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德性與理性:大學教學管理倫理訴求研究(簡體書)
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德性與理性:大學教學管理倫理訴求研究(簡體書)

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商品簡介
作者簡介

商品簡介

大學教學管理是大學精神文化的直接體現,現有教學管理的應然倫理精神缺失,是導致教學異化和偏離的核心因素,因而大學教學管理亟待 ”“回歸理性”和“弘揚德性”。 本書鎖定大學教學管理這一研究場域,以倫理訴求為分析視角和研究工具,按照現象層、問題層、對策層的立體多元邏輯思路,堅持理論與現實相統一、歷史與邏輯相統一的原則,探索教學管理倫理“求真、崇善、審美”的價值訴求及其限度與可能,結合當前大學教學管理的現狀,完善大學教學管理倫理訴求實現的機制與建設體系,提出了大學教學管理倫理“內發”和“外求”的雙向訴求機制,將“主體激發度”、“自由達成度”、“創新增值度”作為衡量大學教學管理倫理訴求可能的基本尺度,力求在範式轉型、角色德性養成、倫理制度化等方面提供訴求實現的路徑選擇。

作者簡介

張東,(1977―),四川達州人,中共黨員,博士,副教授,碩士生導師。現任重慶市教育評估院副院長;曾在重慶郵電大學發展研究中心、教育發展研究院任職;主持國家社科基金、教育部人文社科項目等省部級項目8項,獲教育部全國教育科研優秀成果獎三等獎、重慶市人民政府社科優秀成果獎一等獎及重慶市發展研究獎、教學成果獎等省部級獎勵6項,發表論文20餘篇。

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