找不到母星的不正常人類這裡就是你的歸屬你是否覺得自己好不正常？始終抓不到融入這個社會的訣竅，那麼這裡有人與你一樣！大坦誠，因為過動症長期處在「人際邊緣沙漠」，總是用不合時宜的方法打開社交之門，然後每次都又按到錯誤的開關，導致別人與自己接連「爆炸」！這是一段關於從「沒救」到「得救」的邊緣成長史透過19封與過去自己各年齡階段對話的時空膠囊，從「國小一年級」到「當上正式教師的第一年」，訴說人生每一階段所遇到的「邊緣人」困難，現在的自己會給過去的自己什麼樣的建議，雖然當時很苦、很悲傷、很無助，即便過去有多麼「沒救」，未來也都已經「得救」。這裡沒有雞湯正能量但有許多蠢到笑的真實故事這本書不是什麼專家指南，也不是成功學手冊，而是一段關於普通偏笨的肥呆，努力在這地球上生存的故事，大坦誠用獨特的幽默感與自嘲，帶你看一場從「連自己都討厭自己」到「學會愛自己」的心路過程。無論你是否曾經感到迷茫或不被接納，這本書都能在幽默中，找到面對自我困境的勇氣與希望，最終，也能找到屬於自己的人生C位！畢竟俗話說，一切都會慢慢變「好」的，例如從胖變成「好」胖！本書能帶給你● 邊緣人的自救指南：不再被「社交能力」綁架，擺脫邊緣人先從了解自己開始。● 自我改善的妙招：避免重蹈我的覆轍，讓你的社交技巧不再像一場鬧劇。● 真實的人生故事：笑看我的荒謬經歷，你絕對不是唯一的「不正常邊緣人」。● 逗趣的圖文創作：每一封信後都搭載幽默插圖，讓你不禁莞爾一笑。● 被接納的溫暖：即使你覺得自己像隻孤獨的「邊緣怪獸」，一定也能跟我一樣從「沒救」到「得救」。這本書很適合給不知道如何給自己定位，老覺得自己像異類的人讀（包括大人與小孩），書裡有很多幫你闖過「人際地獄關卡」的心法，大家只要跟著你做，學著你做，甚至只是體會一下你是怎麼做，都能讓人變得更富同理心，也更能讓自己接受自己，與自己妥協，與社會和解，成為更好的「我」。——金鼎獎人氣暢銷作家 王文華看到大坦誠老師的作品時，十多年前我在學校服務過的孩子們，臉孔一個一個清晰的浮現。我邊閱讀，邊想起他們每一個人的身影。每一個孩子當時都讓我掛心，直到現在，我心中仍有專屬他們的記憶。我常常在想，不知道長大後的他們，現在過得好不好？老師的著作，讓我的疑惑和掛記，找到了安置和療瘉的空間。合作的孩子越多，我越不覺得生命是公平的，但我堅信生命本身是一份值得的存在。謝謝大坦誠老師，讓我們看到這份

資深高中英文補教名師，深入論述二十年近身觀察、親身接觸的教育怪象與實際案例。內容簡介： 分數綁架？學習地獄？來自教育現場的苦口諍言──別把孩子的成績單，當成自己的成績單。●聯合推薦：國中教師、高中教師、大學教授、諮商心理師、親子教養作家、親職教育講師。／教育部統計，學生自殺通報五年飆升八倍，補習班前線，一班有近三成孩子看身心科。手機成癮、學生過勞、動力喪失、神童焦慮、比較成癮、成績競逐、優秀標籤、否定標籤、自我貶低、挑剔教養、偏心悲劇、溝通斷裂、選組迷思、羞辱創傷……比起擔憂成績問題，更重要的是探究在成績背後，究竟是「什麼」讓孩子出了問題。／●母親持刀威脅兒子「不考醫科，我就跟你同歸於盡」；少年意圖舉刀自刎，最後一名的他，父親在成績單大大寫下「丟臉」兩個字。●學霸考全校第二，母親埋怨補習班沒教好，害孩子沒拿第一；女孩考三十八分，進步了十分，爸媽罵她是賠錢貨、只配睡垃圾桶。●父親極力栽培、跳級補習的小神童，有天失控地對爸爸大吼：「我要殺了你！」●在校受挫、補習壓迫，回家繼續承受「你很爛」的責罵，自信全失的孩子只能遁入手機，逃離分數、比較、榜單的層層夾殺……一週跑三家補習的小學生問：「我得這樣考試考多久？」沒考到爸媽要的成績，學生崩潰：「我活著有什麼意義？！」逼孩子一直「贏」，但贏的標準是什麼？終線在哪裡？想要贏的人，到底是誰？身處補教最前線，近二十年來，種種教育怪象在張祐嘉眼前輪番搬演，不計其數的孩子從教育高塔墜落，來不及被接住……教育本應是昇華可塑性、構築夢想的殿堂，卻在社會及家庭的扭曲壓力下，變形成殘酷的修羅場，一個孩子的成長竟成了以成績決定人格，無休止的痛苦學習。大人膜拜高分，卻漠視問題的「根源」，還會有多少孩子成為榜單祭品？沒有分數值得拿親子關係換，一生的學習更不該被考試綁架。請多給孩子等待的時間，凝神注視孩子真實的模樣，陪伴著他們，穩妥地走往自己的方向──在一切來得及以前。本書特色：●資深高中英文補教名師，深入論述二十年近身觀察、親身接觸的教育怪象與實際案例。●．永無止境的神童焦慮：「我們幾個資優生家長的小孩都是這樣栽培的，不提早布局的話，長大會輸給別人。」．被分數吞噬的孩子：學生懵懂地被推去攀爬教育的高塔，想要當爸媽心中優秀的孩子。爬著爬著，還沒搞清楚人生是怎麼一回事，便硬生生地摔下，而身邊他信賴的大人，沒有任何一個人接住他。．手機成癮：折磨人的考試、墜

好煩、好笑，又不好回答，你家也有愛問「為什麼」的小哲學家嗎？雖然不是每個問題都有正確答案，但是用什麼方法討論、思考，更重要！ ＼牛津博士爸爸的哲學教養法／培育孩子「哲學素養」的第一本書，每天日常的親子對話，也可以深刻有意義！ ★ 美國全國公共廣播電台（NPR）2022年最佳圖書★ 版權熱銷13國：中國、日本、韓國、美國、加拿大、英國、德國、荷蘭、義大利…… 「為什麼我是我？」「為什麼不可以說髒話？」「同學欺負我，可以報仇嗎？」 心理學家做過實驗，觀察親子之間的對話，兒童平均一分鐘會提出超過2個問題，其中，約有25％是在問「為什麼」及「如何」。但孩子們的一些提問，可能讓大人不知如何回答，甚至認為不重要！ ◎ 看似「笨」問題，其實是思考力正在萌芽本書作者史考特．赫修維茲擁有牛津大學哲學博士學位，目前於密西根大學教授法律與哲學。他有兩個超愛問問題的兒子，雷克斯與漢克，分別就讀幼兒園和小學。 這位哲學家老爸在和兒子們的相處過程中察覺，孩子的提問乍看可能很笨，但若仔細聆聽和思考，許多問題正是過往偉大哲學家窮盡一生，對世界的核心思索。 作者認為，每個人打從會說話的時候起，就是哲學家了，兒童時期正是培養思考力的最佳時機，只要透過正確的親子對話引導，日常小事也好好探究，就能幫助孩子逐步建立獨立思考的能力和創意。 ◎ 為什麼我們需要「哲學素養」？不懂哲學雖然不會死，但哲學是對生命的終極關懷，可以帶我們更了解世界，擁有更靈活的思考能力，懂得為何而活，我們才能好好過活，發揮生命的價值。 本書每章皆以作者家中令人哭笑不得的親子對話出發，從孩子的疑問，認知什麼是道德、如何認識社會、了解世界： ．為什麼髒話是不好的？為什麼不能說謊？．為什麼有人來家裡作客，就要把電視讓給客人？ ．為什麼我不能自己決定吃什麼？．為什麼體育競賽要按性別分組？．宇宙是從哪裡來的？我們為什麼在這裡？ ◎ 和孩子一起漫遊，充滿無限可能的哲學世界本書除了討論何謂哲學，更一步步鋪陳思考的完整路徑，面對孩子的提問，大人也可以反問孩子為什麼，和他們一起思辨。作者鼓勵大人支持孩子的哲學探險、加入孩子的行列，重拾曾對世

你渴望找到人生的目標、期待精彩活潑的過每一天嗎？你想要生命不斷的更新，成就健康、自在、快樂、豐盛的生活嗎？作者從一位工程師、擺地攤、大專教師、電視台的開創者到創立一個陪伴三萬個家長的公益協會、25年來服務超過兩百萬個兒童，讓兒童們發現自己的獨特，發揮他們的天賦。現在他繼續委身於一個夢想:讓全台灣每一個孩子都被優質陪伴，呼籲所有人為一個更美好家庭、更健康的台灣社會，一起來改變。邀起您一起加入讓孩子被優質陪伴的行列。本書紀錄了作者25年來從一介平民，在孩子成長的過程中，看見兒台灣許多童孤孤單單的長大的現象，組織家長一起委身於學校的說故事活動來陪伴兒童，進而建立專業的生命教育課程，研發活潑的思考教學、音樂戲劇、兒童繪本等教學方法，他一路上遇見許多的困難與挑戰，從中發現12個生命豐盛的原則，他身體力行，也影響了超過三萬個家長一起跟隨，秉持利他的精神，進入學校社區服務兒童，為兒童的成長注入生命力，大家的生命也愈來越豐盛。

擔心孩子長不好？擔心孩子長不高？愛孩子的父母育兒之路總充滿煩憂！別擔心！育兒之路有專家解答相伴，掌握6大關鍵，遇到問題不再無助！生長、調理、環境、運動、營養、心理，是現代父母育兒之路必須掌握的6大關鍵；本書特別集結6位名家專業解答困惑，將成為現代父母育兒之路的最佳陪伴，培養出健康、優質的寶貝！

