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學校美育課程的立體建構：菁華園課程的邏輯與框架(初中案例)（簡體書）
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美育是審美教育，也是情操教育和心靈教育，它潛移默化地影響人的情感、趣味、氣質和胸襟。
本書介紹了學校“菁華園課程”的邏輯與框架，包含語萃園課程、慧華園課程、科創園課程、健美園課程、藝韻園課程、馨德園課程的六大課程板塊。書中充分挖掘這六大課程板塊的審美元素，在實踐中總結提煉出了各個學科美的特質，覆蓋了初中教育的全部課程，實現了對學生核心素養的整體關照。
本書介紹了學校“菁華園課程”的邏輯與框架，包含語萃園課程、慧華園課程、科創園課程、健美園課程、藝韻園課程、馨德園課程的六大課程板塊。書中充分挖掘這六大課程板塊的審美元素，在實踐中總結提煉出了各個學科美的特質，覆蓋了初中教育的全部課程，實現了對學生核心素養的整體關照。
作者簡介
費玉新
中共黨員，中小學高級教師，中國教育學會中小學安全教育與管理專業委員會理事，江陰市教育學會副會長，江蘇省南菁高級中學實驗學校教育集團總校長。先後榮獲江陰市、無錫市先進教育工作者，江陰市名校長等榮譽稱號。先後主持省、市級規劃和重大資金專項課題10余項，在省級以上雜誌和媒體發表文章10餘篇。
中共黨員，中小學高級教師，中國教育學會中小學安全教育與管理專業委員會理事，江陰市教育學會副會長，江蘇省南菁高級中學實驗學校教育集團總校長。先後榮獲江陰市、無錫市先進教育工作者，江陰市名校長等榮譽稱號。先後主持省、市級規劃和重大資金專項課題10余項，在省級以上雜誌和媒體發表文章10餘篇。
名人/編輯推薦
美育是將審美精神滲透到學校的全部教育生活中。本書提供了一個全部課程審美化滲透的方案，實施了美育課程整體建構的思路，形成了美學與教育高度契合的美育課程體系。
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