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作者簡介
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漢語言學界從語言習得角度研究漢語兒童語言,在語音、語義、語法等方面取得了比較豐碩的成果,但他們未對兒童言語交際行為進行詳盡的描寫和分析。本書收集五周歲兒童的會話語料,從功能出發,描寫五周歲兒童的言語交際行為,探討兒童在具體的語境中如何選擇適當的策略開展與他人的交談,如何選擇適當的語言形式來表達自己的意圖。
作者簡介
羅黎麗,女,1977年1月出生。1996年至2000年就讀廣西師範大學中文系國家文科基地班,獲漢語言文學學士學位。2000年至2003年就讀廣西師範大學中文系,獲漢語言文字學碩士學位。2009年至2012年就讀于暨南大學文學院,獲漢語言文字學博士學位,研究方向為漢語言文字應用研究。2003年至今任職于廣東省韓山師範學院文學院,主要教授現代漢語、語言學、教師口語三門課程。
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