本書是王秀美與許玉容兩位博士共同完成，由范幸玲老師做整體校對，使內容能更具完整性、實證性和實用性。有關「遲語」是一個要持續深究的議題，無論是諮商心理師、語言治療師和遲語兒的父母等使用者、閱讀者，都能從此書找到參考或協助方法，而獲得助益。有關語言學習理論包含天賦論、行為論、認知論、生態理論、計算語言學模式……等等，作者在此提出「語言障礙」議題與幾個認知，讓大家一起認清問題：語言障礙的定義和衝擊俗語常說沉默是金，但這種現象對於幼兒而言，可能是致命的殺傷力。我之所有擔心幼兒語言的發展，是因為嚴重的話，可能會形成語言障礙，甚至啞巴，影響該幼兒後續的身心發展。所以語言的出現，對幼兒而言，可說是其生命發展的里程碑，代表該幼兒可以藉著說話和他人溝通，表達自己的需求。家長一定要注意……一般幼兒語言的發展　根據Jones等人（2007），幼兒字彙的學習，剛開始時很緩慢，但快速的增加，在16個月大時，約認識40字左右，至學齡時，雖然每個孩童學習字彙的速度和字數有個別差異，但幾乎每年所學習的字彙超過3000個。若幼兒在詞彙獲得（lexical acquisition）和字的連結（word combination）的語言表達上發展特別慢，甚至3歲後，還只能發出有限的單字詞，或根本沒有語言出現，該幼兒的語言發展就出現了問題。家長一定要注意……語言障礙的定義　面對幼兒遲語現象，尤其是男幼兒，有些照顧者會有錯誤認知，認為是大隻雞慢啼或男生比較慢的想法。若是輕忽這個問題，最後不啼怎麼辦？家長一定要注意……語言障礙的鑑定　Rescoria（1989）指稱24月大的幼兒，遲語現象依評估工具的不同，佔7%至 18%。DSM-IV-TR（American Psychiatric Association［APA］, 2000）認為遲語幼兒所佔的比率，未滿三三→3歲的幼兒約10％至15％，至於學齡兒童則約有3％至7％，Campbell等人（2003）則稱約14%的3歲幼兒有語言障礙症狀，6歲時則佔3.8%。Cohen（2010）指稱約8至12%的幼兒有語言障礙，但大部分的幼兒是因為到了2或3歲還沒有語言，才被鑑定出來。家長一定要注意……幼兒有語言障礙後續發展的相關研究　DSM-5（台灣精神醫學會譯，2017）指稱語言障礙會影響溝通、社會參與、學業成就或職業表現，研究證實這種現象，因為學習本身依賴語言，新的學習

教養不是為了抹煞孩子的特別，而是微調這份特別，協助孩子面對廣闊世界！本身是特殊兒家長也是職能治療師的林煜涵，面對不同孩子的發展故事，以溫暖又堅定的筆觸寫下給家長的實用教養祕訣。發展遲緩、過動症、注意力不集中、自閉症、情緒障礙、亞斯柏格、學習障礙……我們該如何對有點小特別的孩子進行教育、行為矯正與陪伴？林煜涵治療師以普遍家長們容易遇到的各種「狀況」切入案例的癥結點。孩子生氣的時候會打人怎麼辦？孩子喜好明確，甚至有固著性怎麼辦？孩子有抗拒上學的想法怎麼辦？透過「怎麼辦」的提問，引出「如何做」的「祕訣」，並進一步思考孩子的真正需求。★不只是特殊兒童，也適用一般教養狀況。★深入淺出，注重實際方法。★「每個孩子都是我們的寶貝，希望他成為怎麼樣的人，父母與家人都是關鍵性的角色」。★呂忠益（社團法人台灣陽光天使職能治療兒童發展關懷協會創辦人暨理事長）沈明德（台北市職能治療師公會理事長）徐永博（新北市職能治療師公會前理事長）張旭鎧（職能治療師）陳鴻睿（布布童鞋創辦人）　黃上育（台灣職能治療學會副秘書長）黃瑽寧（馬偕兒童醫院小兒感染科主治醫師）蘇文清（陽光種子職能治療所所長）～特別推薦～

YES24網路書店2022年度圖書，累積銷量突破83,000冊！預售空降韓國三大網路書店第一名，銷售排行Top 20蟬聯11週掀起亞洲教養新浪潮的暢銷必讀育兒聖經！「掌握核心本質，父母少操心，孩子的內心也會越來越強大！」◎育兒不是加法，從「本質」出發，就是世上最簡單輕鬆的教養法！在教養的漫長過程中，你是否也感到無助、不安，明明想好好養育孩子，甚至不惜放棄自己的人生，卻像無頭蒼蠅般不知該將孩子帶往哪個方向？擔任兒童心智科醫師逾二十年的池羅英教授認為，父母應該摒棄爸媽比孩子懂得更多的思維，停止以過往經驗法則與現今的典範常規來養育下一代。育兒路上要做的，就是掌握教養的本質──發掘孩子的潛力、定位核心信念與正確心態，建立親子共好的價值追尋，如此，父母就會越來越輕鬆，孩子也會越來越強大！　◎兒童心智科醫師獨創「炊飯技巧」教養原則，一本解決品格×心智×學習的難題！「每一個孩子都是一粒米，白米本身就是飽滿的，並帶有自己的風味。父母的職責是認識孩子這粒米，並以水──愛與呵護、火──價值與心態，協助孩子發揮潛力！」──池羅英許多父母誤以為教養跟包水餃一樣，只要盡最大的努力切好絞肉、放入青菜，包得越豐盛，水餃就會越飽滿──但父母犧牲自己來填補一切的結果，其實是煮壞了一鍋「飯」。育兒不是加法，別把孩子塞成不成形的水餃！跟著韓國人氣醫師池羅英掌握基本教養原則「米、水、火」，像炊飯般養育孩子，一同幸福抵達教養的目的地！★米：發掘孩子的8種多元智能潛力★水：運用擁抱20秒、附和、剝核桃等技巧，建立核心信念、提升自尊感★火：帶領孩子實踐人生的4個價值、確立正向心態，擁有強大的自我修復力◎20則心理學技巧＆22則親子練習，提升孩子內在動力，建立嶄新的教養思維！池羅英認為，父母真正的任務是聚焦於孩子本身，激發孩子的興趣、好奇心與內在動機，因此她在書中提出許多實用的技巧，結合東西方文化和心理學知識，解決亞洲父母關於品格、心智、學習的教養難處。★善用P.R.I.D.E技巧、放養技巧，把學習變成有趣的遊戲，培育孩子的4C能力★透過感謝技巧、自我覺察、OT技巧、寄宿學生技巧，導正孩子的行為★運用寧靜角落、氣球&彩虹呼吸法、燙手山芋技巧，培養自我調節能力我們不是為了好好養育孩子，才將他們帶來這個世界的；孩子也不可能樣樣都順父母的意。在這個變動快速的時代，只要忠於教養本質，培養並尊重孩子的自主權與獨特之處，就能

圖解讓親職教育更簡單！●一讀就懂的親職教育入門知識●文字敘述淺顯易懂、提綱挈領●圖表形式快速理解、加強記憶 這本親職圖文書是以作者多年前所撰寫的「親職教育」為基礎，加上霸凌、家庭溝通，以及數位科技與親職，以一頁文一頁圖表方式呈現，希望以這樣簡單易讀的方式，將親職教育的基本理念與實務介紹給讀者。 親職工作在數位科技的現代尤其不容易，世界各國都面臨少子化、高齡化、經濟與環境的重大挑戰，如何將下一代教育成有用、對社會有貢獻的一員，的確考驗著父母親的智慧與能力。感謝這些挑戰的出現同時，也有許多可用資源的出現，然而親職教育卻是不可取代的，現在許多學校未能發揮其應有的功能，教育政策與家長的心態也需要做調整，畢竟親職工作關乎孩子的一生，有良好的立基點、彈性、愛與紀律兼顧的親職，孩子就會成為有生命價值感的社會中堅分子。

高度敏感的孩子需要不同的對待方式，讓敏感的心在充分的安全感下，盡情發揮觀察力與思考力！ 你的孩子是不是： ●太容易受到驚嚇 ●常常抱怨衣服粗糙扎人、襪子縫線不舒服、衣領標籤磨得皮膚癢 ●經過興奮的一天後，難以入睡 ●直覺強，好像可以看透你的心 ●總是有問不完的問題 ●沒有陌生人在旁的時候表現得比較好 ●喜歡安靜地玩耍，在吵雜的環境中會顯得焦躁不安 ●無論你動過家具或換了髮型，小細節的改變他都會注意到 如果孩子大致符合以上描述，或雖然只符合其中一兩項但表現得十分明顯，那麼就很可能具有高度敏感的特質。這樣的孩子可能讓人覺得貼心，也可以教人抓狂。如果你願意嘗試著接納孩子的感受，調整教養的方式，引導孩子適應改變的方法，保護他免於受到訊息風暴的摧殘及社交活動造成的壓力，你可以期待擁有一個懂事、觀察力敏銳又容易溝通的孩子。 大約有15～20%的孩子從小比較愛哭、容易發脾氣、會說出充滿哲思的話、常常獨處或顯得若有所思──這樣貼心卻難帶的寶貝，他們都有可能是高度敏感的孩子。這些孩子因為特別容易接受到環境中感官或情緒的刺激，而且處理訊息的方式也比較仔細、比較徹底，所以當各種管道的訊息大量湧入腦中，超出他們能夠負荷的範圍，就可能會因為反應不及而呈現當機狀態，或由於挫折和混亂而出現行為、情緒失控的現象。 本書詳細介紹這些具高度敏感氣質孩子的特徵，探討家長個性如何影響親職功能，也呈現出養育特定年紀（從嬰兒、幼兒、學齡孩童到青少年時期）高度敏感孩子可能遇到的挑戰。當這些與眾不同的孩子承受過大壓力時，言行也許出現幼稚退化；心情好的時候，舉止則又常有超齡表現。不同發展階段的孩子面臨的環境刺激有很大的差異，造成的影響及需要的協助也各不相同；如果家長能清楚孩子在每個階段可能出現的狀況，對於目前的教養會更加得心應手。 只要能夠瞭解、接納孩子的特質，用對的方式教養、引導，擁有一個高度敏感的孩子其實是一件幸福的事；但是如果抓不到要領，則很可能在無意中傷害孩子，導致親子關係的緊張。這本書提供了如何養育敏感孩子的方法，你可以也應該做為孩子的避風港，讓他自在的成長、肯定自我的價值，還能適應良好、勇於發揮獨特的創造力。各界推薦：黃迺毓｜台灣師範大學人類發展與家庭學系退休教授王珮玲｜台北市立教育大學幼兒教育學系教授

