基於創新思維培養的中學生物學實驗教學指導（簡體書）

本書力圖為廣大中學生物學教師培養學生的思考力和創新思維提供理論和實踐示范，以滿足當前課程理念下的生物學教師專業發展之需。本書具有以下四大特色：①將實驗室硬件建設與軟件管理融為一體。既有中學生物學實驗室場地的設計布置、常用儀器和藥品的配備、常用儀器的操作技術及保養方法，又有實驗室的具體管理辦法。為中學生物學實驗室的建設與管理提供了直接的參考。②將初中和高中生物學實驗重新歸類。按照“涉及的科學問題特點及解決問題的邏輯路線”進行歸類，並對各類實驗進行“共性分析”。③每類實驗選取3個典型案例進行示范。具體討論“如何基于實驗要解決的問題進行實驗設計與構思”“如何基于實驗的邏輯構思，以解決問題的思路為中心構建實驗教學的主線”，並附上詳細的實驗教學設計。④體例和呈現形式上簡潔直觀、吸引讀者。每個實驗案例包括實驗方案、本實驗相關知識結構圖、實驗設計與構思、教學建議、教學設計示范5個模塊，圖文並茂，用流程圖和思維導圖直觀地表現實驗設計的邏輯思維，容易引起讀者的興趣、思考和共鳴。本書*后一部分附上不同類別實驗高考真題解析，為讀者實戰訓練提供幫助。