自我認知

一個經常考試零分、為自己冠上「愚蛋」之名的小學生，在成績、標籤與自我懷疑中陷入苦惱。當別人只看到他的0分時，他卻在賣雞蛋仔的智慧老人——孔伯帶領下，經歷了一趟尋找自我的奇幻旅程。從街市十元爭執中展現細心觀察、在影印店勇於承擔責任、在運動會中不放棄的堅持，讓余旦一步步重新認識自己。

做好自我管理 × 學習人際溝通 × 培養責任感系列1《你可以這麼說會更好：引導孩子換句話說，贏得好人緣》★引導孩子「同理」他人感受★引導孩子說正向話語系列2《我就是要這樣！：引導孩子求助與專注力養成練習》★先同理後引導：理解行為、討論更有效做法★培養孩子的責任心：教導孩子學會為自身的行為負責任★培養孩子生活紀律：讓孩子養成良好生活習慣系列3《我不喜歡你說「不」！：引導孩子學會傾聽與理解》★接納孩子的感受、說明拒絕的理由★提供替代方案★建立規則小魯那張嘴又惹禍了，常常只想按照自己的方式做，讓爸媽老師苦惱不已。以傾聽取代責備，用生動有趣的情境引導孩子，一起思考怎麼做會更好，讓人際互動更愉快。

培養孩子一生的軟實力心理韌性　從小培養【全書附注音】★ 榮獲德國亞馬遜兒童讀物第一名★ 幫助孩子情緒調節、好好說話、好好交友。★ 透過探索、學習，培養受用一生的SEL情緒大能力！★ 附兒童讀物閱讀專家林吟霞副教授導讀大書衣 可愛的小獨角獸誕生在赫茲山森林中，牠跟別的獨角獸很不一樣，總是說「不」，所以家人改叫牠「小不角獸」。 有一天，小不角獸決定離開充滿棉花糖的夢幻之鄉。 途中，牠遇到了一隻不用心聽別人說話的浣熊、一隻什麼都不在乎的狗，以及一位總是唱反調的公主，牠們四個是非常棒的組合，沿路上，會發生什麼有趣的事呢？ 探險回來的小不角獸和頂嘴公主又莫名其妙吵了起來，他們的好朋友愛理不搭狗和心不在焉浣熊也一起加入拌嘴行列，生氣的小不角獸決定離開大家，獨自去闖天下。 小不角獸走了很遠，來到樹木枝葉茂密、藤蔓交錯的叢林裡，這兒住著一條講話有一點奇怪、終日感到無聊的無聊蛇。當牠發現叢林中出現一位新的訪客，悄悄地從樹上滑了下來，一邊和小不角獸聊天，一邊悄悄地纏住小不角獸的腿……。小不角獸能夠順利脫身嗎？ 牠還有機會和朋友們重逢嗎？本套書包含：《愛說「不」的獨角獸》和《愛說「不」的獨角獸與無聊蛇》兩本書，透過「小不角獸、心不在焉浣熊、愛理不搭狗、頂嘴公主、無聊蛇」日常生活的相處，帶領孩子從中學習SEL，鼓勵孩子表達自己的內在想法與感受，培養穩定的正向情緒，學會快樂分享與付出，並教導孩子各種溝通技巧，提升自我表達、社交能力，增加自信心與自我價值。

接受自己，欣賞自己，愛自己 本書希望透過小棉熊的成長經歷及各種多媒體體驗，為小讀者帶來正向思維。 小棉熊的打嗝聲為村民帶來了困擾，卻救了温柔美麗的羊駝小姐，她明媚燦爛的笑容、友善温暖的態度，讓小棉熊對她產生了好感。之後，小棉熊的打嗝聲數次幫助羊駝小姐解決問題。小棉熊漸漸發現到原來自己身上的微小瑕疵，不一定是缺憾。 本書在不同地方加入多媒體互動環節，例如邀請小讀者加入小棉熊的音樂大演奏，透過節拍遊戲，訓練讀者的手眼協調能力，同時增進家長與孩子之間的互動，希望藉此提升小讀者的閱讀興趣。 祈望本書能成為一顆種子，讓各位小讀者學會接受和欣賞自己。 ★本書附設手機應用程式，加入AR功能及互動遊戲，可以看到小棉熊的打嗝聲如何令房子震動起來，也可以與小棉熊的打嗝聲一起合奏！ 同時附有延伸閱讀工作紙，既可增加閱讀樂趣，同時加強閱讀效果。

讓「想法」成真大家都可以擁有的「計畫力」！怎麼安排讀書和玩樂時間？零用錢總是不夠？母親節快到了可以做什麼？〔時間管理〕〔金錢管理〕〔活動規劃〕〔培養責任感〕〔發揮執行力〕附贈超實用「一起做計畫吧！」實作表■ 鄭重推薦 ■王意中／王意中心理治療所所長、臨床心理師趙胤丞／《小學生高效學習原子習慣》作者魏瑋志（澤爸）／親職教育講師■ 本書特色 ■◆校園故事帶入計畫觀念：以貼近孩子日常的校園故事，介紹各種計畫類型，並提供制定計畫的實用方法和工具，讓計畫成為生活的一部分。◆判斷事情先後順序：學習分辨與安排重要或緊急的事。◆時間管理：包含每日作息表、一週計畫、假期計畫方法，學習如何有效率的利用時間。◆零用錢管理：提供零用錢記帳法，讓孩子也能自己管理零用錢，建立正確金錢觀。◆培養責任感、發揮執行力：養成規劃能力，可以妥善安排時間，學習更有效率，還能發揮執行力，培養責任感，並從中建立自信、獲得成就感。◆附贈超實用「一起做計畫吧」實作表：提供 4 種計畫練習：分類重要或緊急的事、訂定一週計畫、規劃零用錢、安排每日作息。一起做計畫，學習時間與零用錢管理，讓每一天都充實又有趣。適讀年齡：8歲以上關鍵字：生活教育、自主學習學習領域：綜合活動■ 內容簡介 ■放學回家要寫功課又想玩，時間根本不夠用！想買生日禮物給同學，可是零用錢早就花光光！好想養狗，應該先準備什麼呢？母親節快到了，做什麼媽媽會開心呢？養成做計畫的習慣，讓每一天變得特別又珍貴……新學期的第一天，智宇就因為睡過頭來不及吃早餐，還忘了帶室內拖鞋……而奇怪的是，坐在智宇旁邊的新同學竟然是一隻貓咪？這隻貓咪有什麼祕密？而老師口中說的「ㄇㄇ」和「「ㄐㄏ」，又是什麼呢？從這本書中，你可以學到：◆利用圓餅圖作息時間表計畫一整天的時間◆以遊戲任務法設立一週計畫◆學習記帳方法，管理零用錢◆養寵物、母親節等重大活動的規劃方法培養時間與金錢觀念，提升學習效率與自律能力，完成後的成就感更是學習的動力。一起做計畫，成為有「計畫力」的孩子吧。■ 國外專家讀者好評 ■常會「唉呀！」、「啊，忘了」的朋友們請集中精神讀《我會自己做計畫》。和貓搭檔一起學習計畫的方法。現在我們都會做計畫了。――金車明／京畿道教育廳督學、真老師學校代表、京畿教育研究所所長從事兒童教育三十多年，我相信教育的本質是「自力更生」。為了能自力更生，應該給孩子一塊叫作「