如何讓大腦學會一件事―史丹佛大學「非正規與正規學習中心」精選研究通俗呈現―科學實證，一本最威的學習工具書★一門吸引無數老師、大學生、研究生、博士生、律師、物理治療師、工程師、商人以及學習科技開發者的「學習核心機制」課程★九大學習關鍵影響面，因應不同情境有效促進學習效能★圖文相輔解說，26種使「教與學」更適配的啟發機制★從「類比思維」、「刻意練習」、「視覺化策略」，嚴選提煉學童父母、教育者、自學者都好用的學習理解過程劇本 近年出現大量針對人類如何學習的研究，揭示了多種教學與學習的有效方法，本書的出現正是為了向讀者推薦這門新興的學習科學，期望教學者能將許多關於教學的科學研究運用在實際生活中。有志投身教育界，或是已經從事教育工作的人士，相信能從此書獲益良多。此外，本書也適合家長、導師、課程設計者、心理學學生，以及渴望提升學習能力的讀者。 本書的內容取材自史丹佛大學一門廣受歡迎的學習課程，採用了嶄新的寫作模式介紹學習理論，既可作為教材，亦適合大眾閱讀，以通俗易懂的語言、生活例子、實證研究，加上文字之間透露的幽默感，深入淺出地介紹了26種學習策略。 每章都從理論簡介、運作模式、具體應用、潛在風險的角度切入，詳細分析每個學習策略，希望能讓教育者把策略實踐在教學中。 本書主題涵蓋多個領域，除了包括廣為人知的行為主義學習理論、認知心理學、社會心理學，還有一些少為人知，但與教學實務密切的學習主題，如激發理論。結合各章的理論與策略，就能創造許多新穎而有效的學習方法。〔各界好評〕「每個老師和學生都應該讀一讀這本書，這群作者是學習領域內的首屈一指的學者，成功把大量有關學習的研究濃縮成生動易懂、而且實用的文字。」──2001年諾貝爾物理獎得主、2004年卡內基美隆大學年度教授、史丹佛大學物理系及教育系教授 卡爾．威曼「丹尼爾．施瓦茨等人寫成了一本易懂好用的學習理論書籍，但同時沒有過度簡化教學與學習過程中的種種精妙之處。我尤其欣賞此書例子豐富、談及誤用風險的特色，此書指出沒有任何一種策略能適用於所有情境的事實，這個洞見也讓我十分敬佩。此書相當成功地向有志學習的讀者介紹了精彩實用的學習方法。」──詹姆斯麥迪遜大學心理系教授 大衛．丹尼爾

★專業營養師、小兒科醫師親授！培養3～6歲兒童心智及腦力的飲食知識全攻略★從「有益腦部的營養素知識」、「培養腦力的食材選擇」到「良好飲食習慣的養成」！以科學根據剖析培養兒童心智及腦力發展最需要的飲食問題★基礎理論與知識×豐富可愛插畫＆圖表×兒童飲食相關問題＆應對方法，全方位培養兒童的學習動力及專注力吃太多甜食會降低專注力！？缺鈣容易使人焦躁！？吃魚會變聰明！？有吃早餐的孩子成績才會進步！？以上問題都能透過本書了解原因及相對應的科學應對方法，從各個方面破解一般人對於飲食的迷思與傳言，獲得正確培養兒童心智及腦力的重要知識！近年來國內外有許多科學研究報告以及醫師、營養師等專業人士的採訪報導都表示，想要讓孩子擁有良好的專注力和學習力，從營養學等幾個層面評估，要讓兒童在腦部發育的時期，就避免接觸高糖、高油的飲食，充分攝取必須的營養素，並且養成良好的飲食習慣。依據權威腦科學研究，人類大腦在6歲之前就發育達到90％，而在嬰兒期，身體攝取的營養約有50％被用於大腦發展。0～3歲人類腦細胞處於不斷生長的時期，3～6歲不需要的腦細胞則會漸漸減少，正是兒童養成習慣的關鍵時期。因此，每天飲食所提供的營養素都是培養孩子聰明大腦和健康心靈所不可或缺的，如果想讓孩子培養出良好的學習力、專注力、判斷力、創造力以及良好生活習慣的話，3～6歲這個階段絕對是父母不能錯過的兒童心智、腦力培養關鍵期。本書以3～6歲的兒童為對象，將多年來的臨床經驗彙整出以「7項培養兒童心智及腦力的營養素」×「13項培養腦力的營養素及食材選擇必備知識」×「10項讓孩子自然說出『想吃飯！』的飲食規則」為主要內容的培養兒童學習動力及專注力飲食指南。書中可愛的插畫是由Instagram上擁有超過18萬粉絲的人氣插畫家モチコ所繪製，讓整本書的內容閱讀起來輕鬆有趣又易於理解。★讓孩子自然說出「想吃飯！」的飲食習慣現代父母經常為孩子的挑食或食慾不好等問題而感到煩惱，但其實問題沒那麼大，完全不需要想太多。如果你的孩子不喜歡吃魚，那還是可以透過魚肉腸、魚肉罐頭等來攝取DHA。在攝取碳水化合物的時候，也可以搭配膳食纖維和鉀來避免血糖迅速升高。此外，還能活用富含維生素和礦物質的穀物麥片或點心來補充營養。★輕鬆獲得對腦部有益的營養素！本書介紹了培養腦部所需的6大營養素，並依「大腦組成」、「讓頭腦變聰明」、「促進頭腦運作」三個方向深入淺出地進行探討。

藉用遊戲力，輕鬆突破0～3歲育兒撞牆期──透過情境與遊戲練習，培養出好帶、不失控的寶貝★作 者：柯佩岑、林婉婷★出 版 社：橙實文化★系 列：Orange Baby 21★開 本：17×22×1.2cm★頁 數：192頁★特 價：新台幣380元★裝 訂：膠裝、彩色印刷★ISBN：978-626-97123-9-7★CIP：428.82★國際條碼：9786269712397★出 版 日：2023年8月22日★建議類別：親子教養、育兒★稅別：免稅23個生活情境解析 ┼ 24種遊戲力培養專業兒童心理諮商師，透過遊戲訓練，增加孩子的「溝通、表達、專注、探索、觀察和互動力」六大能力。寶貝的正向養成就從0歲起，讓孩子從小就擁有穩定情緒，才能健康成長！ 內容簡介透過【孩子行為解析】以及【家庭活動的六大能力培養】來解決兒童的情緒教養問題爸媽看著眼前這個做出令人無法理解的舉動、用外星語不成句地急於表達自我想法、性子來了根本暴君的小小孩…有了這本書，你煩惱的一切都會迎刃而解了！孩子的行為與情緒都有其背後原因，透過二位兒童心理專家，帶大家破解家中寶貝的情緒問題。育兒過程如同搭建堆疊積木城堡，隨著孩子的成長，爸媽邁出的每一步都是精心設計過的積木塊，往上疊的不僅是一塊積木，更是育兒途中最重要的性格養成基礎。本書特色孩子有其天生的氣質，爸媽也有，在考量與尊重孩子氣質的同時，請爸媽也不要忘記照顧自己，讓自己在與孩子互動的時候也不委屈，教養孩子的過程也會越來越順利喔！孩子的行為與情緒都有其背後原因，亦有跡可尋。書中兩位兒童專家引領各位家長，直搗家中寶貝的情緒問題根源，讓爸媽們不再失去理智。【常見情境故事】✔️剛學會走路之際，就都不給牽、橫衝直撞、自顧自玩彷彿沒有別人，手還很愛東摸西…✔️個性乖巧、口語表達能力不錯，與家人相處狀況良好，但在幼稚園卻沉默寡言，也無法跟其他小朋友相處…✔️怎樣都只要媽媽、只黏媽媽、媽媽不在視線內就焦躁大哭不安，讓媽媽一刻都不得放鬆…✔️該會說話，也聽得懂大人指令，只有在逼不得已時才開口說兩個字，讓爸媽好焦慮…✔️想要回應呀呀學語的寶貝，

孩子能夠長大、長高、長好，是每個父母最大的心願！★結合中西醫觀點，關於孩子成長最完整的醫學知識之作★結合「寶貝成長紀錄手冊」與「身高尺」，親子一起參與成長過程林奏延（林口長庚兒童醫學中心榮譽院長、前衛生福利部部長）李宏昌（臺灣兒科醫學會理事長、前馬偕兒童醫院院長）張恒鴻（前長庚醫療體系中醫副院長、中國醫藥大學前中醫學院院長、中西醫結合研究所所長）楊賢鴻（前林口長庚醫院中醫部主任、長庚大學中醫學系主任）陳木榮（柚子小兒科診所院長、柚子醫師）陳怡斌（前林口長庚醫院中醫婦科主治醫師、長庚醫院生殖醫學中心中西醫主治醫師）彭惠瑜（家長）專文推薦！陳建宗（林口長庚醫院院長）黃璟隆（新北市立土城醫院院長）邱政洵（林口長庚醫院副院長）黃忠山（東元醫療社團法人東元綜合醫院院長）黃禹仁（東元醫療社團法人東元綜合醫院副院長、美國史丹佛大學生殖醫學中心兼職臨床教授）江東和（前林口長庚醫院兒童內科部部長）朱世明（林口長庚醫院兒童內科部部長）王昱程（東元醫療社團法人東元綜合醫院兒科部主任）羅福松（林口長庚醫院兒童內分泌科主任）丁瑋信（馬偕兒童醫院兒童內分泌科主任）好好成長推薦！醫學知識建立，親子一起做起實用手冊量尺，精確記錄成長有效率更正確，陪伴孩子茁壯面對日益減少的新生兒人數，以及逐漸老年化的社會結構，台灣未來主人翁的健康守護與疾病防治更顯重要。林口長庚醫院兒童內分泌暨遺傳科邱巧凡主治醫師，將自己的專業與臨床經驗彙集成書，將艱澀難懂的醫學知識，以臨床案例搭配生動的插畫，鉤織成淺顯易懂的圖文來呈現，解答家長們的擔憂，導正錯誤的網路迷思，讓兒童照護者知道如何正確辨識兒童生長發育異常，及早發現疾病初期的警訊，及早「正確就醫」。本書更結合「寶貝成長記錄手冊」與「身高尺」，透過完整的成長紀錄，讓照護者與醫療團隊可以更精確地掌握孩子的生長，讓孩子也能親身參與整個過程，共同快樂成長。

內容簡介●一本為幼兒園教保人員量身打造的專書：２〜６歲幼兒教育之最佳閱讀活動設計全攻略！４個階段 x 20本繪本 x ６大發展領域 x 70項閱讀活動設計想知道如何邀約夥伴共備以規劃閱讀課程？想知道如何透過繪本培養小小孩「聽、說、讀、寫、做」能力？想知道如何讓班上「每一個小小孩」都能投入學習任務的小訣竅？想知道如何設計可愛好用的「閱讀地圖」、「共讀紀錄單」、「觀察紀錄表」？ 教育部國前署「課程與教學輔導組：語文學習領域國語文組」常務委員――陳欣希教授，集結二十多年閱讀推動的實務經驗，精心為幼兒園的教師與家長，編寫適合２〜６歲幼兒發展的閱讀活動設計。 本書架構以「閱讀」為主軸，分成兩大部分：「共同備課」與「學習活動」。 「共同備課」引導親師了解幼兒教育，如何凝聚親師的共識、課程規劃與實際可執行的做法。 「學習活動」則精選適合幼幼班、小班、中班、大班課程與學習領域的繪本，示例說明。每個參考示例包含：1.解讀文本，帶領老師思索教學方向；2.搭配「幼兒園教保活動課程大綱」，挑選適合的領域、課程目標、學習指標，設計系列活動，以聚焦學習。3.協助教師如何做好課程準備以啓動學習，像是示意圖，或是教室布置、或是課程進行、或是教師在白板上的書寫、或是紀錄單……讓大家更清楚可能的做法！ 【本書關鍵字】幼兒教育、核心素養、教學活動設計、閱讀策略、親師溝通、備課、觀課、問題解決、歸納分析

