創新玩法，並配圖；第三部分為民間遊戲案例，即教師開展民間遊戲形成的具有本園特色的遊戲案例。除此之外，活動中注重以幼兒為主體，師幼共同體驗、瞭解了中華傳統民間遊戲的特色，發掘出民間遊戲的新玩法和多元教育價值。
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在即將到來的6G時代，通信技術與計算技術將成為推動社會數字化進程的主要力量。本書基於算力在6G時代的發展趨勢，對6G 網絡的關鍵技術與特徵，“通算一體”的概念、應用場景、理論、關鍵技術、系統、平臺與應用進行了系統性的介紹。本書多數觀點源自作者團隊在工作中的總結與實踐，希望能為相關領域的研究者、從業者提供參考和啟示。本書的讀者對象主要是對通信技術、計算技術感興趣的普通讀者，以及從事相關領域研究工作的專業人士。
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火爆日本的超人氣專注力培養繪本來啦！在美味的食物王國裡，在可口的甜點城市裡，和孩子展開一場眼力大比拼，找到那只躲起來的貓咪吧！那些充滿細節、讓人胃口大開的街景，會是孩子們專注其中、玩了又玩的遊樂園。全套書共有2000+人物角色，超300個遊戲任務，4種找一找玩法，1套頂4套，怎麼玩都新鮮，硬控孩子一小時！不僅挑戰觀察力、鍛煉專注力，升級玩法，還能秒變邏輯力和記憶力挑戰遊戲，能通關的都是專注力&邏輯力滿級學霸。
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世界發展，社會變遷，百年未有之大變局背景下文化生態逐漸改變。鑄牢中華民族共同體意識及中國話語建構呼籲學前教育自主敘事。本書以民間遊戲為研究對象，進行相關教育詮釋及幼兒文化感知研究，力求通過民間遊戲這一中華優秀傳統文化的現代化轉化，實現幼兒遊戲及其文化的調適、整合，實現利用民間遊戲對幼兒進行發展適宜性教育，以本土文化促進幼兒的健康、科學、生態發展。
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本書稿內容為幼兒體育教學的教師提供了全面、多角度的創新實踐指導，全書分為三個部分，包括：幼兒園小場地體育教學、幼兒園體育教學案例分析、幼兒園體育教學創新設計經驗等內容，通過剖析遊戲設計中的規律和創意做法，幫助教師更好地理解幼兒體育教學活動的設計理念，啟發教師在實際工作中運用創意和技巧；同時對幼兒體育教學活動創新實踐進行逐一講解。
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本書是“兒童體能訓練營 在家就能練”系列圖書的第一輯，專為1至3歲兒童設計的家庭運動啟蒙遊戲集，包含24個精心設計的親子遊戲。這些遊戲針對幼兒的運動窗口期，旨在激發孩子對運動的興趣，並為將來掌握更高級的運動技能打下堅實的基礎。書中的運動遊戲根據難易程度分為了三階，家長可根據自身的情況和孩子的接受程度選擇適合的運動遊戲。本書的作者魏宏文任教于北京體育大學，在競技體育領域有著豐富的科學化訓練研究與實踐經驗，書中結合了魏教授的專業理論和實踐經驗，為家長提供了一套科學、實用的兒童體能訓練方法。通過這些親子遊戲，家長可以輕鬆地將運動融入孩子的日常生活，讓孩子在玩樂中提升體能，培養對運動的熱愛，為健康成長奠定基礎。
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本書是“家庭式兒童體能訓練營”系列圖書的第三輯，專為4至5歲兒童設計的基本動作技能訓練，包含20個基本動作技能。針對每項動作技能，書中給出了測試方法與評估標準，並按準備動作、基本動作和動作要求來逐步拆分講解，便於家長指導孩子正確運動。本書的作者魏宏文任教于北京體育大學，在兒童體能、競技等體育領域有著豐富的科學化訓練研究與實踐經驗，書中結合了專業理論和實踐經驗，為家長提供了一套科學、實用的兒童體能訓練方法。通過科學的指導與系統的訓練，家長可以與孩子一起學習正確的動作，為入學後的體育測試及各種體育活動奠定運動技能基礎。
