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商品簡介
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本書為教育部人文社科項目（結項成果），屬漢語作為第二語言的語法項目習得（規律）研究。語言類型學理論和研究事實表明，介詞是類型學中的一個重要參項，可以根據介詞把人類語言劃分為前置詞語言（VO語言）和後置詞語言（OV語言）。然而，漢語中既有前置介詞，也有後置介詞，還有前置介詞和後置介詞組合形成的框式介詞。根據語言遷移理論，學習者的母語會對二語習得產生影響。研究者據此做出習得表現假設，並研究了十多個漢語常用介詞（包括前置詞、後置詞和框式介詞）在一定規模漢語中介語料庫中的輸出和偏誤情況，發現了二語學習者漢語介詞和介詞短語的一些習得偏誤的普遍共性、類型共性和母語個性，進而提出了有針對性和實用性的教學建議。
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