這樣開口，不用動氣就能讓孩子聽懂日本人氣輕鬆媽媽的「好好說」錦囊166個常見情境ｘ話語範例，建立愛與自信從幼兒教養到青春期對話都適用～爸爸、媽媽、老師好評不斷～網路超過14萬轉發的「改變說話方式表」實踐手冊曾登上亞馬遜書店兒童心理類第1名、育兒類第10名的教養指南夏嘉璐（主播、主持人、podcaster）｜陳品皓（米露谷心理治療所策略長）｜黃瑽寧（黃瑽寧醫師健康講堂）｜德州媽媽沒有崩潰｜魏瑋志（澤爸）（親職教育講師）｜駱郁芬（臨床心理師/米露谷心理治療所所長）｜羅寶鴻（蒙特梭利親職教育專家）――溫暖推薦（以上依首字筆劃排序）教養讓你感到焦慮、常常不小心生氣、罵完孩子又感到後悔嗎？養兒育女的你辛苦了！日本知名的「輕鬆媽媽」大場美鈴，她在帶養三個具有發展障礙與灰色地帶孩子的過程中，經過無數次嘗試，將好用的對話技巧整理成一份「改變說話方式表」，並在網路上獲得超過14萬轉發的熱烈迴響，成為熱門話題！本書將「改變說話方式表」擴充成書，並集結教養最常見的疑難雜症，收錄生活中常見的育兒情景下，可立即使用的166個應答法，希望幫助父母從「老是處於憤怒狀態」，慢慢到「心情愈來愈放鬆」，讓親子溝通愈來愈順暢，不用勉強就能自然持續做下去！讓輕鬆媽媽陪你走教養路──陪伴父母　☑自我照顧　☑降火氣　☑少自責　☑多放鬆培養孩子　☑好習慣　☑安全感　☑自信心　☑耐挫力　☑社交力換個方式說，育兒更輕鬆──【跟孩子對話】「作業到底要寫多久！」→「寫到這裡我們就來吃點心～」「不可以ＯＯ！」→「我們來做〇〇吧！」「看看場合！」→「現在大家都在ＯＯ喔！」「其他○年級的小朋友都會了喔！」→「你比去年進步好多呢！」「這沒有必要那麼生氣啦！」→「你有多生氣呢？」【跟自己對話】「我是個糟糕的家長」→「我是個努力過頭的家長」「我是父母，應該更努力才行」→「我知道自己每天都很努力」「連這種事都做不到⋯⋯真是失敗的父母」→「但是，這個部分你做到了」本書五大特色──①97個步驟，大致依照孩子身心發展順序安排，從學齡前到青春期，以及發展障礙的孩子都適用。②166則生活實用對話，日常事例豐富，收錄各種常見的親子教養場景。③編排輕鬆活潑，每個單元1-2頁，輔以插畫、表格與圖解，容易閱讀與實踐。④同理父母辛苦，在本書的前章與末章，給予照顧者心情上的準備與打氣。⑤內容多元豐富，在每篇「話語ｘ情境」結束後，彈性安排專欄與QA，分享教

跟著腦科學權威科普作家謝伯讓探究從人際情緒、認知、語言到社會互動在意想不到的實驗發現中一窺孩子大腦與心智的不可思議身為台灣認知神經科學、腦科學家，並不斷致力於科學普及教育的謝伯讓，在2014年誕育孩子的七年之後，以「育兒教養挫敗專家」之姿，再度寫下此腦科學科普書，以記錄撰寫科學故事的方式，分享自己的教養體悟，以及對腦科學研究學習心得，同時配合觀察孩童並對照發展心理學文獻，希望以「知識引路人」的角色，幫助讀者透過理解人類心智起源與大腦發展歷程，更懂孩子的內心世界，擁有足夠知識選擇合宜的教養方法，以期把握學習與發展的關鍵期，提升孩子心理更健康發展。這本書適合誰？1.對腦科學科普知識有興趣的青少年、成人2.對0-15歲孩子的大腦與行為感到好奇的親師3.研習大腦與心智發展的教育工作者關於人類的心智起源，本書帶你深入探索以下重要問題： ★ 零歲的人腦，如何逐步萌發出複雜的心智？★ 嬰兒如何習得語言？★ 知識與概念，是先天帶來，或是後天習得？★ 孩童能否推敲人心，進行道德判斷？★ 孩子的本性，是善或惡？★ 關鍵期與神經細胞新生，如何影響人類學習？★ 青少年的大腦與心智如何變化？★ 人類的意識本質是什麼？你知道嗎？――――▍十八個月大的孩童雖然還不會說話，卻已經會主動幫助別人。但可別因此以為嬰兒就是「性本善」，因為他們的善惡偏好是有但書的，研究發現，嬰兒不僅是功利主義者（喜歡對自己有利的人），還是種族主義者（喜歡和自己同類的人）。▍嬰兒喜歡父母逗他玩，因為他們已有能力想主動參與社交互動。 日常親子互動不僅會影響孩子當下的壓力反應，也會決定他們未來如何面對壓力。幼年時期擁有足夠安全感與良好社交經歷，有助心理健康發展。▍對三歲的孩子而言，說謊是常態說謊是孩子正常的認知發展，不妨正向看待，引導成為孩子適應複雜社會的正面能力。強調說實話的正向好處，是減少孩子說謊行為的最佳策略。▍青少年的叛逆冒險行為，其實目的是為了降低社交風險。引領孩子透過同儕力量去認同正面的態度和行為，取代過去對抗式的「高壓管教」與被動式的「理解疏導」。本書特色： ➤ 匯聚綜整50＋腦科學實驗，探究大腦與心智的研究趨勢 ➤ ➤ 透過簡短有趣的科學故事，為想像力與創造力帶來啟發➤ 深度認識兒童腦科學，建立教養自信，幫助孩子健康發展透過腦科學的研究，人類真的可以，更了解自己嗎？腦科學研究已知已經拓展至認知行為神經科學領域，

撥雲見月抽絲剝繭，那差事指日可待日積月累滴水穿石，勤練習必有所成當你翻開《剝洋蔥教養法》，便打開了一種可能性――不打罵小孩的可能性。本書分享的是，不打罵小孩是有可能的，要加以落實也是有方法的。在育兒的日常中，之所以會打罵，往往是因為前面有事發生，那事才是焦點，若能培養「剝洋蔥」的習慣，將有助釐清和處理問題的癥結點。想真正落實不打罵育兒，並不是靠捏大腿、翻白眼或說氣話，而是憑藉「納猜試」（那差事）：接納、猜想及嘗試。接納、猜想及嘗試，是作者楊鎮宇從自己帶兩個孩子的育兒經驗，以及多年來參與親子共學團，和許多家長小孩相處的過程中，慢慢提煉出來的三個心法。本書的思路架構便由「接納篇」、「猜想篇」及「嘗試篇」組成，這三大篇將分成九章循序漸進來談，用以回答「如何做到不打罵育兒」這個問題。在這九章中，將介紹實用的概念，也分享豐富的技巧和生動的案例。【接納篇：當鏡子，不當警察】親子互動的時光，無法快轉，也急不得，小孩的成長需要時間，大把大把的時間。大人當鏡子，鏡映小孩的狀態，接納小孩的狀態即可。不行、站好、不要動、快一點，好比警察下命令。這類語言若成為大宗，充斥在小孩的生活中，久而久之他會跑給你追，就算身體跑得沒你快，但他的心靈肯定遠颺。更何況有朝一日，他會長大，身體會跑得更快……。【猜想篇：當偵探，不當法官】古人說得好，清官難斷家務事，但在親子互動中，有事發生，層出不窮的家務事，如何是好？對、不對、好、不好，好比法官判案，小等一下，法槌且慢敲下。若沒有先猜想事情之原委、心情之轉折，若沒有偵探抽絲剝繭找線索，如何破案？【嘗試篇：當陪練員，不當唐三藏】小孩成長，磕碰難免，這時身旁若來了個唐三藏，朗朗念經，成長路上一路碎念沒有停嘴，小孩摀住耳朵或關上心扉，也是可以想見的了。小孩若事事不敢嘗試，錯是少了，但對也不會增加，不如鼓勵且陪伴小孩做嘗試，這就是陪練員的任務了。當大人練習接納、猜想及嘗試時，無形中也在經營一種氛圍，就是我們相信誠實、創意和勇氣很重要，並且練習身體力行，這是可以影響小孩的地方。相反地，如果以打罵為主，小孩養成的慣性是害怕、壓抑和爆炸，他們信奉的價值觀會是比誰拳頭大，習慣訴諸武力，而不是論之以理、動之以情。談情感需接納，論道理靠思辨，臺灣社會以前沒有這習慣，所以許多大人才會認為，帶小孩怎麼可能不打罵，無法相信這個可能性，因而不習慣去嘗試。教養就像剝洋蔥，剝到最後，不會是

◎想當個好爸媽，居然還有7種禁忌語言？ ◎懲罰10大智慧，竟是一種微妙的家教藝術？ ◎「白臉」要點＋「黑臉」準則，該注意的太多？ ◎從照顧到教養，身為榜樣的父母卻有30種壞習慣？ 天下最難的職業莫過於為人父母， 一本書為你提供所有育兒需要的幫助！ ▎孩子的五大恐懼──如果不理解，請試著去了解 【恐懼1】睡覺（2～8歲） 孩子對自己的想像深信不疑，父母卻覺得毫無道理。 【恐懼2】小動物（2～6歲） 成人眼裡討喜的小動物，是孩子眼中的龐然大物。 【恐懼3】小丑（1～6歲） 大人以為小丑是孩子的最愛，其實是他們眼中的恐怖色彩。 【恐懼4¬】故去的人（4～8歲） 對死亡的意義有了粗淺了解，便會產生害怕死人的心理。 【恐懼5】傷心事重演（3～12歲） 幼年因重大事件而產生的心理陰影會從童年延續到成年。 除了幫助孩子化解那些外來的恐懼以外， 還要注意千萬不要去故意「嚇唬」孩子。 ➔家長們！要杜絕以下3種情況： •把「大野狼來咬你了」掛在嘴邊 •講一些神仙鬼怪的恐怖神話故事 •帶著孩子一起看恐怖電影和電視 ▎孩子最怕六種事件──他不是在搞事，是真的怕出事 【事件1】分離 媽咪走了，她不要我了？她是不是再也不回來了？ 【事件2】會叫的電器 那個怪叫著吸灰塵的長鼻子會不會把我也吸進去？ 【事件3】觀葉植物 陽臺上那盆長著好多眼睛的花會抓住我不放嗎？ 【事件4】閃電 那個把天撕裂了還大喊大叫的東西會不會把我也吃掉？ 【事件5】陌生人 一個不認識我的人非要抱我親我，是不是想把我搶走？ 【事件6】下水道 臭便便被吸下去了，我也會被那怪叫著的漩渦吸下去嗎？ 有些司空見慣的事物對孩子來說簡直如同惡魔， 那麼，身為父母應該如何消除他們的恐懼心理？ ▎有害無益的「望子成龍」──請把失敗的權利還給他 您不應該說：這次期末考你一定要考好！ 您應這樣說：放鬆些，重要的是盡了力。 您不應該說：明天的比賽一定要拿第一！ 您應這樣說：勇敢點，不就是一場比賽。 【他有權利失敗】 孩子只是孩子，他沒有生活的閱歷與經驗， 因為，他還處在人生中最初摸索的階段。 哪一個做父母的不是在跌跌撞撞中走過來的？ 那麼，也請寬容孩子吧！把失敗的權利還給他們。 允許孩子失敗，就等於是給了他增加閱歷的機會。 【12項成功之道，好父母靠技巧】 •學會傾聽。 •永遠關心孩子。 •不斷補充育兒知識。 •給孩子足夠的自主權。 •充分表露自己

