沉浸式研訓:高中英語研訓生態探究與實踐(簡體書)
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本書針對高中英語課堂,研製了相應的教學規程和實施路徑,全書共分5章,分別為:研訓核心技術、教學核心技能、學科核心素養(英語)、典型案例及實踐感悟。通過沉浸式研訓,可使被動、單向的教研模式轉變為主動、全方位的教研模式,惠及廣大師生。
全書結合學生發展核心素養及沉浸式教學相關方面的理論,呈現了多名一線英語教師的理論認知及理念的更新,同時呈現了多個基於核心素養和關注學生差異化發展的優秀教學案例,體現了在課堂教學及課外活動中教育理念的具體落實方法和途徑。本書可作為基礎教育者和師範類大專院校師生的參考資料。
全書結合學生發展核心素養及沉浸式教學相關方面的理論,呈現了多名一線英語教師的理論認知及理念的更新,同時呈現了多個基於核心素養和關注學生差異化發展的優秀教學案例,體現了在課堂教學及課外活動中教育理念的具體落實方法和途徑。本書可作為基礎教育者和師範類大專院校師生的參考資料。
作者簡介
厲天寶,上海市高中英語教研中心組成員,上海市教研室兼職教研員。寶山區高中英語首席教研員,英語學科研究團隊領銜人。上海市高中英語網絡教研專家組成員,上海市教育學會英語學科專業委員會理事。從事英語教學教研工作35年,2017年獲全國第十屆外語教師園丁獎,多次獲區學科帶頭人和首席教師稱號。編著《新世紀高中英語教學語料庫》;主持多項課題研究;開發線下線上培訓課程3門,在市級以上刊物發表論文10餘篇。
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