新生代網路人氣圖文作家Lynol　Ｘ　資深童書作家暨親子共讀推廣人──陳櫻慧老師　Ｘ　知名童書插畫家黃郁菱☆☆聯手打造專屬孩子的橋梁書☆☆☆☆台灣原創人氣角色小企鵝波波，陪孩子按部就班建構人生必備好品格☆☆天真可愛、喜歡交朋友的Q萌小企鵝波波進入小學了！長大的波波也會因為玩樂而忘了作業，也會因為想放鬆一下而忘了自己的責任，更會因為好奇心而讓自己陷入險境。透過波波的成長故事陪孩子練習面對自己的弱點、尋找解決問題的方法，建立生活好品格！【故事介紹】小企鵝波波好不容易長大了一點，卻又迎來了新的挑戰！老師要大家放假時想想什麼是「我的志願」，未來……大家都想要做什麼呢？那他自己又能做些什麼？看到其他人眼睛閃亮亮，甚至偷偷為了夢想練習的模樣，波波也好想要為了自己的志願而努力！而他，想要成為第一位企鵝島的飛行員！努力不一定會有結果，但是不努力一定不會有結果。讓小企鵝波波陪伴你找尋關於未來的夢想！築夢踏實，找對方法，誰都有機會，能成為自己想成為的人！就算在追夢途中遇到了困難或挫折，也擁有面對與解決的勇氣！【主要角色介紹】☉波波☉一隻無憂無慮的小企鵝，滿腦鬼點子。他一直夢想著能學會飛行，但如果飛不起來也不會覺得太難過。☉爸爸　阿弗雷德☉波波的爸爸，雖然身為「皇帝」企鵝，卻是不折不扣的家庭主夫，總是無微不至地照顧波波，有時候也幫忙照顧其他企鵝寶寶或幫忙孵蛋，是個優秀的好爸爸！☉媽媽　凱薩琳☉波波的媽媽，留著超前衛的龐克頭，是南極圈內最知名的搖滾歌手，跟大部分的企鵝媽媽一樣，長年在外工作，但她仍深愛著爸爸，和波波的心也不會因為遠距離而改變。☉叔叔　班乃迪克☉總是戴著一頂帽子，看起來很有學問的班乃迪克叔叔，常常一邊旅行一邊做研究，但波波從來沒搞懂他是在研究什麼。☉可可☉是波波的好朋友，鄰家小姐姐，擅長手工藝，老是被波波拜託幫忙實現他的鬼點子。☉信天翁大飛☉波波幼兒園的同學，擅長飛行。☉南極狼小雪☉波波的同學，獨來獨往，其實是因為比較害羞。【系列特色】《小企鵝波波品格養成》系列故事，由台灣人氣圖文作家Lynol原創角色，小光點首度延伸創作專屬小朋友的橋梁書。透過天真可愛的小企鵝波波和同學、家人的互動與對話，讓孩子充分感受到踏出家庭進入有如小型社會一般的學校後，面對的事情更複雜，需要承擔的責任更重，藉由每一個情況的發生與解決，小朋友能面對自己的弱點，尋找適合的解決方式，並在故事中啟發孩子自我成

★0-6歲成長黃金期分齡育兒必備指南★★兒童職能治療師教你從「陪伴」激發孩子大腦潛能的具體提案★天才領袖感覺統合情緒教育中心執行長/王宏哲‧兒童職能治療師/吳姿盈知名兒童職能治療師/張旭鎧‧兒童治療師、潛力種子兒童教育中心執行長/張俸慈黃瑽寧醫師健康講堂/黃瑽寧‧蒙特梭利親職教育專家/羅寶鴻，暖心推薦當孩子一出生，家長便被賦予陪伴的責任，然而該如何「有效陪伴」孩子成長，啟發他們的大腦潛力，透過「睡、吃、玩」三大關鍵，建立孩子的腦部發展基礎，從日常行為觀察孩子的感覺統合表現，訓練他們在專注力、學習力、情緒力、動作協調、人際關係等全能發展，培養孩子成為具有高適應力的未來人才！當世界進入了「科技時代」，知識取得和學習管道越來越容易，不像以前的年代有錢人家才能讀書，現在孩子只要上個網，隨手都能獲得知識。孩子的知識和技能部分，像是讀、寫、算等硬實力，或許能從學校或補習教育中獲得，但是自我學習、持續成長的態度，像是動機、積極度、自信心、耐力和挫折忍受度等這些軟實力，真正的關鍵卻在於「家庭教育」從小的養成和支持。作者治療師雙寶阿木具有20年臨床經驗，以「腦科學理論」為基礎設計，全書分為三大部分，主要著重在家長如何透過陪伴孩子的成長，啟發兒童大腦潛力，並且提供了實用的方法和策略，幫助孩子建立健康的大腦發展基礎，提高他們的學習成就和成長潛力。第一部分，從激發大腦力關鍵的三大生活陪伴，透過「陪睡」規律作息，鞏固大腦學習；「陪吃」咀嚼練習，啟動語言發展；「陪玩」五感統合，啟發孩子的創造力、想像力、鼓勵孩子展現創意及好奇心等。第二部分，透過陪玩的過程中，發覺孩子五感統合的能力，雙寶阿木設計出能在家裡玩、不須花大錢的遊戲，利用不同的感覺刺激，做出正常的反應和行為，來讓自己能好好學習、專注，保持平穩的情緒。第三部分，「陪」養孩子好情商，藉由實際的幼兒情緒狀況劇，深入淺出地帶大家認識情緒發展理論，引導家長解析幼兒情緒背後的原因，再依照不同的原因，運用不同的引導手法，來破解幼兒情緒狀況題，同時引導幼兒學習情緒處理。本書特色特色1：具體實用！0-6歲分齡操作，家長可透過不同階段，陪伴孩子發展最到位！ 0-6歲期間分為嬰兒及幼童階段，尤其3歲以後是最明顯的分水嶺，以陪玩分齡重點：0-1歲以動作與觸覺為主的環境；1-2歲以動作與視覺為主的環境；2-3歲以動作與語言為主的環境；4-6歲以動作技巧

生活教育、初階英文的最佳讀物，一起加入小雞妙妙的幸福之旅！ 古靈精怪的小雞妙妙，每天都有新點子，動不動就耍脾氣，一會兒霸佔東西，一會兒到處吹牛說謊……幸好妙妙有愛他的家人和朋友，他們耐心的陪伴和教導，讓妙妙學到許多正確的觀念，也明白如何去珍惜、善待身邊的人。一起翻開書本來看看小雞妙妙的幸福之旅吧！我！不！要！ 小雞妙妙的口頭禪就是「不！」。媽媽喊他吃飯了，他說「不！」﹔爸爸叫他拿報紙，他說「不！」；不管爸爸媽媽說什麼，妙妙的回答總是――不！但是，妙妙發現了一件奇怪的事，爸爸媽媽也開始總是拒絕他，難道是爸爸媽媽不愛妙妙了嗎……

★★★成長必備「好習慣小繪本」系列★★★透過溫馨的生活小故事，引導孩子養成好習慣！再也不做事拖拖拉拉！樂樂最喜歡把「等一下」掛在嘴邊，吃飯、洗澡、寫作業都要等一下。直到有一天，「等一下」帶給樂樂意外的後果……引導孩子做事不再慢吞吞，養成自動自發的好習慣。★特別收錄――給爸爸媽媽的話★分享育兒小撇步給爸爸媽媽，改變孩子「等一下」的壞習慣。★好習慣小繪本系列★《好習慣小繪本：不沉迷玩手機》《好習慣小繪本：不哭鬧要玩具》《好習慣小繪本：待人有禮貌》《好習慣小繪本：把事情做好再玩》★生活自理小繪本系列★《生活自理小繪本：再見了尿布》《生活自理小繪本：快要憋不住了！》《生活自理小繪本：我愛洗澡》《生活自理小繪本：我去上學了！》本書特色：◆從孩子的視角出發：　貼近生活的故事情節，讓爸媽更了解孩子內心的想法與心情。◆溫馨的筆觸與畫風：　柔和的色系搭配生動的筆觸，吸引孩子注意力，也讓人感受到滿滿的溫柔與鼓勵。◆字體清晰好閱讀：　附有注音的清晰字體，不僅適合親子共讀，孩子也能嘗試獨立閱讀。愛上閱讀並培養良好的生活習慣其實就這麼簡單。◆厚紙圓角設計：　專為幼兒設計，不傷小手好翻閱。◆專業育兒小撇步：　文末附錄「給爸爸媽媽的話」，提供最專業的育兒知識與技巧，幫助爸爸媽媽引導孩子培養時間觀念，學會把事情做好再玩！＊適讀年齡：2歲以上

你今天開心嗎？還是難過呢？觀察生活中的細節、尋找可能引起情緒的原因連環畫情境故事引導、進入跨領域延伸學習認知情續-->轉移情緒-->解決問題-->進行小遊戲讓自己做情緒的主人，一起進入開心的閱讀世界吧！一起來幫助幼兒認識情緒：1.幼兒的反常行為其實是有原因的：情緒與感受是每個人生活的一部分，因為不同事情發生在我們身上，導致我們整天的心情和感覺都會不同，這些也會成為幼兒日常生活中很重要的一部分。幼兒和大人一樣，每天都會面對許多的感受與情緒的變化，只是他們時常不知道如何開口形容與表達。幼兒最常以肢體動作或反常的行為，來呈現他們當時的感受與情緒狀態。2.以三個步驟引導幼兒轉換壞情緒：情緒變化的原因是相當複雜的，大人可以藉由「詢問適當的問題、溫柔安靜的傾聽、溫和漸進式的引導」，幫助幼兒可以安心且坦誠的去表達內心真實的情緒感受。藉由書中情緒表達的例子，我們可以與幼兒討論他們每天經歷的各種感受以及情緒變化。讓我們一起來探討幼兒的內心世界吧！跟著書中一起來認識幼兒情緒，並嘗試解決問題，讓每個孩子的心情變好，以微笑開心的過每一天！書籍特色1.畫風活潑用色鮮明，是幼兒視覺喜歡的明亮多彩的閱讀氛圍。2.跟著每一頁的學習步驟規劃，引導幼兒認識自己的情緒變化。3.透過察生活中的細節轉換，了解事情的發生與感受的原因。4.連環畫的情境故事，可再次審視情緒發生的前因後果與轉變。5.延伸遊戲的玩中學，可刺激幼兒跨領域學習的多元思考模式。6.符合幼兒學習指標的六大能力。專業推薦黃愛真 教育部LEPDC生命教育中心種子教師「以文學、數理空間的小遊戲，引導幼兒認識和表達情緒。」◎適讀年齡：適合學齡前、國小低年級親子共讀。