薩提爾親子對話專家李儀婷，從實戰經驗淬鍊超強親子對話練習，30 種失控情境 ｘ 3個對話工具 ｘ 3道安全卡榫 ｘ 3不1要，超擬真實作練習，讓你三言兩語，扭轉親子、手足間的情緒困境。想要對孩子表達關心之意，一開口孩子就發脾氣；想迅速解決孩子的爭端，但自身情緒卻讓孩子像爆米花炸開……為什麼孩子分秒都在挑戰父母極限？核對彼此觀點、聚焦問題核心，和孩子好好說話。➢先讓問題跑一會兒‧與戰火保持距離，先平穩內在，別讓情緒影響你應對的姿態‧孩子情緒仍沸騰時，只需陪伴，不必急於進場對話‧尋找對話破口，貼近孩子的心，才能展開有效對話 ➢以薩提爾模式展開對話‧寧靜而專注的傾聽，讓孩子有被注意、被尊重，甚至被接納的感覺‧以好奇探索衝突，核對孩子真正的意思，讓問題聚焦‧結束對話時，誠摯欣賞孩子的努力，把負向行為轉為正向價值 ➢拋棄對話慣性‧不要以高壓語言介入戰火‧不要以上對下、過來人的姿態對話‧不要以自己的價值判斷回應，忽略孩子的深層需求➢應對的姿態‧良好的溝通，始於父母平穩的內在‧直拳教養，讓孩子變成情緒怪獸；蹲下來，看看孩子目光裡隱藏的故事‧情緒升起時，不急著應對，柔軟的語言，能帶來深層的反省與覺察‧你可以有期待，但允許期待落空，並學著接納失落‧在日常裡埋下愛的訊息，讓自己成為孩子最溫柔的牽絆☆以薩提爾模式開啟的親子對話☆ 溝通出現障礙時，試著挪動孩子的感受位置，將對話導向一個有接納有體諒的過程，才是有效溝通。 ◆有氣喘病史的老大三三咳得嚴重，要求媽媽坐著抱她睡。沒多久，妹妹川川趨前，也來討抱。 媽媽：「姊姊生病不舒服，我抱著她，讓她睡一會兒。」川川眼眶泛紅：「媽媽不愛我了，我也想要抱抱！」媽媽：「我很愛你，但現在姊姊咳嗽很嚴重，所以媽媽得抱著她睡……」川川：「媽媽，我也不舒服，咳咳（假咳），我也要抱抱。」…… ◆當溝通陷入僵局，試試看，要在下列對話中填入什麼句子，才能讓各據一方的親子對話匯流，有效溝通？ 媽媽：「川川有看到姊姊生病了嗎？」川川：「有。」 媽媽：「川川覺得姊姊是很舒服還是很不舒服？」 川川：「我覺得姊姊很不舒服。」 媽媽：「_________________________________________」 川川：「好啊！要怎麼幫姊姊？」媽媽：「_________________________________________」 川川認真思考了一會後說：「媽媽抱姊姊

一部揭示猶太民族成功秘訣的家教智慧書一個屢遭劫難、飽經滄桑的民族；一個為人類貢獻了一大批傑出人才的民族；一個對世界產生重大影響的民族；馬克思、愛因斯坦、佛洛依徳、洛克菲勒、畢加索、海涅……………，為什麼猶太人有這麼多天才呢？這與他們的家庭教育有很大的關係。

孩子的課業光靠老師是不夠的，父母的陪伴與引導更為關鍵！ 點燃學習動機 × 找到讀書方法 × 掌握練習訣竅 解鎖3大關鍵，打造孩子高效學習力 陳志恆諮商心理師曾任教中學多年，以實際輔導中學生改善學習問題的專業經驗，歸納出提升學習成效的實作步驟，幫助父母陪伴孩子找到讀書方法、掌握滿分策略。 「父母帶著自覺先安頓好自己，孩子自然能感到安全、安心，能夠靜得下來。 父母的存在，也才能成為孩子面對課業挑戰最堅實的後盾。」 ──陳志恆 ▌理解孩子的學習困境 ․成績優異的孩子常常太在意他人評價，而被「偶像包袱」困住。 ․孩子成績退步有可能是在生活中遇到困擾，像是師生相處、人際關係、家庭變故……等。 ․「不是我能力不好，只是故意不念書」，這種自我保護與逃避策略，讓孩子裹足不前。 ․當孩子時常被同學訕笑、老師貶抑，或感受到父母的失望，便深信自己能力不足。 ․過度嚴厲要求孩子的課業，很可能讓孩子厭惡與反彈。 ․父母創造出具支持性的環境氛圍，孩子體驗到溫暖、內心感到安全時，才能專注學習。 ▌點燃孩子的學習動機 ․大人常和孩子聊聊「為什麼要讀書」，能夠幫助孩子增強學習動機。 ․孩子愈不愛讀書，愈要找機會肯定他，讓孩子知道他的努力、表現與進步，大人是有看到的。 ․讓孩子知道，大腦會不斷改變，只要願意投入心思、掌握方法，一定學得會、學得好。 ․把握孩子的三分鐘熱度，鼓勵他多堅持一下，嘗試「四分鐘熱度」。 ․為孩子創造小小的成功經驗，會讓孩子願意持續努力。 ․鼓勵孩子挑戰極限，用正面心態看待挫敗。 ▌發展高效學習策略 ․對課業感到挫折而心生放棄，第一次通常出現在國小高年級，第二次出現在國一下學期；特別需要大人關心，指引讀書方法。 ․每天睡足至少八小時，作息規律，學習效率便會提升。 ․幫助孩子做好誘惑管理，打造讀書環境，避免分心。 ․養成每日固定讀書習慣，課前扎實預習、當天學習、當天複習。 ․小處著手、逐步漸進、反覆堅持，培養孩子自動自發的讀書習慣。 ․讓孩子自己做讀書計畫，妥善管理時間。 ․用大腦偏好的方式學習，「多回想幾遍」比「多讀幾遍」更重要。 ▌培養孩子熱愛學習 ․孩子願意花時間在閱讀上，就該多鼓勵。 ․時常與孩子展開有來有往的對話，刺激孩子的思考深度。 ․陪伴孩子的無力，力挺孩子的努力。不該只是關注孩子錯了幾題或考了幾分，而該聚焦在孩子有答對、有學會的地方，具體的肯定孩子。 ․父母願意關掉

資深老母 vs 野獸男孩的搞笑日常～總裁級品格養成中，未來媳婦請笑納～自然而然派老母公開育男筆記，用全心全意、順勢而為的引導，養育出自己也欣賞喜愛的男生！「如果想像，孩子未來遲早要獨自行駛在浩瀚無垠的宇宙，那麼我想將他打造成一艘精良堅固的小飛船。」――資深生母 賴曉妍「透過曉妍這本書，爸媽們可以看到如何「自然而然」地讓孩子好好發展，不揠苗助長，但能讓孩子長出自己的特色跟自信的風采。」――臺大電機系教授 葉丙成我吃過「總裁」的壽喜燒喔，很好吃喔，怎麼教得出這麼厲害的孩子呀？而且每個都有一種從容和自信（本來要說優雅，但好像太誇張），還說這是無意間教出來的？這樣的媽媽，不管她寫什麼，都給我來一本！（另外，總裁的炸洋芋片也不錯，我推薦！）――哲也 兒童文學作家各界熱情推薦小熊媽（親職教養／ 繪本作家）｜王淑芬，童書作家｜吳敏蘭，凱斯教育機構執行長｜林世仁，兒童文學作家｜林怡辰，國小教師／閱讀推廣人｜胡展誥，諮商心理師｜哲也，兒童文學作家 ｜徐慧玲＆羅鈞鴻（小虎）《從我開始的關係功課》作者｜陳郁如，少年奇幻小說作家｜彭菊仙，親子作家｜黃瑽寧，黃瑽寧醫師健康講堂｜葉丙成，臺大電機系教授｜瘋狂男生宿舍｜德州媽媽沒有崩潰｜蘇明進，作家／國小教師｜――溫暖推薦（以上依首字筆劃排序）擁有三個兒女的資深生母賴曉妍，繼2021年偕同葉丙成教授一同創作的《無意良母》後，又一詼諧育兒分享。在延續《無意良母》的幽默筆觸同時，本書的老母視角轉向家中的小兒子──男孩究竟是種什麼生物？‧男孩與女孩有什麼不同？‧起初兒子當女兒養，然而……‧男孩很頑皮、不好帶？‧男孩講不聽、沒在給你聽人話？‧忍受兒子在家施工的媽媽心臟有多大顆？‧坊間安親班與老母安親班間有何不同？‧「允許頂嘴」是一件必要的事？‧兒子多抱抱會變好人？‧有一種「不會」，是媽媽覺得你不會？從害怕到享受，養兒子也太好玩！由於聽過太多暴衝的男孩事件，起初老母得知自己懷了兒子時紅了眼眶……但身為資深老母，在沒被搞瘋的同時，也漸漸感受到男孩的好奇心、行動力、霸道總裁式的愛，以及直男的撒嬌。讓認識這個小小迷人的男生，頓時變成一門有趣的生物課！養出自己也欣賞喜愛的男生！在這27篇老母與野性小男孩見招拆招的日常生活，寓含著曉妍獨特的教養觀。有的是「順勢而為」的自然派，有的是苦中作樂教養法。也許教養方法可能會過時，那麼，就回到跟孩子當下相處的真實，發展自己的方