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本書是“家庭式兒童體能訓練營”系列圖書的第二輯，專為3 至4 歲兒童設計的基本動作模式訓練集，包含人體10 個基本動作模式所涉及的24 個動作。針對每個動作，書中給出了動作評估的要點，並且說明了常見的錯誤動作，並按準備動作、基本動作和動作要領來逐步拆分講解，便於家長指導孩子正確運動。本書的作者魏宏文任教于北京體育大學，在競技體育領域有著豐富的科學化訓練研究與實踐經驗，書中結合了兒童體能訓練的專業理論和實踐經驗，為家長提供了一套科學、實用的兒童體能訓練方法。通過科學的指導與系統的訓練，家長可以與孩子一起學習正確的動作，為日後更高級的運動技能奠定基礎。
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本書是“家庭式兒童體能訓練營”系列圖書的第四輯，專為 5至 6歲兒童設計的基本運動技能訓練，包含 24項素質測試與評估。針對每項動作技能，書中給出了測試評估與日常訓練建議，並按準備動作、測試動作和完成動作來逐步講解運動技能的測試細節，便於家長指導孩子正確運動。本書的作者魏宏文任教于北京體育大學，在競技體育領域有著豐富的科學化訓練研究與實踐經驗，書中結合了魏教授的專業理論和實踐經驗，為家長提供了一套科學、實用的兒童體能訓練方法。通過科學的指導與系統的訓練，家長可以與孩子一起學習正確的動作，為日後更高級的運動技能奠定基礎。
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內容簡介��本教材依據《3 歲以下嬰幼兒健康養育照護指南(試行)》和《托育機構 保育指導大綱(試行)》要求，融合國內外最新早期發展研究成果，旨在為托 育機構從業人員和家長提供專業指導，助力我國嬰幼兒照護服務體系的專業化 建設。本教材採用 " 理論 + 實踐 " 雙模塊設計，涵蓋六個模塊內容:熟悉 0-3 歲嬰幼兒遊戲的基礎知識、設計與實施嬰幼兒認知遊戲、設計與實施嬰幼兒語 言遊戲、設計與實施嬰幼兒動作遊戲、設計與實施嬰幼兒社會遊戲及設計與實 施嬰幼兒藝術遊戲。學習者通過學習，能深度理解 " 托育服務質量提升 " 政策 要求，建立發展適宜性教育理念，建構專業能力，實施科學育兒指導，為職業 發展賦能，促進終身學習。 ��教材配套資源豐富，含有拓展閱讀資源、課件、視頻、習題答案等，可登 錄復旦社雲平臺(www.fudanyun.cn)查看、獲取。課件、教案僅限教師 使用。本教材可供嬰幼兒托育相關專業、早期教育專業、學期教育專業等師生 使用，也可以為托育機構從業人員和家長朋友提供參考。
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視覺是人類打開世界的窗口。0～3歲的幼兒已經進入立體視覺期，認識物體的形狀、顏色以及對立體圖像產生感知，是幫助寶寶認識世界的第一步。動動小手，翻翻折頁，一起來做頭腦體操吧！
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本書是一本聽覺認知書，聽覺是人們感知和瞭解世界的重要途徑，0-2歲是對寶寶進行感覺訓練的關鍵時期，每一個父母都希望培養一個聰明的寶寶，就從寶寶的感知和動作訓練開始吧。動動小手，翻翻折頁，一起讓小腦袋轉動起來吧！本書就是專為0-3歲的幼兒量身打造的感官遊戲體驗書，通過翻翻小折頁的遊戲，發展孩子的感官能力，培養孩子的想像力，幫助孩子快樂成長，親愛的寶寶們，快跟著小凱文一起，去認識世界，聆聽世界，感受世界吧！
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《猜猜我摸到什麼》是一本觸覺認知書。人們所有的感覺中最先發育的就是觸覺，0-3歲的寶寶通過不斷地觸摸不同的物體，才能完善自己，提高控制自己動作的能力，幫助寶寶鍛煉觸覺感知，是每一個父母必備的功課。動動小手，翻翻折頁，一起讓小腦袋轉動起來吧！本書就是專為0-3歲的幼兒量身打造的感官遊戲體驗書，通過翻翻小折頁的遊戲，發展孩子的感官能力，培養孩子的想像力，幫助孩子快樂成長。親愛的寶寶們，快跟著小凱文一起，去認識世界，聆聽世界，感受世界吧！
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