▍培養高EQ版．父母師長好評上市 ▍法國暢銷幼兒情緒繪本，提高孩子的耐挫力恐懼退散！和加斯頓一起打造勇氣盔甲！加斯頓是一隻看似平凡的獨角獸，他的鬃毛會隨著心情改變顏色！每天到了晚上，四處都變得好暗喔。這時候，加斯頓就會有點焦慮。因為上床睡覺的時間到了，房間變得黑漆漆的。加斯頓好害怕，甚至害怕到蒙著頭睡。全身發抖的加斯頓可以怎麼辦呢？可愛故事＋神奇呼吸練習＝好心情！覺察情緒：以天氣描摹心情狀態，化抽象情緒為具體理解情緒：故事情境貼近日常生活，同理孩子內心感受表達情緒：法國幼兒情緒專家執筆，引導孩子嘗試訴說調節情緒：神奇呼吸練習，趕走小烏雲，擁抱小太陽▍幼教專家．幼兒園園長．醫師．親子部落客　掛保證推薦　徐瑜亭｜習惜親子教育中心創辦人 專文導讀Rubee小紅寶｜知名親子部落客、Rubee親子共讀創辦人江學瀅｜台灣師範大學美術系副教授吳方齡｜小茉莉親子共讀共同版主周育如｜清華大學幼兒教育學系特聘教授林麗玲｜3L幸福關係執行長、正念教養專家、兒少專業工作者、MBPS正念親職教養系統創建者涂妙如｜輔仁大學兒童與家庭學系副教授陳佳菁｜台北市私立樟新非營利幼兒園園長陳書梅｜台灣大學圖書資訊學系暨研究所兼任教授黃鳳英｜台北教育大學教育學系教授黃瑽寧｜馬偕兒童醫院主治醫師愛小宜｜親子共讀部落客楊俐容｜台灣芯福里情緒教育推廣協會創會理事長鄭玉玲｜前台北市立南海實驗幼兒園園長戴　曼｜前台灣大學附設幼兒園園長 齊聲推薦（依姓名筆畫排序）▍本書特色．透過可愛獨角獸加斯頓，引導孩子循序漸進認識情緒、覺察情緒、分辨情緒，進而學會調節舒緩情緒！．首部搭配呼吸運動（Sophrology身心放鬆療法）的情緒繪本，大人小孩都輕鬆！．作者為專業認證Sophrology治療師，致力於將專業心理治療手法帶到幫助孩子調節情緒的生活應用上。．以天氣模擬心情狀態，協助孩子將抽象情緒化為具體表述。．故事情境貼近日常生活，同理孩子內心感受，適合親子共讀學習。．台灣幼兒情緒教育專家專文導讀，提供父母師長第一線使用本書技巧。．全系列全球總銷售超過160萬冊，賣出26種語文版權。▍好評推薦◆情緒發展是幼兒身心成長的自然過程，快樂、生氣、害怕、忌妒等感受，出現於個體對日常生活大小事件所帶來的感官經驗。然而，這些直覺的感受對兒童而言，相對的較困難以語言表達，因此孩子因不被了解而哭鬧時，父母也時常不知如何是好。透過故事的具體事

▍培養高EQ版．父母師長好評上市 ▍法國暢銷幼兒情緒繪本，提高孩子的耐挫力擺脫莫名情緒，和加斯頓一起解開嫉妒鐵鍊！加斯頓是一隻看似平凡的獨角獸，他的鬃毛會隨著心情改變顏色！今天，小表妹喬瑟芬要在加斯頓家過夜。先是媽媽給喬瑟芬準備了一份驚喜；爸爸跟她一起玩得好開心；連晚餐後的最後一塊蛋糕都給了她。全世界的人都對小表妹比較好！加斯頓好嫉妒，心像是被鐵鍊重重綁住一樣難受。奧嘟嘟的加斯頓可以怎麼辦呢？可愛故事＋神奇呼吸練習＝好心情！覺察情緒：以天氣描摹心情狀態，化抽象情緒為具體理解情緒：故事情境貼近日常生活，同理孩子內心感受表達情緒：法國幼兒情緒專家執筆，引導孩子嘗試訴說調節情緒：神奇呼吸練習，趕走小烏雲，擁抱小太陽▍幼教專家．幼兒園園長．醫師．親子部落客　掛保證推薦　徐瑜亭｜習惜親子教育中心創辦人 專文導讀Rubee小紅寶｜知名親子部落客、Rubee親子共讀創辦人江學瀅｜台灣師範大學美術系副教授吳方齡｜小茉莉親子共讀共同版主周育如｜清華大學幼兒教育學系特聘教授林麗玲｜3L幸福關係執行長、正念教養專家、兒少專業工作者、MBPS正念親職教養系統創建者涂妙如｜輔仁大學兒童與家庭學系副教授陳佳菁｜台北市私立樟新非營利幼兒園園長陳書梅｜台灣大學圖書資訊學系暨研究所兼任教授黃鳳英｜台北教育大學教育學系教授黃瑽寧｜馬偕兒童醫院主治醫師愛小宜｜親子共讀部落客楊俐容｜台灣芯福里情緒教育推廣協會創會理事長鄭玉玲｜前台北市立南海實驗幼兒園園長戴　曼｜前台灣大學附設幼兒園園長 齊聲推薦（依姓名筆畫排序）▍本書特色．透過可愛獨角獸加斯頓，引導孩子循序漸進認識情緒、覺察情緒、分辨情緒，進而學會調節舒緩情緒！．首部搭配呼吸運動（Sophrology身心放鬆療法）的情緒繪本，大人小孩都輕鬆！．作者為專業認證Sophrology治療師，致力於將專業心理治療手法帶到幫助孩子調節情緒的生活應用上。．以天氣模擬心情狀態，協助孩子將抽象情緒化為具體表述。．故事情境貼近日常生活，同理孩子內心感受，適合親子共讀學習。．台灣幼兒情緒教育專家專文導讀，提供父母師長第一線使用本書技巧。．全系列全球總銷售超過160萬冊，賣出26種語文版權。▍好評推薦◆情緒發展是幼兒身心成長的自然過程，快樂、生氣、害怕、忌妒等感受，出現於個體對日常生活大小事件所帶來的感官經驗。然而，這些直覺的感受對兒童而言，相對的較困難以語言表達，因此孩

我的身體、你的身體，他的、她的，還是他們的身體，每一個與眾不同的身體，每個人的身體都很酷！ [關於本書]一本頌揚人類身體的繪本。書中以簡單易懂、不帶批判的詞彙，介紹每個人皆有不同的體型、膚色、毛髮、四肢、五官容貌、胎記甚至是疤痕。且無分好壞優劣、無論是否帶有殘疾，都是獨一無二，最酷的身體。 書中從日常生活取景，像是：公共列車、公園、游泳池、電影院、市場、餐廳、教室、海灘、社區。眾人都自在地進行相同的活動，展現人人平等。 本書用帶有自我認同意義的「酷」(Cool)，代替外在評價的「棒」，強調自己的身體應由自己定義。鼓勵每個人都能以自己的身體為傲，且不應歧視任何人的身體。各界推薦☆美國圖書館協會(ALA)　2022女力崛起．女權主義選書推薦 一場正面讚頌身體之美的派對。作者運用開放且不帶歧視的詞彙描述身體特徵，翻轉人們對於某些身體部位的與眾不同之處，或殘疾的人士的負面刻板印象。──☆柯克斯書評(Kirkus Reviews) 開誠佈公地讚揚身體的美好，提醒讀者尊重和愛護每個人，當然也包括自己的身體。藉此傳遞並喚醒人們重視這個深具普世價值的訊息。──☆書單雜誌(Booklist) 在這本正向探討身體的繪本中，書中的高矮胖瘦等特徵皆未明確定義，而是以充滿人性關懷的語言和圖像表現。每幅場景都描繪著各種體型、膚色、人種、健康或帶有殘疾的人們的共同活動。透過活潑繽紛的色彩和充滿音律感的詞句傳達。──☆學校圖書館學報(School Library Journal) 書中展現出人類充滿喜樂的巨大包容性，每個人都參與其中並享受彼此的陪伴。傳達出無可比擬的身體自我認同感和自豪感。──☆出版者周刊(Publishers Weekly) 兒童福利聯盟執行長│白麗芳台灣身心障礙兒童權利促進會喜歡翻譯和閱讀繪本的愛書人│李貞慧高雄市阮綜合醫院身心內科／兒童青少年精神專科醫師｜林奕萱文字工作者│諶淑婷＿＿超酷推薦！