【2021年，南韓地鐵站的一則廣告】Q：請選出以下必須體罰的孩子□ 拿食物玩鬧□ 沒有提早寫作業□ 不聽父母的話□ 在公共場所跑來跑去仔細想想，選好了嗎？答案是──【體罰就是虐待，沒有該打的理由，也沒有該打的孩子】「我的孩子遭到幼兒園老師虐待，但婆婆卻是加害關係人」作者孩子曾遭到老師的虐待，發生地點卻是在婆婆經營的幼兒園。當時轟動南韓的濟州島虐童事件，隨著調查加害導師不斷增加，受害兒童總共29名、共發生350多起虐待事件。作者同時站在被害者與加害關係人的立場，觀察並記錄痛心的過程與醒悟。「監視器畫面令人衝擊，施虐的老師也會有抱起孩子疼惜的模樣」教育現場、家庭正發生偽裝成管教的虐待，只能聽從大人指示的孩子表達能力尚未成熟，事件發生當下難以察覺，事後難以追蹤，而社會環境長期的既定觀念、對於兒童虐待的認知不周全，因此兒童虐待事件才會時常出現各執一詞、難以明確釐清的狀況。「小孩講不聽就是要用打的！」「我們小時候還不是這樣被打，有怎樣嗎？」「唉，現在小孩都碰不得，真是太好命！」「打罵是為了孩子好！」如今還有許多人認為，輕輕打幾下警告、稍微罵幾句算不上虐待。然而──教育是針對「犯錯的行為」，虐待則是針對「犯錯的孩子」。將重點放在讓孩子了解「犯錯的行為會導致什麼結果」是教育；將重點放在「為犯錯行為付出代價」是「虐待」。我們必須明白，辱罵或者使用身體暴力的行為，絕對不是管教！「我不乖，所以要打。」「老師說爸爸、媽媽會難過，所以不可以跟他們說。」家庭對嬰幼兒來說就像全世界，幼兒園老師則是孩子進入社會生活遇見的第一個大人。父母、教師之於孩子就像一面鏡子，孩子會像海綿一樣吸收大人給的指導、情緒，在身心發展最重要的時刻，管教方式就是影響他們一生的關鍵。必須即刻終結更多的兒童虐待發生，守護孩子健全成長的機會！實際案例、數據帶領觀察與思考停止以管教為名的虐待，正視切身的兒童虐待問題！跳脫閱讀媒體報導、輿論炒作的常見角度，引用近年發生於南韓的真實事件，比較當地法規與統計數據，從虐待事件當事人、多年現場觀察者的視角重新建立認知，跨出遏止兒童虐待的一小步。【各界呼籲推薦】「儘管兒童人口日漸減少，兒童虐待案件的數量卻在增加，虐待程度也越來越嚴重，而預防的法律和制度卻跟不上兒童虐待犯罪的腳步。我相信作者在兒童虐待的相關經歷和針對預防方法的深刻洞察，會是防止兒童虐待的基石。」（孔惠晶／社團法人韓國兒童虐待

爸媽＆教育工作者必讀！16則常見案例分享，教養沒有公式，看懂孩子出招，才知道怎麼接招！教養之路並不簡單，孩子各樣無理的行為常讓家長與教育工作者頭痛。一句話或一個指令就能解決問題是大人渴望的教養魔法，但現實生活只有滿滿的無力感。►為什麼溝通還是無效？►取消罰與賞，效果卻有限？►凡事尊重孩子，卻讓孩子爬到頭上？►都照書養了，怎麼跟預期的不一樣？情緒行為的處置沒有標準公式，也沒有萬用公式，只有因應孩子狀況的應變策略。先辨識孩子情緒行為的真正原因，才能知道如何應對。作者藉著16種常見的案例，傳授重要的「教養四力」：❶ 您看出端倪了嗎──啟動觀察力，綜觀事件脈絡，找出背後的緣由。❷ 當下的教學策略：您可以這麼做──激發思考力，隨情境發展採取動態對策。❸ 家長要注意的事──啟發判斷力，找尋最適合孩子的教養觀念。❹ 治療師的溫馨小Tips──帶動自省力，大人也要練習管理情緒和態度。每則案例都涉及不同的教養理念，包含尊重、處罰、溝通、快樂學習、正向教養等，每個觀念各有優缺點，無法靠單一招式就一勞永逸，唯有懂得見招拆招、靈活運用正負向策略，才能有效引導孩子好好表達情緒。名人推薦 「書中的16則故事，文清學長用他神一般的角度寫出各樣行為背後的『端倪』、使用你所不知道的『教學策略』，同時細心提醒『家長要注意的事』和『溫馨小Tips』。他將這些年來的專業與經驗濃縮在這本教養祕笈裡，而你，是否準備好放下手機和工作、拋開大人的執念和面子，和文清老師一起來趟提升親子關係的改變之旅呢？」──習惜親子教育中心創辦人、職能治療師　徐瑜亭 「如何面對孩子的問題，見招拆招，最後更加了解自己的孩子，增進彼此的親子關係，透過作者專業且務實的治療經驗分享，將是父母邁向優雅教養的寶貴捷徑。」──王意中心理治療所所長、臨床心理師　王意中 「我跟文清治療師都是『蘇老師』，也都對治療現場抱持著『務實』態度，堅持用專業『盧』到底，提供給每位當事人量身訂製的協助。推薦本書給為孩子情緒行為困擾所苦的家長，以及從事兒童青少年服務的專業人員們。」──四季心心理諮商所、諮商心理師　蘇琮祺

當你成為父母的那一刻，便展開了一場學習愛的旅程 唯有透過陪伴與參與，你才可能跟孩子的生命有交集 ◎在準備瀟灑離開之際，可曾想過孩子會哭泣？ ◎只將愛深埋在心底，卻希望孩子能夠理解你？ ◎想給予孩子無盡的愛，為何他卻總是想逃開？ ◎僅憑愛的本能，便想跳過當父母的摸索過程？ 身體接觸×肯定話語×精心時刻×禮物×親身服務 5種愛的祕密，從「心」做好父母，給予孩子能理解的愛 ▎當你無法再給予他「完整」的愛 ──大人可以選擇想要的生活，但孩子卻無法選擇父母 孩子們對愛的需求在父母離婚前與離婚後同樣強烈， 不同的是他們的愛已被家長的離異打擊得支離破碎。 我們無權干涉他人的私生活，更無權阻止成人追求幸福， 但面對無措的孩子，究竟該如何去撫平他受傷的心靈呢？ ▎當你無法讓他感受到「無條件」的愛 ──孩子不懂埋在心底的愛，請用行動明確傳遞情感 只有少數孩子會感覺到有人無條件愛他，這是悲哀的事實， 另一方面，大多數父母深深愛著自己的孩子，這也是事實。 究竟，是什麼原因造成親子之間如此可怕的矛盾？ ▎當你無止盡地對他投入「淹沒」的愛 ──從溺愛開始，最終將以寒心和憤怒告終 在保護環境中成長的傲慢孩子，進入團體生活後總感到被無視？ 在父母讚揚中成長的驕傲孩子，進入校園後逐漸變得膽怯自卑？ 有些父母認為只要滿足孩子的所有要求就是疼愛孩子， 其實這是一種無知的愛，是溺愛，是把理智淹沒的愛。 ▎當你無止盡地塞給他「為你好」的愛 ──再「營養」的東西若沒有對症下藥，也可能變成毒品 「為了你我做了專職母親」、「為了你我苦口婆心」…… 處於青春期的孩子，為何偏偏不「領情」，問題究竟在哪裡？ 從行動到話語完全專制，你那自以為是的愛讓孩子無法呼吸。 本書特色：本書探討了家庭教育的重要性，並強調愛是教育的核心。第一部分從「五種愛的祕密」闡述如何真正地愛孩子，提出了實際可行的方法和技巧。第二部分則從多種角度說明「成功的教育」，包括嚴厲的管束、愛的平衡以及避免憤怒等問題。此外，本書特別指出「愛」對於單親家庭孩子及婚姻的重要性，相信本書能使每位家長有所感悟。

走出貧困童年，成為台灣幼教創新者唐富美以自己的人生經驗鼓勵每個大人做孩子生命中的貴人四季藝術兒童教育機構創辦人唐富美堅信：「沒有解決不了的問題，只是還沒有找到方法。」年幼時的唐富美，透過閱讀省思、師長引導，建立樂觀、勇敢的性格。她一次又一次突破現實困境：爭取繼續升學、到大公司就業、創立四季藝術幼兒園……。她總以行動回應生命的召喚，因此翻轉貧困童年，走出嶄新未來。除了唐富美本身的拚勁，先生黃文彬更是她追夢路上的好盟友。他們從大學起便互相鼓勵，攜手朝夢想前進；堅持窮養孩子，放手而不放縱；更一起走過家庭風暴，看到孩子的獨特、珍惜分享的力量，並將這份學習與體驗，注入四季藝術的教育中。四季藝術採用創新多元的瑞吉歐教育，堅持讓孩子在真實世界探索、學習。唐富美帶領四季藝術團隊，以陪伴、引導和啟發的方式，鷹架孩子成長，幫助他們在未來飛得更穩、更好、更高。為了打造出高品質的教育，唐富美建構分工共備制度、設立人才發展部、開發專屬的校務APP等，進而形塑出分享的團隊文化，打造幸福職場。二十多年以來，唐富美和四季藝術走出台灣幼兒教育的創新之路，更深受國內外肯定。【專文推薦】高希均　遠見‧天下文化事業群創辦人高承恕　逢甲大學董事長【名人推薦】（依姓氏筆畫排序）王葳 逢甲大學校長李宜賢　國立臺中教育大學幼兒教育學系系主任沈春華　金鐘主播／主持人周俊吉　信義企業集團創辦人幸曼玲　臺北市立大學幼兒教育學系副教授（退休）胡湘麒　第一化成控股（開曼）股份有限公司董事長張庭維　明昌國際工業股份有限公司董事長張麗莉　龍寶建設股份有限公司董事長郭昭佑　國立政治大學教育學院院長郭瑞祥　臺大創創中心主任郭麗安　國立彰化師範大學輔導與諮商學系教授陳淑芳　上琳醫院執行長黃冠華　識富天使會聯合創始人葉丙成　國立臺灣大學教授葛望平　歐萊德國際股份有限公司創辦人廖鳳瑞　國立臺灣師範大學人類發展與家庭學系副教授（退休）鄭道明　朝陽科技大學校長盧秀燕　臺中市市長薛富盛　國立中興大學校長謝明慧　國立臺灣大學進修推廣學院院長

體育老師用英文上課？英文老師課堂上只能講英文？小一就要開始學英文？ 雙語教育燒進校園，家長們滿頭問號卻只能默默接受？ 雙語教育政策推動者陳超明教授，親自為家長解答各種問題，從要不要補英文、如何選擇雙語學校、怎麼和老師溝通、英語檢定考的分析，到豐富多元的雙語閱讀書單。 近年來各縣市及中央單位以雙語教育為重要國家教育政策，教育部研究鬆綁相關法規，也獎勵各大學設立全英語授課學程，並資助各高中設立雙語實驗班，地方政府也積極推動雙語國中小。英語一定要從小學起嗎？學校教的英語夠嗎？孩子是不是一定要上英語補習才行？ 面對雙語教育浪潮來襲，父母們該抱持著什麼心態？要如何為孩子準備？在家裡為孩子打造一個雙語的環境？ 家長一定要知道的四件事： 1. 什麼是雙語教育？ 雙語教育21世紀歐美及亞太國家的教育主軸之一，可以培養學生的國際溝通能力、多元文化與認知能力。 2. 學校如何實行雙語教育？ 在雙語課程中，老師使用英文來教授藝能課程，而是用簡易英文，讓學生在英語互動中，開始敢說英語。 3. 在家如何實行雙語教育？ 善用多元的英文學習資源，閱讀繪本書籍，協助孩子強化自然發音，也可以利用學校的雙語雲端教室，與孩子一起共學。 4. 家長如何幫助孩子在雙語教育實驗場中勝出？ 在孩子越小的時候強化其語言能力，等孩子選擇大學時從基礎學科唸起，研究所則跨領域選擇未來有發展或自己有興趣的學科。未來將有無限可能！ 《雙語教育大未來》讓你了解現行的雙語教育，從國小到高中的教育現場實況，它的理念、願景、困境與侷限，教你如何帶領孩子在混亂的雙語教育實驗場中勝出，找到學習的自信與熱情！ 本書特色  作者陳超明是英語名師、雙語教授，也是第一線教學者，在全台五個縣市推動從國小到大學的雙語教育。他深入教學現場，對學生的學習狀況、老師的教學困境，家長的煩惱與困惑有全面的了解。  作者以自己兒子的語言學習經驗出發，與讀者分享孩子對中文、英文、母語及第二外語各階段的學習經驗，真實而不浮誇，值得讀者參考。  以ＱＡ方式回答家長內心的擔憂，所有關於雙語教育的疑問，在書中都能得到解答。  一針見血點出當前雙語教育的弊病，教導家長如何評估、選擇學校，並提供實用的0-18在家學習方式，為淪為雙語實驗白老鼠的孩子們找出自救之道。

