OsiĄgniĘcia I Zapewnienie JakoŚci Ksztalcenia

Prace badawcze opierają się na potrzebie podkreślenia roli, jaką odgrywa kierownictwo kadry nauczycielskiej w procesach Systemu Zarządzania Jakością (SZJ) w plac wkach edukacyjnych. Proponuje się w nim refleksję nad znaczeniem osiągnięcia i zapewnienia calkowitej jakości uslug edukacyjnych w kontekście spolecznego państwa prawa, z punktu widzenia sprawiedliwości spolecznej. W ten spos b zapewnienie jakości ksztalcenia wpisuje się w polityczny i filozoficzny scenariusz, kt ry kierownicy plac wek oświatowych w swoim polączeniu muszą uznac za obowiązek edukacji, oparty na spolecznym zaangażowaniu w caly system edukacji. W tych badaniach widac, że pożądaną jakośc ksztalcenia można uzyskac jedynie poprzez skuteczne wyartykulowanie proces w menedżerskich, administracyjnych, spolecznych i pedagogicznych. Jako rekomendacja dla instytucji edukacyjnych, kladzie się nacisk na strategie komunikacji i upowszechniania wynik w każdego z r żnych proces w SGC, osiągając większe zrozumienie wymiar w związanych z jakością uslug edukacyjnych.