淘氣鴿子：這是我的，為什麼要分給你？

一隻讓你好氣又好笑的鴿子，
總有千奇百怪的理由反駁你，不管做什麼事情都有滿滿的意見！
最愛頂嘴的逗趣角色和似曾相識的日常對話
讓爸媽與孩子在捧腹大笑之餘，
輕鬆為化解令人煩惱的教養問題。

★美國凱迪克大獎得主莫‧威樂
★全球暢銷知名童書系列
★《學校圖書館期刊》評鑑百大圖畫書
★《紐約時報》兒童暢銷排行榜
★Amazon上百則讀者五顆星評價


鴿子發現了一支熱狗，真是太幸運了！可是小鴨從旁悄悄出現……
「什麼？你說你從來沒吃過熱狗？」
拜託，鴿子可不笨，這個熱狗是『他的』好嗎！
正當鴿子準備大口咬下的時候……又怎麼了！
「熱狗吃起來是什麼味道？」
噢！奸詐的小鴨問題還是一大堆，看來這次鴿子棋逢敵手啦！

樂於『分享』的孩子，能擁有更多樂趣！
　小鴿子撿到一支熱狗，不管小鴨怎麼說，他就是不願意分享一口給小鴨。這就像孩子常有獨佔事物的表現，總是對於手上擁有的十分執著。當與兄弟姊妹、校園群體相處時，懂得分享、禮讓也是社交的一環。有別於一般分享主題的繪本，讀者能在鴿子與小鴨一來一往的攻防戰中，被書中角色逗得哈哈大笑，並理解分享的樂趣，偶爾也能因此交到好朋友喔！


☆☆經典互動式對白設計，引發大小讀者共鳴☆☆
爸媽紛紛點頭表示：這就是我家孩子！
孩子在不知不覺中對號入座，將良好習慣與品格通通內化！
鴿子在書中喋喋不休的說著自己想法，有時自言自語、有時轉過頭來表達意見。在閱讀的當下，就像是直接與淘氣的鴿子對談。透過和鴿子的對話，讓讀者能更融入書本的情節，並想著要如何回話，才能好好治治這隻愛頂嘴的鴿子（孩子）呢？促使大小讀者更能好好享受這套童書的樂趣！
鴿子的每句對話都像日常中孩子鬧脾氣時，隨時可能脫口而出的句子。搭配鴿子理所當然又誇張的反應，孩子可以從中發現自己的縮影，父母看了絕對超有感！逗趣不說教的劇情和角色，呼應孩子心裡真實的話語，也讓孩子理解父母面對他們無理取鬧的無奈感，更深刻的加深小讀者對於故事的印象。當孩子遇到相似的事件時，能馬上想起鴿子的對白和行為，來提醒自己應守的常規。

☆☆絕不告訴你什麼事情不能做！不說理、不說教、最富趣味性的生活教材☆☆
隨著鴿子一貫的唱反調，讓故事，反向教育孩子應遵循的習慣與品德。
書中的鴿子就像是每個家中的小寶貝，對於不想做、不敢做的事情總有一大堆的理由與藉口。口中總掛著「不想」、「不要」一昧的拒絕父母的要求，這些舉動讓好脾氣的爸媽氣壞了、想說好好說理的爸媽傷透腦筋。而小鴿子就代表著孩子，站在孩子的立場為孩子發聲，直接告訴大人他們心裡的想法，甚至是擔心、害怕的理由。而作者在劇情上巧妙的設計，使得小鴿子總能自己想通，不需要任何角色說教，自己就能樂觀的向前進！
期許小讀者們都能像可愛的鴿子一般，在學習生活、成長的時候，仍保有自己的想法與主張，成為讓爸媽不擔憂、開朗的好孩子！


【AMAZON讀者五星評價】
　•我的7歲和4歲孫子都很喜歡這本書。無論是鴿子、小鴨，都成為角色的每個角色和觀眾。 如果您有幽默感（尤其懂得欣賞那些荒誕劇情），您會對系列的書流連忘返！
　讀者： NickyF