★☆百萬讀者關注推薦，主題文章閱讀近千萬次★☆商業顧問劉潤的第一本親子商業啟蒙書，帶孩子提早認識「底層邏輯」！每天5分鐘親子對話的深度，決定孩子思維的廣度，40個貫穿生活場景x 40個父子間妙趣橫生的對話為孩子開啟一扇通往商業世界的大門！●認識商業的「底層邏輯」，建立滋養一生的財富思維作為忙碌的商業顧問，劉潤只要在家，就一定會送兒子小米上學，並利用上學路上珍貴的5分鐘，跟兒子共同探討日常生活中的種種現象和問題，從中梳理出商業本質和邏輯，培養孩子的理性思考能力，展開一場場精彩的對話。●與孩子一起提升思維能力和財商，愈早愈好！因為孩子小，更需要和他講道理，讓孩子從小就建立起認識世界的清晰模型和底層邏輯。劉潤除了商業顧問的身份外，也是孩子的商業教練，在同齡人還在校園裡關注學業，找尋標準答案的時候，他希望孩子及早開始探索關於商業世界的本質問題。劉潤認為商業思維能力和財商一樣，越早培養越好，他把自己的私家商業啟蒙課公開出版，讓更多的父母能掌握與孩子溝通的技巧。●書中探討的商業世界的本質豐富且細膩，大人、小孩都能獲益良多：◎他問小米：「選擇A還是B？」──其實他想分享的是「期望值與風險均攤」的概念◎他問孩子：「為什麼不能停？」──他想說的是「不怕慢，就怕站」！◎「小米，你覺得為什麼媽媽的要求那麼高？」──他想與孩子談的是「高標準與低標準」◎「為什麼先做作業再玩遊戲？」──讓孩子懂得「延遲滿足」◎「煮餃子為什麼要加冷水？」──看事看人，先看本質與目的●4大篇章，開啟孩子的大格局，身為CEO最想告訴孩子的核心理念，缺一不可！◎本質：走出思維的窄門◎邏輯：探索世界運行的真相◎思維：誰制定規則，誰就負責看守◎合作：沒有人是一座孤島●40個問題，啟發孩子的思考力，篇篇使用引導性對話，父子展開精彩思辨，高效溝通不說教！不論是傳授知識，還是啟發思考，始終都得在對話和交流中進行檢驗。本書特別設計親子問答版面，就書中的內容和概念，父子兩人的問答坦誠有趣，呈現出記錄寫作此書的初心。──實例如下：●劉潤：「分享一個你最近最想實現的目標吧，你打算怎麼去實現呢？」▲劉小米：「我現在最想實現的目標就是每天晚上8點半之後可以去休息，看電視或玩遊戲。但我最近的作業量有點大，然後媽媽規定晚上9點必須去睡覺了，我又不敢說不，哼！所以想實現這個目標就要把其他環節往前推。比如我下午5點回到家，扣掉吃飯時間，還有兩小時

全球STEAM領域重要暢銷代表作 「阿魯米玩科學」FB粉絲頁版主/ 岳明國小自然老師 盧俊良 好評推薦 AI人工智慧浪潮下，小孩到底該具備什麼樣的能力?! 人工智慧崛起，為世界與生活帶來巨大的改變，因應未來可能有愈來愈多的工作會被AI與機器取代，跨領域的能力在早前就被提出，其中STEAM（結合科學（Science）、科技（Technology）、工程（Engineering）、藝術（Art）、數學（Mathematics））極具指標，強調思考、動手做、生活應用，以及解決問題的能力，成為孩子面對未來的新素養。 開始玩科學， 適合6到11歲孩子的 探索時間 有沒有想過是什麼讓植物生長？ 為什麼天上的月亮會改變形狀？… 從書中可以簡單的找到答案， 超過50個有趣的小活動， 涵蓋科學、科技、工程、藝術與數學， 可以看見每個結果背後的真正原理與知識。 在探索各項活動時， 就有機會了解一些生活周圍與 大自然的現象， 現在就準備開始觀察昆蟲的行為、 預測天氣等等。 ‧適合學齡的孩子 活動是專為小孩設計的，盡可能讓他們自己完成所有操作，而某些內容可能需要大人的一點幫助。每 個活動都包含了完成所需時間的資訊、難度分級、材料清單、步驟說明、背後的原理與原因、STEAM領域的重點資訊，以及延伸的有趣想法。 ‧輕鬆動手做 這些活動大部分是使用家中已具有的物品、生活周遭與大自然可見之事物或是可購買之用品，且步驟較為簡單化！本書的每個活動都採用科學方法，這也是STEAM探索和解開謎團的方法。當提出問題的那一刻，科學方法就開始了。接下來，會形成一個假設，或者針對可能找到的答案進行有依據的猜測。然後動手做來檢驗假設，觀察會發生什麼事。 ‧了解為什麼 透過對發生的事情與現象進行解說，進一步探索值得思考的有趣問題，了解每個結果背後的原理或知識。從書中將發掘關於光合作用的科學、預測天氣的技術、如何設計在各種天氣下都能保持溫暖的避難所、展現出自然之美的藝術形式、令人驚奇的數學等，而且還有更多！ 越是運用STEAM，小孩就會越來越了解這個精彩絕倫的世界，培養面對未來與解決問題的能力。

本書專為「幼兒園教保員」編纂，全書內容配合教育部最新公布之考試內容，編寫方式採跨學科的統整模式，結合課程與教學、課程心理學、課程社會學、課程哲學、幼兒教材教法、幼教課程模式、班級經營、幼兒園環境設計等科目之重點，並配合教育時事及研究趨勢，期望讓讀者以宏觀、統整的方式吸收考試精華，同時做系統性的整理，並輔以表格說明，以利讀者在最短的時間內對本科目的考點有深入的瞭解，收事半功倍之效。本書內容架構如下： 一、研讀焦點 在每章首頁點出此章節的出題方向及研讀重點，以利讀者在研讀內容前能聚焦。 二、綱要表解 以樹枝狀呈現內容重點，不管是研讀前先瞭解全貌或是研究後再做層次上的釐清都很方便。 三、重點研析 將本科目重要內容進行系統性的呈現，並將相關觀念以表格式的綜合、比較來呈現，以利讀者理解。 四、精選試題 收錄各縣市教甄、教保員之相關試題，以利讀者對考試方向、出題脈絡有進一步的掌握。 五、補充資料 將文章內容作延伸資料的補充，以進行統整及比較。

獻給每一位父母的教養之書溝通激勵專家戴晨志博士以溫馨感人的筆調，結合小故事及親身經歷，寫下一篇篇溫暖的教養故事。從他陪伴兩位傑出孩子的成長過程中，我們可以發現──他用「愛」鼓勵與激勵孩子，讓孩子發揮各自的潛力，培養面對未來的競爭力！教養其實很簡單，搭配書中的教養小叮嚀，讓每位父母在陪伴孩子成長的路上得心應手、不迷茫！本書特色1.全書分別從孩子的自我學習能力、成長心態、處理問題能力及家庭支援等角度切入，提供不同面向的教養觀點。2.作者戴晨志擅長以生活上的溫馨故事為例子，透過寫下陪伴孩子的成長過程，以親身經歷談論親子教養。3.搭配「教養小叮嚀」，進一步補充重點及建議作法，讓父母在教養路上不孤單。

望子成龍是每一個家長共同的目標，怎樣把孩子培養成龍，卻成了家長頭疼的難題，在科技將生活變得簡單的今天，教育卻變得越來越複雜。家長總被孩子一連串的「不可思議」搞得手足無措，在管也不對、不管也不對的循環中焦慮。 其實，只有路自己去走，才能找到自己設定的目標。教育可以在日常生活中的一些「小動作」裏完成，素質也可以在細節中培養。

專業醫師也推薦的哺乳聖經 親餵母乳不但能提供寶寶更優質的營養，也能為親子關係建立一座橋梁。 哺乳讓媽媽更有責任感、成就感、更加瞭解寶寶；讓寶寶更有安全感、心理發育更健全、更聰明，與媽媽更親密。 親餵母乳不但能提高寶寶免疫力，預防腸胃道、呼吸道感染及過敏產生，也能減少各種疾病的發生，維護身體健康。 母乳不同於牛奶各種好處： ◆含有豐富的DNA ◆容易吸收的乳蛋白 ◆好吸收、易儲存、益發育的脂肪 ◆合理的鈣磷比例 ◆高吸收比例的鋅鐵 ◆有益消化的牛磺酸

