商品簡介
Ziel dieser Forschung war es, ein E-Learning-Modell zu entwickeln, das den Bed rfnissen des s dafrikanischen Unternehmenssektors gerecht wird. Dazu war es notwendig, ein Verst ndnis f r folgende Aspekte zu erlangen: die Ausbildungsbed rfnisse s dafrikanischer Unternehmen; den Unterschied zwischen Ausbildung, Schulung, akademischem Lernen und Lerntheorie; bew hrte Praktiken des akademischen E-Learning und ihre Integration in das E-Learning-Modell; verschiedene Lehr-/Lerndesignmodelle und wie sie das E-Learning im s dafrikanischen Unternehmenssektor verbessern k nnen sowie allgemeine und gesetzliche Anforderungen f r die Entwicklung von E-Learning-Portalen im s dafrikanischen Unternehmenssektor. Reeves und Hedberg (2003) empfehlen, dass Forschung mit einem Entwicklungsziel ein eklektisch-pragmatisches Paradigma mit gemischten Methoden und mehreren Forschungsinstrumenten zur Datenerhebung verwenden sollte. Diese Studie wurde innerhalb eines IKT-Unternehmens durchgef hrt, das E-Learning-Kurse f r verschiedene Unternehmen entwirft. Drei firmeneigene Lernportale, die von diesem Unternehmen aus INSETA und BANKSETA entwickelt wurden, wurden sorgf ltig daraufhin befragt, ob es eine bereinstimmung zwischen der angegebenen und der angewandten E-Learning-Designmethodik gibt.
