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教育人生的進階與昇華：教師發展新論（簡體書）
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一個教師應該怎樣度過自己的教育人生？本書作者、著名特級教師王土榮給出了自己 的答案。本書是作者結合自己近40年的教育人生的經驗和感悟而撰寫的教師讀物。作者聯繫自己在教育教學教研實踐中發現的問題，從教師身心發展的角度，論述了教師階段性發展的特點，不僅為青年教師發展探索了新的路徑，而且對中年教師發展提出了新的期待，並進一步為資深教師發展展示了新境界。
同時，作者採用與中外教育大師跨時空穿越對話的獨特形式，試圖把人類的教育精華呈現給發展中的教師，讓教師從整體上把握教育與教師發展的關係，進而探索與解決新時代下的教育問題。本書強調，教師只有將教育工作當作自己生命過程的重要部分來善待、思考、實踐、昇華，才能在使學生成才的同時，過一種幸福完整的教育生活，成就自己的教育人生。
同時，作者採用與中外教育大師跨時空穿越對話的獨特形式，試圖把人類的教育精華呈現給發展中的教師，讓教師從整體上把握教育與教師發展的關係，進而探索與解決新時代下的教育問題。本書強調，教師只有將教育工作當作自己生命過程的重要部分來善待、思考、實踐、昇華，才能在使學生成才的同時，過一種幸福完整的教育生活，成就自己的教育人生。
![漂鳥集[中英雙語版]](https://cdnec.sanmin.com.tw/product_images/957/957146403.jpg)
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