小北喜歡我，可是我喜歡凝凝，她們都是我最好的朋友，我該跟誰結婚啊？等我長成大個子再想吧！【兒童文學作家 鄒敦怜老師 專文推薦】爸媽超有想像力，孩子就有創造力充滿想像力的文字 + 豐富生動的插畫= 值得收藏反覆閱讀的兒童文學作品 + 親子教養經典範例面對成長，孩子可能有各種刁鑽花式的問題，超有想像力的爸媽能輕鬆搞定！讓孩子的「胡思亂想」變成「奇思妙想」！ 陪伴孩子們長大的大人，常常忘記自己童年的樣貌，當孩子帶著煩惱來到跟前，大人常會不自主的就開始說教，這套書教會大人怎樣跟孩子說話。故事中的大人，從不用大人的角度來指點孩子，而是站在跟孩子同一個位置，順著孩子的思維推敲，慢慢的讓最好的答案浮現。一位上幼稚園的小男孩。他在喜歡他的小女孩和他喜歡的小女孩之間進行艱難地選擇。媽媽發現了他的困難，不但沒有嘲笑他，反而仔細詢問女孩喜歡他的原因和他喜歡另一個女孩的原因。媽媽並沒有正面回答小男孩的問題，而是話鋒一轉，說兩位小女孩都不挑食，她倆肯定能長成大個子，你這樣挑挑揀揀地吃飯，長不成大個子，將來誰也娶不了！男孩嚇壞了，立即開始好好吃飯。以後要和誰結婚，是很多小朋友都會產生的想法。面對小朋友的想法，父母不必大驚小怪，更不必嘲笑孩子。故事中的媽媽沒有就結婚而討論結婚，而是從吃飯入手幫小男孩設想未來。透過對話和對未來的想像，小男孩知道了吃飯才能長高，也知道了好朋友各自的優點。不把隨時間的發展自然解決的問題當作嚴肅的問題回答，巧妙地用這個問題解決更現實的問題，是親子對話的好選擇。

排擠、戲弄、貶低、造謠、性騷擾……無處不在的霸凌，當孩子遭遇這些該怎麼辦？用繪本故事的情境，幫助孩子正確認識霸凌，讓孩子遠離潛在傷害！面對霸凌，孩子應該怎麼做？霸凌危機，不是一天就能解決的。但從小培養反霸凌意識，勢在必行！藉由閱讀這套繪本，讓孩子學習如何遠離霸凌行為。從小培養孩子遠離霸凌的觀念，為孩子勇敢面對未來可能遭遇的霸凌事件，增加自信心。面對潛在傷害，家長應該怎麼幫助孩子？1. 讓孩子了解什麼是屬於〝霸凌〞的行為。2. 教孩子知道，當面對霸凌時，要如何保護自己。3. 讓孩子知道，當遭遇到霸凌後，要勇敢地把事情說出來。〈內容介紹〉孩子被同學排擠了怎麼辦？〝轉學之後，沒有一個同學願意跟我交朋友，我好傷心……他們為什麼不喜歡我？我真的很差勁嗎？我該怎麼做才能改變這一切？〞

換牙，是每個孩子都會經歷的階段。小王子為了找回掉落的牙齒，開始一趟「尋齒」之旅，大樹、天鵝、葫蘆和蟬都請他幫忙尋找自己掉落的部分。在這段旅程中，小王子了解到自然界的規律：舊的不去新的不來。

愛漂亮的小公主，拿媽媽的化妝品化了妝還不夠，她還想要媽媽的珍珠項鍊、奶奶的銀指環，還有老師手上亮亮的指甲油。但是，每個人都告訴小公主，其實小公主已經擁有更好的東西了，究竟是什麼東西呢？

《好身體養成小繪本》系列繪本分為健康生活、健康飲食、健康身體、健康運動和健康心理 通過6個小故事，讓孩子知道為什麼要養成好身體和怎樣保護自己的身體。0～6歲的孩子生活經驗和知識有限，缺乏安全意識，讓孩子從小養成良好的生活健康習慣，掌握安全和自我保護常識非常重要，樹立正確的健康觀念。在重視幼兒身體健康的同時，更要高度重視幼兒的心理健康。〈內容介紹〉 茜茜挑食不吃蔬菜， 身體越來越瘦弱了。 山羊醫生給茜茜開的藥單是蔬菜， 為什麼呢？ 讓孩子了解蔬菜有什麼營養， 對身體有哪些好處， 培養正確的飲食習慣。〈本書特色〉1. 畫風溫馨可愛2. 故事簡潔易懂，貼近生活情境3. 厚紙圓角設計，保護幼兒手部

《好身體養成小繪本》系列繪本分為健康生活、健康飲食、健康身體、健康運動和健康心理 通過6個小故事，讓孩子知道為什麼要養成好身體和怎樣保護自己的身體。0～6歲的孩子生活經驗和知識有限，缺乏安全意識，讓孩子從小養成良好的生活健康習慣，掌握安全和自我保護常識非常重要，樹立正確的健康觀念。在重視幼兒身體健康的同時，更要高度重視幼兒的心理健康。〈內容介紹〉 跳跳不喜歡喝開水， 只想喝飲料解渴， 媽媽該怎麼辦呢？ 空氣、陽光、水是人類生存所必需的， 讓孩子在生活中養成好習慣， 才能擁有健康的身體。〈本書特色〉1. 畫風溫馨可愛2. 故事簡潔易懂，貼近生活情境3. 厚紙圓角設計，保護幼兒手部

★ 榮獲2017年美國凱迪克銀獎（The Caldecott Medal）！★ 榮登2016－2017年《紐約時報》排行榜最暢銷繪本！★ 榮獲2016年美國《學校圖書館》雜誌最佳繪本！★ 榮獲2016年美國亞馬遜每月最佳圖書！這隻貓帶著牠的鬍鬚、耳朵和爪子，在世界行走……小孩、狗和狐狸看到了一隻貓，魚、老鼠、蜜蜂和鳥也看到了一隻貓，跳蚤、蛇、臭鼬、蚯蚓和蝙蝠都看到了一隻貓。大家都認得這隻貓，但是他們「看」到的貓各不相同。而當貓咪走到了水邊，牠眼中所見的自己，又是什麼模樣呢？布蘭登．溫佐用不同的觀察角度、好奇心和想像力，描繪出一隻貓的多樣化生命，也讓我們明白：觀點如何影響著事物呈現的面貌。好評推薦：「文字永遠無法公正地評論一本偉大的圖畫書。你需要親自閱讀《他們都看見一隻貓》，才能欣賞溫佐取得的成就。」──紐約時報「布蘭登．溫佐是圖畫書界最熱門的新秀。」――娛樂周刊「一門關於所見與所信，層次分明、有趣又引人入勝的視覺課程。這是一場從多重角度、不斷變化的觀點來看事情的愉快體驗。」――華盛頓郵報「簡單卻令人驚異地充滿哲學性……完美的構思！」――華爾街日報「從扉頁到每一頁精心設計的內容，本書邀請讀者進行充滿互動與思考的閱讀，幫助孩子理解意義。」――學校圖書館期刊星級評論「文字和圖像之間強大的、有節奏的結合，實在太棒了！」――出版人週刊星級評論「一個巧妙的想法，華麗地實現。」──書架情報網星級評論※ 國小適讀（有注音）