好好的聽、慢慢的等、靜靜的陪，孩子會向你飛奔而來，和你無話不談。★親職教育專家．國立臺北教育大學郭葉珍教授傳授獨門心法，帶領千萬父母「不教而教」、「放手不放生」陪伴孩子、支持孩子、讀懂孩子「我們可以做那個支持孩子的人，能做支持他人的人，或許就是生命中最大的禮物。當孩子飛奔而至，開心說著近況，散發出來的愛與能量會填補療癒已被生活折磨得能量盡失的我們。」──郭葉珍讀懂孩子言語行為的弦外之音，攻克父母困惑不解的教養難題★ 傾聽、包容、放手、理解 ★父母的支持，會讓孩子自信昂揚、閃閃發光◇耐心傾聽，孩子才願意對你滔滔不絕孩子說話時，要專心聽、不批判、不訕笑、不反駁◇萬事包容，孩子才有向你求助的勇氣孩子犯錯、焦慮、哭泣時，要接納、同理、陪伴◇適時放手，孩子才能學會當自己的主人孩子有想法時，要支持、引導、別怕他走冤枉路◇用心理解，孩子才會和你親密無間陪伴孩子時，要以身作則，讓孩子在你身上看到夢想和希望【郭葉珍教授給父母的暖心建議】──當孩子的啦啦隊──在這個世界上，每個人都不缺鞭策自己的人，但需要有一個人全然的支持，允許嘗試、允許犯錯、願意傾聽，在人生顛簸的路上陪伴著。我們可以做那個支持孩子的人，聆聽、同理，當孩子的啦啦隊！──無條件擁抱孩子──當你不為什麼的抱抱孩子，他會感覺到被愛。當他感覺到被愛時，就不需要用行動、用破壞來釋放內心的不滿，當你先啟動了愛的循環，先無條件的擁抱孩子，孩子也會以愛回饋這個世界。──孩子值得我們麻煩──有時候我們會開玩笑說孩子是來討債的，雖然是無心的，但孩子難免會當真，讓我們認真捧著孩子的小臉蛋告訴他：「我願意為你麻煩，因為你值得我麻煩。」這樣，孩子就知道，「啊！我是一個值得被愛的人。」──把自己安頓好──父母要把自己安頓好，不要為了孩子省東省西。投資在自己身上，讓自己有高度也是很重要的。你根本就不需要費力教，孩子有眼睛，他會看，有耳朵，他會聽，從你分享的一點一滴，孩子就學會你畢生的功力了。花時間在自己身上不是自私，而是設下良好的典範。父母要照顧自己、愛自己、發展自己。自己豐盛了，身邊的人也幸福了。

「我想告訴讀者，這本書不是要『教你』怎麼育兒，而是以營養學的概念為基礎，自身經歷為輔，統整出一套適合現代家庭，讓媽咪及寶寶都受惠的飲食方法。」 ～營養師 孫語霙一本讓媽媽輕鬆做、寶寶健康吃的寶寶副食品營養專書營養師媽媽的親身實踐從副食品的基本營養知識到傳統副食品與BLW手指食物如何雙管齊下並解答寶寶飲食上的疑難雜症挑食、過敏、沒有食慾的時候該怎麼辦？讓媽

消除焦慮，讓兒童、家長都能快樂地生活！把「辦不到」變成「辦到了！」的魔法語言互動～首先可以利用本書中介紹的慣性思考確認清單客觀地審視自己，先讓自己去發現自己在無意識中的負面慣性思考。反覆地去覺察自己的慣性思考，同時溫柔地陪伴著自己度過這段時間是非常重要的一件事。若各位讀者在閱讀本書後，能感覺到緊繃的肩膀放鬆了、能稍微輕鬆地去看待事情，認為「沒問題，說不定一切船到橋頭自然直～」對我而言就是非常值得開心的一件事。

契合孩子天性 ╳ 順應孩子意識發展從「模仿」到學會「抽象思考」的基礎教育模式【華德福教育創始人‧教育精髓】＼家長、華德福教育工作者．實踐必讀／★華德福資深教師──徐明佑老師，專業翻譯★身、心、靈全方位教育，給予孩子完整、富含靈性的成長之旅★收錄魯道夫‧史代納博士於1923年9篇演講，深刻理解兒童天性&意識發展「在學校中，除非能夠提供可能實行的務實工作，以及真實且出於人類本質的個別知識，否則再美麗的理論，都是沒有用的。」──華德福教育創始人 魯道夫‧史代納──從出生到換牙，從長恆齒到青春期；看見孩子的意識，如何從單純的模仿與夢幻的圖像，邁入抽象的世界◆面對7歲前的幼兒，我們需要展現生活真正的樣貌──讓他們隨著內在模仿我們的動作，而不是說教與指導。◆當孩子換牙之後，每一件事都必須轉為「圖像」──讓植物與孩子的生命連結、讓動物與孩子的情感連結、讓智性的學科變成「故事」，孩子的反應才不會遲鈍而乏味……◆即將邁入青春期的孩子，引領他們慢慢進入抽象的學習──他們開始理解因果關係與智性內容，這時候才能帶入抽象的科學。這是孩子的成長過程，也是最真實的人類本質。然而，如今我們的教育模式，卻一味追求科學知識與智性發展，忽略了孩子的天性與自然意識成長。華德福教育創始人演講集，關心孩子成長的家長、教育工作者必讀實踐基礎本書收錄9篇「華德福教育創始人」魯道夫‧史代納博士1923年對教師的演講紀錄，詳細解釋了兒童從出生開始的身、心、靈發展，從而理解孩子的心智與意識演變，以及如何提供對應的教學模式。這本書不僅是教師的教學基礎，也是家長與成人理解孩子成長發展的根本。【本書特色】1. 從華德福教育創始人的演講，理解影響孩子一生的「全人教育」。不論家長或老師，都必須明白我們正引領著純粹的靈魂進入這個世界。這是多麼大的責任，我們對待孩子的方式、我們提供的教育模式，都影響著孩子一生的健康成長。也因此，透過華德福教育創始人魯道夫‧史代納的教育演講，我們能從「全人」的角度，讓我們看見教育的根本從理解孩子的天性開始。2. 家長、教師必備「華德福教學實踐基礎」。《從孩子的天性開始》收錄9篇魯道夫‧史代納博士於1923年提供給瑞士教師的講座，當中不僅提供了從身、心、靈觀點洞察孩子天性與意識發展，並且提供如何在教學中融入華德福方式的生動案例，對家長、教師來說，都是將當實用的必讀基礎。3. 華德福資深教師翻譯，

從我變成我們，再變成3個人，一家3口誕生了！從現在開始，寫下你們的故事，這是送給孩子與自己最好的禮物。不想忘記孩子與家庭的成長，這本筆記書幫助記錄生命中的美好，寫下寶寶的誕生，以及新生命降臨為人生所帶來的可貴光景。從我變成我們――――你們是怎麼在一起的？你們最喜歡的餐廳是哪一間？準爸爸歷險記――――請寫下媽媽在懷孕過程中，提出最具挑戰的要求！寶寶要誕生了――――媽媽在哪裡生產？媽媽進入產程時，爸爸正在做什麼？寶寶的第一餐――――請寫下最喜歡的溢奶故事，以及讓餵奶變簡單的小技巧。父母求生技巧――――你們讓寶寶安靜下來的方法是什麼？愛的十大理由――――儘管充滿挑戰，仍然熱愛當父母的十大理由是什麼？透過手寫的溫度，遠離過度的聲光刺激，找回現代父母育兒的療癒時刻。把你記得的感受、想法、過程寫下來，這是你和你所愛的家人共創的第一本書。用為期兩年的問答，引導你們分享育兒生活裡點點滴滴，回憶終將匯聚成河，在這個專屬你們自己的筆記書裡，可以安心書寫、抒發，奠定家庭的感情基石。｜暖心推薦｜簡單、不需文筆，有架構且充滿溫度的記錄我和老公、寶寶的精采時刻，未來我不用擔心可能會忘了一些平凡卻美好的瞬間，因為只要翻開這本紀錄書，所有回憶都再次浮現。―――趙小僑 / 知名演員當我們變成3個人之後，會發現可能對自己的記憶太有信心，卻沒發現它們只是暫存檔，現在全部變成腦海裡的橡皮擦什麼也想不起來了！這本筆記書是一個好幫手，挺適合送給準爸媽，可以先了解一下將來路途會是怎麼艱辛中帶有甜蜜，還有這麼用心的寶寶成長紀錄當作孩子的禮物也很珍貴！――― 劉馨如Ruby / 主持人、演員書寫有著療癒人心的力量，透過一字一句的紀錄，不只把那一份期待的心情寫了下來，也緩解了孕期會有的焦慮、擔憂和不適，這是一本收集溫暖的紀錄手札，分享給所有要迎接寶寶到來的你。――― 花小姐說晚安 / 幼兒教育工作者｜本書特色｜1. 簡單上手的筆記書，勾選、填空、自由發揮，也可以留下照片、貼紙或繪圖。2. 從寶寶誕生之前開始填答，了解你的伴侶，幫助彼此進入新手爸媽角色階段，共同經營你所愛的家。3. 為期兩年的問答，不只是寶寶成長紀錄，更深入探問爸媽的育兒生活心境與體悟。Q：哪些人適合這本書？A：準爸媽、新手爸媽，或是不新手了，但想給孩子和自己一份特別禮物的爸媽。Q：什麼時候讀/寫這本書最適合？A：隨時，無論孩子多大，儘早把記得的事寫下

能把個人特質發揮到極致，就可能成為「超級英雄」。曲智鑛老師從事輔導工作十餘年，他提煉十位領域專家的生命經驗，加上青少年發展理論和自身的陪伴與輔導經驗，提供一套實際而有用的方法，讓親師能協助青少年認識個人特質，以達到發揮天賦，成就自我的目的。曲智鑛老師從事輔導工作十多年，他與無數的孩子在生命中交會。在陪伴他們成長的過程中，他清楚地看見「特質」與「環境」的交互作用。專長輔導的曲智鑛老師從陪伴經驗和近身觀察中了解到，能否學會與自身的特質和平共處，發展因應外在環境變化所需的策略，是青少年適應和生存的關鍵。他用自身的陪伴經驗、青少年發展理論，再加上各領域專家生命經驗的深度訪談，包括：棒球國手暨教練馮勝賢、國泰金控投資長程淑芬、國家文藝獎得主陳界仁、格鬥運動選手黃育仁、玩轉學校共同創辦人林哲宇、金工藝術家梁紫祺、國際知名泡泡藝術師蘇仲太、瑪莎拉蒂最強業務員張家銘、臺灣體驗教育推手謝智謀、臺灣極限登山家呂忠翰，據此而提煉出自我生命歷程能從隱身到飛躍的關鍵。他記錄十位受訪專家蛻變羽化的歷程，整理出一套可用的方法或模式，加上他個人的洞見與提醒，讓父母和教育工作者得以借鑑，能好好接住孩子，讓他們將個人特質發揮到極致，成為最好的自己。【專文推薦】嚴長壽 公益平臺文化基金會董事長葉丙成 無界塾創辦人、臺大教授林怡辰 原斗國小教師、作家 【暖心推薦】（依姓氏筆畫序）何懷安 何歡劇團團長林志潔 國立陽明交大科法學院教授、金融消費評議中心董事長陳振淦 全人實驗高級中學前副校長、台灣另類暨實驗教育學會理事陳樂維 台灣蒙地拿股份有限公司董事長愛瑞克 《內在原力》作者、TMBA共同創辦人曾馨瑩 永齡基金會創辦人夫人詹斯敦 超男發想人、人生教練藍偉瑩 瑩光教育協會理事長【好評分享】（依姓氏筆畫序）堅強。是一件明知不容易的事，仍不畏艱辛，積極的與之抗衡，改變了自己與他人既有的命運。堅持。是讓一件好的事情能重複不斷的發生。曲老師不斷透過他的信念，找出其他青少年的天賦，激發出他們的超能力。——何歡劇團團長／何懷安這是一本兼具理論還有證據的情書，寫給那些關心教育、苦惱孩子不同的師長，在理論基礎之下，兼有理性和感性，經驗和方法，撫平那眼淚和焦慮，看見孩子的「不同」其實是天賦