　•我6歲兒子只喜歡這些鴿子書……實際上，他的整個班級都愛死它們了！這些孩子通常不會拿起任何一本書來嘗試閱讀，但是現在一旦獲得機會，他們就會唸出書上的每個單詞。書本的故事很簡單，每當翻頁時，鴿子所做出的誇張表情都會引得孩子大笑。真是很不錯的書！
　讀者： pangest

　•我們非常喜歡這本書，平日也會為了好玩而引用它的句子。我兒子請我重複讀這本書二到三次給他聽，他不斷的笑了又笑。那隻鴿子真的很有趣！我現在甚至為這隻鴿子角色，想出了一個專屬的聲音。也許作者將來會請我做替他有聲讀物呢，哈哈！
　讀者： Luke'sMom


【適讀年齡】
▲ 適讀年齡：學齡前，2～6歲親子共讀。
▲ 文字附注音，適合親子共讀，也適合孩子自己讀！

作者／莫‧威樂Mo Willems
　莫‧威樂是《紐約時報》第一名暢銷作家及插畫家，被譽為「二十一世紀最亮眼的新銳作家」。曾獲得三項凱迪克榮譽獎、兩項蘇斯博士大獎和三項蘇斯博士紀念獎。 他的處女作《別讓鴿子開公車！》於2009年入選兒童繪本名人堂。其他受歡迎的作品包括著名的「大吉象和小豬寶」系列和《別鬧了，怪獸阿抖》。
　在開始創作繪本前，他的第一份工作是知名兒童節目「芝麻街」的幕後製作，並且獲得了六次艾美獎。現在他與家人住在美國馬薩諸塞州。


譯者
吳愉萱
國立中央大學法文系畢業，曾任出版社編輯。譯有《不會寫字的獅子》、《我等待》、《敵人》、【哲學思考遊戲】系列書籍等。

◤任性推薦◢
繪本推廣者｜陳櫻慧

曾榮獲凱迪克大獎的美國圖畫書作家——莫‧威樂（Mo Willems），其中The Pigeon系列對台灣讀者來說並不陌生，一直以來都是膾炙人口的繪本作品；高互動性的敘事方法、逗趣的情節內容，加上故事裡的鴿子主角活靈活現的圖像表現，都深受讀者們的喜愛！
不論是從睡覺、公車、養寵物，到這本《這是我的，為什麼要分給你？》都在在貼近孩童的生活經驗與反應，如同這本書就是以孩子對「物權」仍處於獨佔的階段出發，而主角鴿子就是個小孩，看見了香噴噴的熱狗正打算一口吃掉它！但沒想到卻出現一隻好奇的小鴨子。堅決認為「是我先看到熱狗麵包，它是我的！」的鴿子面對小鴨子各式各樣的問題，究竟可以怎麼辦呢？
鴿子的表情動作十足豐富，即使文字並不複雜，卻能深刻感受鴿子的「呱噪」，當然，這份呱噪一直以來都是作者形塑給主角孩子般的個性，所以更能體會鴿子對「發現」熱狗的興奮，讓讀者忍不住會心一笑。出現於本書的小鴨子，亦是不遑多讓，不論是眼神和說話語氣，比鴿子還像個小孩，而我們讀者彷彿是第三人在看好戲似的，準備瞧瞧這隻任性的鴿子要如何出招，應付喋喋不休的小鴨。
圖像利用眼神、肢體動作、跨頁或多圖、遠近等張力呈現，來充份展現鴿子的各種情緒表情，小鴨則或站或坐或趴，甚至還張著無辜的大眼睛、眼巴巴地說「你快吃吧」，這足以讓讀者噴飯的趣味性，不得不佩服作者圖文呼應的說故事功力！就在鴿子要讀者評評理的時候，更把正在讀故事的讀者，拉進情節裡，成為故事裡的一份子。
究竟該要怎麼辦？鴿子才能順利吃到「他的」熱狗呢？小鴨想到一個好方法！在這之前，小讀者們有沒有想到什麼妙招來幫助鴿子脫離困境呢？回到生活面，我想作者也運用這個故事，做了一回很棒的生活教育示範呢！不得不說，這真是個好方法呢！