★日本小學課本教材，出版50週年歷久不衰的經典★ 小熊沃夫充滿好奇與想像力的眼光， 讓你重新感受，世界正閃閃發著美妙的光芒！ 孩童們心裡在想什麼，對生活中哪些人事物感到好奇呢？ 跟著小熊沃夫進入童話世界，體驗「發現事物本質」的快樂！ 母雞每天生蛋，她的身體一定雞蛋做成的吧？那會尿尿的沃夫，難道是用尿做成的嗎？ 為什麼沃夫為夾死蝴蝶而哭泣，晚上吃牛排卻不會傷心呢…… 小熊沃夫總是不停地發問，頻頻聯想，為這個世界的各種現象、各種前因後果，編織出屬於他自己的解答。 沃夫的雙眼彷彿總是閃亮著好奇的光芒，勇敢的一步步探索世界，一點點假設再推翻，也在一次次受挫後，從朋友與家人的愛中得到療癒。因而，他探索世界的過程中，雖然經常遭到質疑、甚至有不少挑臖，卻也因為那樣源源不絕的探索慾望和勇敢的行動，令他更加完整的認識這個世界，還因緣際會結交各方朋友，更感受到家人對他的包容與愛。 這部經歷幾世代卻仍然雋永的童畫集，陪伴每個對世界感到好奇的孩童，一起發現世界的美好！本書特色 1. 樸實真誠的兒童視角，經歷五十週年仍歷久彌新 《小熊沃夫》作者以非常純樸、簡單又有趣的筆調，道出小朋友對於這世界源源不絕的發問。那些發問，也可說是普天下的孩童們對周遭的人、事、物與自然現象以及生活小細節，所抱持的種種疑問的縮影。 2. 激發孩童好奇心與觀察力，進而培養創造力 跟著主角小熊沃夫的發問思路，讓人也忍不住對習以為常的事物重新審視，揣摩自己的答案，因而能磨亮讀者的好奇心與觀察力，並且產出具有自己味道的獨特觀點，培養創造力。 3. 大膽的認識世界，在愛中成長 主角沃夫在探索世界的途中，雖然提出的假設並非每次都正確，也經歷許多令人挫敗的嘗試和詰問，但他的家人總能給予小熊沃夫愛與包容，讓沃夫在一次次挫敗後，還能重新打起精神面對這個充滿新奇的世界。得獎紀錄 ★日本百萬暢銷書 ★入選日本小學二年級教材 ★《好書大家讀》年度好書 ★臺北市國小兒童深耕閱讀計畫優良圖書感動推薦 Sylvie／晨熹社繪本書店主理人 余秋緩／臺北市幸安國小老師 邱怡雯／宜蘭縣蘇澳鎮蘇澳國小教師 林彥廷／紅氣球書屋主理人 林晴晴／國立臺北護理健康大學約聘講師 周毛西／「為什麼兒童哲學」主理人 紀金慶／國立海洋大學共同教育中心助理教授 高毓屏／臺北市龍安國小閱讀教師、教育部閱讀推手 張碧珊

◆一本關於自我認同的海洋故事繪本◆慢，也是優點！和慢吞吞水母巴士展開神祕的深海之旅，找回勇氣和自我價值 又藍又深的海洋裡，有一種很特別的交通工具――水母巴士。 水母巴士行駛的速度很快，除了一輛被稱為「慢吞吞」的水母巴士。 慢吞吞總是被嘲笑，也常接收到乘客的抱怨，最後被趕出了公司。 難過的慢吞吞決定展開他一直想去的深海之旅。 在漆黑的深海裡，遇到了許多有趣的深海魚， 燈籠魚得知慢吞吞是水母巴士，便請水母巴士載他去海洋上方的海洋夜市，並為水母巴士照亮前方。 他們沿途還邀請了深海狗母魚、長尾蛇鰻、毛蟹先生、短腿章魚、透明魚等深海魚，一起前往～～ 孤零零生活在海洋深處的深海魚們，在巴士裡七嘴八舌的聊天。 聆聽乘客聊天是慢吞吞最喜歡的時刻！ 雖然慢吞吞奮力的向上游，可是好像快遲到了…… 慢吞吞水母巴士能順利載深海魚們到海洋夜市嗎？ 途中會遇到什麼有趣的事呢？ 經過這趟旅程，他能重拾信心、找到自我的價值嗎？ ※附有學習單 www.1945.com.tw/mod/download/index.php本書特色 •希望經歷過失敗的讀者能像慢吞吞水母巴士一樣，擁有一顆能積極向上、勇敢面對自己的心。 •主修動畫的作者結合深海生物、交通工具創造出獨特的角色，並以動畫分隔方式構圖，使畫面更豐富多彩，即使是黑漆漆的深海。

★★ 日本全系列累計銷售 19 萬冊 ★★ ★★ 已改編成超人氣可愛動畫 ★★ 叭叭！可愛迷人、努力向上的動物巴士來了！ 跟著方方、麵包熊、拉比、萌可和柴柴， 從故事中學會勇氣、愛與獨立， 一起學習克服困難、建立孩子自信！ ● 可愛指數 100% ！結合動物與孩子喜歡的車子形象，角色鮮明超吸睛。 ● 逗趣且幽默的「車頭跑馬燈」，提升互動感，讓人會心一笑。 ● 強調「相信自己」與「互相合作」，打造正向品格，學習人際相處。 ● 每頁皆有隱藏角色與設計巧思，滿滿豐富的細節，增加閱讀樂趣。 ╲一個人難以達成的事，大家互助合作便能開創更多可能╱ 方方是實習中的貓熊巴士，夢想能成為獨當一面的動物巴士！ 這天是實習動物巴士們第一次道路駕駛，遇到正傷腦筋的大象巴士達象。 原來是今天要表演的交響樂團，掉了一個「鈸」在車上， 必須要有人幫忙將遺失物送過去，否則演奏會就無法進行。 方方自告奮勇的接下任務，因為他太想幫助別人了！ 然而，音樂廳在又遠又高的山上，這趟路程對實習巴士來說困難重重。 其他的實習動物巴士也因為擔憂，跟在方方後面一起出發。 他們能順利完成任務，讓演奏會準時開演嗎？ 故事中的動物實習巴士，其實代表著每個孩子。小時候，我們都希望自己能趕快長大。但是，想成為獨立的大人，需要經過成長，而成長最棒的途徑，就是從「解決問題」開始，透過解決的過程學會勇氣、冒險、幫助他人，獨立思考，最終大家都能成為很棒的大人喔！ 【本書特色】 插圖筆觸豐富細膩，色彩溫馨柔和 美好而具特色的繪本插圖對孩子來說，一方面具有吸睛的力量；另一方面也能陶冶藝術性靈，提升孩子的美感經驗，讓孩子從圖案中激發聯想與創造的能力。 圖畫充滿豐富的細節及繽紛色彩， 可愛的 魔力讓孩子和大人都不禁一讀再讀！每個畫面都布滿巧思，觀察每位動物巴士成員的幽默互動，每一次閱讀都能發現更多的小驚喜，激發想像力及創造力！ 認真又負責的可愛巴士，打造正向品格教養 無論是努力認真的主角貓熊巴士－方方、可靠的熊巴士－麵包熊、可愛的兔子巴士－拉比、愛打扮的貴賓狗巴士－萌可等，就像孩子人生中會遇到的每一位朋友，這些不同個性的好夥伴，即將一起創造有趣又豐富的巴士實習生活。

★入選2023年第一屆【好情緒SEL繪本100選】★ ★本書入選「好書大家讀」第84梯次 （圖畫書及幼兒讀物組）★ ★風行全球40年「美國正向教養協會」創始人，為親子寫的情緒教養繪本★特別收錄簡．尼爾森博士親授「引導孩子正確生氣16招」 蘇菲堆了一座積木城堡，正高興想找媽媽來看時，弟弟卻突然衝進來，搞砸她的傑作！蘇菲氣得伸出拳頭想打弟弟，媽媽同理她難過的情緒後，陪她一起思考：生氣時，可以怎麼做？像是把拳頭拿去揉枕頭，把怒氣拿去吹氣球，把跺腳改成跳舞，把憤怒畫出來……。蘇菲做了一個「生氣選擇輪」，她學習怎麼好好生氣，也懂得怎麼正確發洩情緒。 最重要的是告訴孩子，有任何感覺和情緒都是正常的。然而，不代表他們所有的行為都是適當的。 「生氣選擇輪」讓小小孩也能學習自我調節，是幫助情緒管理的一種好方法！

在「龜兔賽跑」比賽中僥倖獲勝的烏龜，開始面臨冠軍的壓力。為了成為真正的冠軍，烏龜展開一連串魔鬼般的自我操練。當兔子提議再比一次時，實力堅強的烏龜這次會再次光榮戰勝兔子嗎？本書特色： 本書以色鉛筆作畫，畫者以多起充滿力道的線條呈現烏龜的決心與速度，讓讀者緊跟著烏龜經歷一場自我超越之旅。《超級烏龜》聚焦在烏龜僥倖獲勝之後，如何和這個與自己本性背離的榮耀共處？成了探討「我是誰？」的極佳範本。

★融合英文學習與自我認同的創意繪本★為了尋找失落的圓點，小i展開了一場充滿冒險的成長之旅特色： 暢銷繪本《蠟筆小紅的煩惱》作者麥可．霍爾最新力作，一本關於字母、符號、自信、歸屬感和成長探索的故事。 色彩繽紛的拼貼風格，自然融合了語言認知、文學內涵和故事趣味，準確的圖像語言和漂亮的藝術設計，呈現出豐富且令人愉悅的視覺饗宴。有一天，字母小 i 頭上的圓點掉下來，滾下了山坡，跳過了懸崖，「嘩啦！」落入海裡。其他字母都很困惑。小i現在沒有圓點，看起來像是一個數字。這樣很怪。s, t, r, a, n, g和 e 說：「strange，奇怪。」數字不能拼成單字。n和o，還有w, a 和y 說：「no way! 不可能！ 」圓點在哪裡？小 i 決定去找它。小 i 在海上找了好幾個星期。圓點在那裡嗎？不在。不過小 i 不放棄。小 i 來到一座島上，海岸邊有一條曲折的道路，從島的這一頭通往島的那一頭，小 i 沿著這條路前進。圓點在那裡嗎？ 小i會找到原本屬於他的圓點嗎？※附有學習單https://www.1945.com.tw/mod/download/index.php

榮獲2022凱特格林威獎提名囊括科普知識、探索冒險和幻想童話兼具理性與感性小艾可是一個非常害羞的「回音（Echo）」。她整天躲躲藏藏、小心翼翼、四處尋找聲響……小艾可獨自生活在一個洞穴裡，總是看著其他動物嬉戲玩耍，然而，她自己卻不敢發出任何聲響，直到有一天，一個偶然的遭遇讓她勇敢起來，敢於發出自己的聲音。這個看似關於「勇氣」和「介紹自己」的故事，可不只是表面的繪本故事而已喔，在這本書裡還藏了科普知識，期待大家一起翻開這本書，看看作者如何在一個溫馨的故事裡，加入科普知識，讓這本書成為一本兼具理性與感性的好書。

一隻與眾不同的貓熊誕生了！渾身亮橘的貓熊柑橘將踏上尋找同伴的旅程！小小貓熊柑橘一出生就和大家不一樣，他有一身亮眼的橘毛！他的媽媽為此將他取名作柑橘，對他依然疼愛有加，柑橘是她的心肝寶貝。但是，森林裡的貓熊們可不這麼認為，他們見了柑橘都嚇了一大跳，家族長老甚至認為他不是家族的一分子。柑橘好傷心，心想自己大概不屬於貓熊家族，於是踏上了旅途，他要尋找自己的歸屬！一路上，柑橘遇見了好多跟他一樣是橘色的動物們，有在森林間盪來盪去的猴子、在空中翱翔的朱鷺、甚至是一大群對著他流口水的老虎！可是他們最後都說柑橘不是自己的同類。失望的柑橘不小心跌落泥坑，他低頭看看自己，好耶！現在他跟貓熊家族的毛色一模一樣了！柑橘開心地跑回竹林，媽媽看見孩子回家好開心，對柑橘又親又抱，柑橘的毛色又變回耀眼的橘色了。媽媽告訴柑橘，他不需要改變，做自己最棒！說著就把身邊花朵磨成花粉，撲在自己身上，一隻紅色的貓熊出現了！母子倆開心地到處採花，把花粉塗在熟睡的家族成身上，還把長老染成了一隻七彩貓熊！貓熊們起床後大吃一驚，卻也忍不住笑了起來，他們終於接納了柑橘，和森林裡的動物們來一場用花粉變裝的七彩大遊行！本書特色懷抱家人的愛和做自己的勇氣，每個人都能在世界上找到屬於自己的位置！※做自己最快樂！※換個角度思考，不一樣又怎樣？※鼓勵孩童擁抱自身不同之處系列特色：學齡前孩童的最佳啟蒙書！用32頁的篇幅翻轉既定思維，讓孩子學習接受自我、善待他人、勇敢追夢！大衛．威廉╳東尼．羅斯╳亞當．史瓦托 三強聯手！★32頁繽紛繪圖躍然紙上★意想不到的笑鬧結局

一段尋覓自我的奇幻之旅 陪伴孩子感受愛與接納 ★ 2023由Netflix改編成3D動畫的溫馨成長故事 ★ ★ 本書有注音，讓孩子輕鬆自主閱讀 ★ 【認識自己 × 親情 × 接納】 在團體中，有時候會不會覺得自己格格不入， 或是好像跟其他人在某些地方不同呢？ 因為這樣的不同，讓你感到擔心或怕別人不接受自己？ 其實不只是你，凱爾普也有一樣的煩惱。 故事中，凱爾普是一隻出生在海裡的獨角獸。 他和其他的獨角鯨長的不同、吃的不同、也比較不會游泳， 但是他的獨角鯨同伴們一點也不介意。 有一天，凱爾普被洋流捲走， 在離島不遠的地方， 他看見一隻神祕的、閃閃發亮的生物， 他竟然長得和凱爾普一模一樣！ 從來沒去過陸地的他決定一探究竟…… 在成長的過程中， 我們可能因為興趣、個性或生活節奏等等的原因， 選擇和不一樣的團體生活、活動。 也有可能我們會和自己不太一樣的團體共處， 就如同故事中凱爾普生活在獨角鯨的群體裡。 因此「接納與愛」就特別的重要。 獨角鯨們接納並愛著身為獨角獸的凱爾普， 不會因為他的外觀、生活習性而排擠他， 而凱爾普也同樣愛著獨角鯨們。 接著凱爾普第一次與獨角獸群接觸時， 同樣的接受這群閃閃發亮，跟自己很像的生物。 反過來看，獨角獸們也是熱情的接納凱爾普。 感受到兩邊都如此接納的友誼與友善， 正是讓凱爾普難以抉擇的主因。 最後，在不同的群體之間，是選擇彼此獨立，還是可以彼此交流與共融， 也許……我們可以有不一樣的選擇。 本書的封面設計有星幻般的光澤與質感。 在這樣夢幻的情景下， 讓孩子跟著凱爾普一起帶著問號出發， 踏上這個尋覓之旅，尋找屬於自己內心的答案。 真情推薦 小劉醫師╱外科醫師 曾心怡╱臨床心理師 楊偉苹╱Better Life好感生活研究所主理人、繪本推廣人 劉亞菲╱「繪本，生活練習」版主 （以上依姓氏筆畫排序）

情緒有時候很明確， 有時候又沒辦法說得很明白，但它就是在那裡。 跟著小不點一起認識與感受， 學習好好的表達和處理情緒吧！ 「你今天感覺怎麼樣呢？」 身為大人，一定會經常問孩子這個問題，但這個問題可能不容易回答。 畢竟，人有那麼多的情緒和感覺。 你可能生氣、傷心、嫉妒、驕傲、害怕或者快樂。在漫長的一天裡，這些感覺甚至會一個接一個出來，或是混雜在一起。 我們有時會覺得小孩的情緒很難處理，可能是孩子不知道怎麼表達他的想法、感受，於是他就用很直接的反應，像是生氣、哭來表現。但其實孩子的內心跟我們一樣，有很多的感覺在運作。 卡特琳娜．高斯曼－漢瑟爾以主角小不點的內心出發，幽默的表現出孩子面對大大小小的情緒、感覺時的內心話，讓親子發現「原來，我可以這樣表達、調節我的情緒」。 勇氣爆發推薦 何翩翩｜牧村親子共學教室負責人 陳志恆｜諮商心理師、暢銷作家 彭冠綸｜小鎮圖書館長、館長小編的圖書館日常版主 駱郁芬｜臨床心理師、米露谷心理治療所所長 （以上依姓氏筆畫排序）

★榮獲第一屆豐子愷兒童圖畫書獎「優秀兒童圖畫書獎」☆入選中小學生優良課外讀物（圖畫書類）☆入選第四十七梯次好書大家讀入選書單（圖畫書及幼兒讀物組） ◎讓人會心一笑的人生繪本：直指核心的字句、充滿創意的幽默圖像，帶出在人生各個階段都會有所共鳴的課題，令人驚喜也耐人尋味，真的是老少咸宜──從小小孩到阿公阿嬤都適讀。◎全新編排設計：重新設定開本（接近正方形的12開）、版面與字體，讓圖像更大氣，書更具分量感；書末新增〈寫在《想要不一樣》創作二十年後〉作者後記。 跳出框架，接納自己，欣賞不同 想要不一樣的心情，大家都有過。 比如説，不想每天穿一樣的制服、做一樣的功課。 雖然明白在團體裡要盡量和別人一樣（為什麼）；可是，久了難免也會累！ 只是想為生活增添一點創意，或是自得其樂一下，或是多愛自己一點點，這樣有什麼不對嗎？ 能不能就直接說出心裡真正的感覺？…… 也許，類似的心境和提問，每個人都想過，而做和不做的掙扎，每個人也都有過。 全書透過文、圖的對話與合作，每一幅跨頁，先以左頁自問式的文字，帶出對事物的感受與認知，再運用右頁俏皮、幽默甚至有些荒謬的圖像設計，藉著一個個同儕眼裡的「怪咖」，劃破整齊一致的畫面，不僅凸顯出個體「想要不一樣」的心情，給予「異類」同理與接納，也讓你我在莞爾一笑後不禁自問：我敢勇於說出自己的想法嗎？我也想要不一樣嗎？而當我們看到與眾不同的人、事、物時，又會有怎樣的反應呢？是投以異樣的眼光？還是起而效尤？是欣賞讚嘆、善意關照，或是冷漠的排斥？…… 不一樣，也許並不是為了特立獨行或標新立異，而是讓每個人都能更貼近自己，找到適合自己的方向與步調！

利用生活實例引導孩子留意自己的身體反應不用等到「大人問、我才說」，就是學會照顧自己的第一步！ 當我們在某些時候，手不自覺發抖、皺起眉頭、聳著肩膀，或者想掉眼淚…… 小朋友，你知道這是我們的身體在對我們說話嗎？這些感覺、這些身體的反應，又代表什麼意思呢？ 這本書將透過小女孩得嘉在學校的故事，帶領孩子一起揭開身體對我們說的悄悄話！ 面對相同的情緒，每個人有不同的反應，而在我們「開口」說出自己緊張、害怕、討厭時，身體往往更早在第一時間以肢體反應告訴我們，甚至是對我們發出求救訊號，要我們趕快離開當下對我們有危險的環境。 當得嘉和朋友玩起鬼抓人，她發現自己心跳越來越快、臉頰微微發燙，就在得嘉被抓到時，她忽然一把將朋友推開，兩人跌到在地號啕大哭了起來。得嘉知道推同學是不對的，卻不知道自己為什麼會這麼做……恰好瞧見這一切的畢老師並沒有立刻質問得嘉為什麼推同學，而是先詢問她的感受，一步步引導得嘉回頭觀察自己在不同情境下的情緒反應。 做什麼事情會令我感到開心？當我的身體出現什麼反應，代表我其實不喜歡別人這樣對我？……這本書以直接的生活例子，幫助幼兒學習察覺、辨別自己的情緒，並了解到這些身體反應背後所代表的訊息。當孩子具備自我察覺的能力，不用等到「大人問、我才說」，這是學會照顧自己的第一步，更能有效避免危險發生！★擁有20年教職經驗的教育工作者，為小小孩創作最實用的認識情緒繪本！★帶領孩子認識自己的身體情緒地圖，學習照顧自己的感受

★榮獲2023年年度最佳少年兒童讀物獎★塗黑黑，塗黑黑──小孩不斷塗黑一張又一張的圖畫紙，大人們認為他可能有心理問題……★日本著名廣告改編，感動無數網友★日本亞馬遜 繪本榜第一名★日本樂天 繪本榜第一名一張紙、一枝筆，框不住無窮無盡的想像力，跳脫常規，將自己所有的想法都畫出來吧！「把自己的想法畫出來吧！」老師這麼說，而小男孩卻是將白紙塗黑，下課、吃飯、睡覺都在畫，連續畫了好幾天……沒人知道他在畫什麼，只希望他能夠畫「正常」一點的圖畫。大人們、同學們都很擔心。最後，男孩開始拼湊黑紙，出現在眼前的竟然是好大好大的──鯨魚！一隻微笑、徜徉在大海之中的鯨魚。●留在人們心中二十年的感動，再次席捲而來！「請不要剝奪孩子的想像力！」成為守護孩子想像力的大人。【本書特色】◎不要用自己的眼睛看待他人的世界在社會期待下，表現得與他人不同，往往就會被視為「不太正常」。然而正是這種自以為是的希望小孩按照常規的束縛，反而扼殺了孩子的想像力。在沒有人理解小男孩的行為下，他仍舊堅持的畫下去，在自己的黑暗世界裡面堅持自我。對此，鯨魚報以微笑，感謝創造它的男孩。小男孩不斷的畫著黑色，因此頁面上開始充斥著黑色，然而飄散的黑紙，最終化為鯨魚，一瞬間從死氣沉沉般的黑色之中，躍動出鮮活的生命力，或許也在告訴大家，我們內心的想法是如此的鮮明生動。

內容簡介◎麥克米倫圖畫書獎首獎得主廖書荻的幽默新作◎中英文雙語繪本 如果可以話，你想跟誰交換一天呢？ 阿妃跟妮妮想要交換一天彼此的生活。早上，阿妃滿足的睡到中午；妮妮則是開心的跳著舞去上學。一切看起來都很美好！直到…… 【本書關鍵字】中英雙語繪本、自我認同、狗、交換生活、改變 【本書資料】無注音3~７歲親子共讀；８歲以上自行閱讀 【本書特色】1.中英雙語呈現，孩子可感受兩種語言對照的趣味這本繪本以中英雙語呈現，可視孩子的學習狀況，循序讓孩子感受兩種語言對照的趣味。 2.從繪本建立自我認同透過親子共讀，父母可與孩子聊「擁有」、「羨慕」與「珍惜」……等話題，例如你對自己的生活滿意嗎？你羨慕別人的生活嗎？如果可以，你會想和誰交換一天的生活呢？進而反思「做自己」的重要。

內容簡介兄弟姊妹三個人裡頭，只有我右邊的臉頰有酒窩；全家五個人當中，只有我常常被蚊子叮；六個好朋友裡，只有我會倒立；二十四個同學中，只有我沒有得到明星的簽名…… 大頭弟透過自己的眼睛觀察，旁人也從各自的角度發表看法；從小群體到大群體，從家庭、學校、社區、到整個地球、甚至宇宙，大頭弟認識了自己的與眾不同！而且還想發掘更多！ 【本書關鍵字】一模一樣、露營、自愛、與眾不同、自信 【本書資料】有注音3~6歲親子共讀，7歲以上自己閱讀 【本書特色】1.認識自己的特點，進而愛自己作者利用個體、家庭例如兄弟姐妹、家人等，一路延伸到好朋友、同班同學、全校學生、全鎮甚至全世界，帶讀者看到『大頭弟』的『獨特性』種種特點，都是獨一無二的自己，這本書想要跟孩子分享不論是開心的、傷腦筋的、得意的、悲傷的、不可思議的，都是獨一無二的自己。是帶著大小朋友認識自己、喜歡自己的最強力繪本！ 2.文字幽默，還可以一邊讀一邊感受數字與數數的趣味「六個好朋友裡，只有我會倒立；二十四個同學中，只有我沒有得到明星的簽名……」，這本繪本不但文字幽默，引人會心一笑，小小孩更可以在親子共讀中，一邊認識數字，一邊享受數數的趣味喔。

相信自己的小企鵝，帶領我們飛上獨特的天空。本書英文版《I Can Fly》出版後即入圍「2019英國佛魯格繪本獎」，並獲「凱特格林威獎」提名，至今已授權英國、美國、德國、斯洛維尼亞、中國、日本、韓國、泰國、越南、南非、臺灣等多國。想飛的小企鵝，如何實現夢想？小企鵝泡泡想和其他鳥兒一樣在天空飛翔，但是大家都告訴他：「企鵝不會飛。」就連爸爸也不例外。泡泡不想就這樣放棄，他心想：「企鵝也有翅膀，為什麼不能飛呢？先試試看再說吧！」於是他努力的揮動翅膀學飛，他相信自己一定可以飛！雖然，經歷了一次又一次的失敗，但小企鵝泡泡不氣餒，反而更努力的揮動翅膀，最後，他和爸爸一起發現了與飛翔同樣快樂的事，實現了夢想，並大聲說出：「我會飛！」培養孩子自我認同感和勇於嘗試的自信心我們都會羨慕別人的優點及擅長的事，孩子也不例外，有時便會產生自己是否不如別人的自卑感。透過閱讀《我會飛》繪本故事，可以教導孩子每個人都是獨一無二的，且各自擁有不同的優點，要懂得欣賞自己，不要害怕接觸新事物，勇敢嘗試後才會知道自己是否能做到，也可能在過程中發現其他更好的道路，或是意料之外的結果，逐漸建立不怕失敗的自信心，提升自我認同感。就像故事中的小企鵝，不因為別人說「你不行」就立刻放棄，在努力的過程及結果中，他發現了自己不同的可能性，得到了和飛翔同等快樂的價值感。★暖心推薦★曾心怡｜臨床心理師海狗房東｜繪本工作者陳志恆｜諮商心理師、暢銷作家黃子佼｜跨界王黃彥鈞｜職能治療師簡嫚書｜演員魏瑋志（澤爸）｜親職教育講師（依姓氏筆劃排序）★獨特的筆觸及色調，讓人彷彿置身於南極冰原。★鼓勵孩子勇於嘗試及探索，發掘自身潛能。★明白人人都有屬於自己的長處及優點，並懂得發揮。★建立孩子自我認同感，進行各種活動時都更有信心。★培養受挫力，不因為一次失敗就放棄，有越挫越勇的精神。作者序／郭飛飛 很多事情都是一體兩面，你從一個角度看是優點，另一個角度看又變成缺點，但那不代表事情本身不美好，只是看事情的角度不同。創作《我會飛》這個故事時，我想表達的真諦就是這個意思。 不會飛的企鵝在海裡游泳時，若能從海底視角往上看牠，其實就像在天上飛一般。願大家可以領會，不要侷限自己的視角，試著從另一個角度看待每一件事、人生……等等的重要性。

★ 波蘭經典圖畫書 讀者好評再刷★一隻與眾不同的小貓 活出玫瑰般燦爛的人生跟著小貓玫瑰 找回你最自在的模樣黑貓嶺上住著一戶高貴的黑貓家族，某日家族誕生了五隻黑色小貓……不，不對，是四隻黑色小貓和一隻紅色小貓，而且不僅如此，這隻紅色小貓――玫瑰的行為舉止也跟家中成員完全不一樣！玫瑰習慣晚睡晚起、當十足的夜貓子，不愛抓老鼠，上「抓老鼠課」時還和老鼠玩成一片。她才不介意別人的眼光、也不管什麼身分差異，只想照自己的意思過生活。面對鄰居的耳語，玫瑰毅然決然離開了家裡，展開屬於自己的人生……聽從自己內心的聲音 不再害怕跟別人不一樣這是一本跨越世代、歷經40年不墜的波蘭經典圖畫書，講述一隻特立獨行的小貓如何突破傳統，並且跳脫了舒適圈，勇敢追求自己的理想人生。透過家長引導，書中故事能鼓勵孩子勇敢做自己，或是先從表達自身感受開始，逐步探索自己的無限可能。每個人都是獨一無二的存在，生活也並非只有一種過法，千萬人就會有千萬種的生活方式。《小貓玫瑰》復刻回歸，繼續陪伴讀者找回最初的自己。

★澳洲圖書產業獎年度最佳繪本★爆笑、好玩、寫實、幽默！突破尼爾森圖書調查公司（Nielsen BookScan）年度銷售紀錄，魅力席捲歐、美、亞多國！最可愛的屁味書，讓你接納自己的特別孩子交朋友，總是擔心自己不夠好、不夠棒。其實最棒的人際關係，是喜歡上自己的特質，找到知心的朋友，在最舒服的狀態下成為自己！內容簡介： 臭屁好興奮！他喜歡認識世界，享受美好的人生，而且他等不及要交好多朋友，和他們一起玩！但是每當他靠近，大家都覺得他又臭、又尷尬、又噁心！所有人都敬而遠之。沒有人喜歡臭屁，就算他心地善良，也沒人愛！傷心的臭屁，能夠找到真正的朋友嗎……？這個故事要告訴你，接納自己獨一無二的特質，才能找到真正懂你的好朋友！本書特色 ：✦　魅力無窮的可愛屁味書，出版席捲各大書籍排行榜，用生活化的日常小幽默，征服每一個讀者的心。✦　創意的擬人化設計，讓臭屁親身訴說處處被嫌棄的無奈！孩子在同情臭屁的過程中，學會接納健康的生理現象，幽默化解生活中的社交小尷尬。✦　人氣作家柔伊布蕾克搭檔風格藝術家亞當尼克爾，用豐富的想像力與生動的筆觸，帶我們進入一場活潑的探索之旅。✦　溫馨可愛的結局，讓孩子明白美好的友情，是找到知心的朋友，並舒服的做自己，而非勉強融入不適合的群體。*本書有注音

․2022 年國際安徒生文學獎插畫獎得主――蘇西・李經典名作！․探討紙本書的邊界&幻想與現實的邊境。純粹而深遠，才華洋溢的傑作。․中文版特別收錄臺東大學兒童文學研究所藍劍虹副教授撰寫之導讀專文。「這三本書共享了同樣的概念，就是書的『裝訂線』可以做為幻想與現實的邊界。」――Suzy Lee2022年新科國際安徒生大獎插畫獎得主蘇西・李，最讓人眼界大開、耳目一新的繪本經典作便是這套被她稱為「邊界三部曲」（The Border Trilogy）的作品――《鏡子》（2003）、《海浪》（2008）和《影子》（2010），三本都是無字繪本。在這套「邊界三部曲」中，作為「書籍藝術家」的蘇西・李，以書籍跨頁正中央的裝訂處――即「書溝」的部分作為為設計核心來創作。三書書籍尺寸相同，但翻閱方式卻分別爲直左右翻、橫左右翻、和橫上下翻。蘇西・李用色極簡，三本書分別都只使用黑色搭配另一亮色：黃、藍、橘。情節則讓小女孩分別和成長過程中會遭遇的自然物體／現象――鏡子、海浪和影子嬉戲（而非人造玩具）。在探索與遊戲的過程中，女孩不斷碰觸並穿越到另一邊的世界（也就是對頁），別出心裁，既單純卻又抓住形式和情緒的核心，讓這三本書都只描繪單純的一段動作和情感，但畫面和內容結合起來的虛實交錯，卻讓讀者能夠反覆翻閱、琢磨再三，佩服蘇西・李的天才。因為裝訂功能而產生的「書溝」，第一次被如此巧妙地運用在繪本的敘事中，同時戲玩著左頁／右頁，上頁／下頁，前頁／後頁之間的圖像關係。「書本」此時不再只是一落2D的紙張，書本的「形式」本身在情節進行中產生了意義。這三本書不管對閱讀、繪本創作或是書籍設計，都是非常重要的啟發。也難怪Suzy Lee繼2016年首次被提名之後，2022年第二次被提名就獲得安徒生大獎的肯定。評審則稱蘇西・李的作品為繪本開展了讀者群，不只吸引兒童，也吸引成人讀者。「蘇西・李至今的所有作品都非常傑出，她不斷地透過創作嘗試新事物。毫無疑問，她將對兒童文學帶來長期的貢獻。」臺東大學兒文所藍劍虹副教授在解析「邊界三部曲」時說：「如此具有創意並且系統化處理――以直式、橫式和上下三種開本版式形式――是前所未見創新之舉。此三部曲非常成功地將原本是盲點的中間書溝區域，使之真正成為書籍版面的中央舞台，一舉轉化提升成書籍設計藝術上的耀眼位階。Suzy Lee 作為書籍藝術家，卓然當之無愧。」蘇西・李自己受訪時曾

․2022 年國際安徒生大獎插畫獎得主――蘇西・李經典作！․蘇西・李「邊界三部曲」之首部曲。中文版終於出齊！套書同時上市！․探討紙本書的邊界＆幻想與現實的邊境。純粹而深遠，才華洋溢之傑作。․中文版特別收錄臺東大學兒童文學研究所藍劍虹副教授撰寫之「邊界三部曲」導讀。《鏡子》以其簡約和優雅令人驚嘆，是一本視覺效果絕妙的傑出作品。毋需文字，作家兼插畫家蘇西・李巧妙地利用圖像創造了一個小女孩探索內心的世界。本書作為著名「邊界三部曲」（The Border Trilogy）的開場作，書籍設計利用「書溝」暗示鏡面，作為現實與幻影的交界，透過書頁兩側的效果來可看見女孩與鏡子的互動，一開始對稱映照的圖像，暗示讀者故事發生在鏡子裡外。這是本畫面極簡的繪本，但細節埋藏許多聰穎的設計，需要讀者反覆推敲來發現趣味。從扉頁的羅夏克墨漬測驗圖案和書名頁的無限鏡像，就開始給讀者視覺上的暗示。進入故事，一個女孩在角落哭泣，透過另一個相同的人影出現，發現了鏡子的存在。她嚇得捂起臉，一頁頁她逐漸走進書的中心，拉近鏡像的距離，與她接觸，兩人開心玩耍、迸出火花⋯⋯最後女孩甚至進入到書溝之中。接著，鏡像不再相對應，女孩與鏡中的自己似乎又再度疏離，生氣的女孩因此用力推了推書溝，結果⋯⋯故事利用鏡面來在畫面、頁面順序上呈現出重複、循環的母題，探討裡和外、現實和幻影，後半部人與影的不同調，右方其實重複著上一跨頁左方的姿態，作者利用相同的元素，營造出變換的節奏。並且，在第一頁、最終頁的女孩，雖然姿勢相同，卻改變了位置。看完全書，到底左頁的女孩是主角而右頁女孩是鏡中影，或是反過來？全書的虛實轉換令人玩味不已、在在佩服蘇西・李的聰穎。故事也使我們思考自我與內心的距離；當我們的外在與內心呈現不同姿態，我們如何自處。《鏡子》雖然不似《海浪》、《影子》熱鬧活潑，卻帶領我們進入到內斂、深沉的心理世界，給予讀者深刻的內在省思。蘇西・李受訪時曾說：「《愛麗絲幻遊奇境》書中穿著無袖洋裝的女孩，事實上是約略6歲大的我自己。我想，我以前一定超愛那件裙子吧，因為我有好幾張照片都穿著同一件裙子（還是我其實就只有那麼一件洋裝？）這個小女孩，也出現在我的「邊界三部曲」：《鏡子》、《海浪》和《影子》裡。她們不見得是同一個人，卻共享了同樣的特質──一個孩子的好奇、勇敢和無窮的精力。我並不是說自己就是那樣的人，不過那些特質都是我想保有的。我很愛繪本這