研究生英語綜合教程上(附光碟)(2021版)（簡體書）

《研究生英語綜合教程》（以下簡稱《綜合教程》）為“高等學校研究生英語提高系列教材”之一，依據《非英語專業研究生英語教學大綱》的要求，基於廣泛而深入的調研，充分考慮與大學本科階段的銜接，根據研究生英語教學特點進行設計和編寫，旨在通過說、讀、寫、譯等技能的綜合訓練，提高研究生閱讀、翻譯和寫作的能力。《綜合教程》包含上、下兩冊，內容難度和學習重點有所不同，可用於研究生階段兩個學期的英語教學，也可由教師根據學生的實際水平選擇使用。
《綜合教程》每冊包含10個單元，每單元的說、讀、寫、譯活動圍繞一個特定主題展開。這樣的設計有助於增強學生在語篇層次上的說、讀、寫、譯能力，提高他們對所讀材料的分析判斷和歸納總結能力，以及用英語就某一話題表達觀點的能力。《綜合教程》遵循“讀寫結合，以讀寫促說”的原則，保證教學過程中語言輸入豐富準確，輸出活動形式多樣，有效提高學生的語言理解與表達能力。本教程的課堂教學活動經過精心設計，使學生在理解課文的基礎上能用目標語表達對主題的理解，並能進一步就主題進行討論。
《綜合教程》課文選用了真實的語言素材，讓學生接觸真實環境下的英語。在閱讀文章前，教材設計了以任務為中心、生動有趣的口語熱身活動。在閱讀文章後，設計了閱讀理解練習以及基於文章理解的思考討論題。教師用書中提供了口語活動的操作指導、語言提示，以及一些備用的課堂口語活動和討論話題，這不僅方便了教師的教學，而且能夠滿足不同程度學生的需求，使盡可能多的學生參與到討論活動中。一、教材結構
《綜合教程》分上、下兩冊，每冊10單元，各單元結構如下：
1.Starting Out
本部分是熱身活動，教材提供了與單元主題相關的兩至三個口語活動，為其後的閱讀理解和討論做鋪墊。教師可根據課堂實際情況選用。
2.Reading
本部分旨在培養學生篇章理解以及獲取特定信息的能力，使學生能正確理解所讀內容的主旨及作者的思想。該部分由Reading Focus和Reading More兩篇閱讀文章構成。Reading Focus是每個單元的主課文，與單元主題緊密聯系；Reading More是對主題的拓展，既可以作為課內閱讀材料也可作為學生課下自學材料。每篇文章後都有詞匯表、課文注釋、閱讀理解題、思考討論題和詞匯練習題。詞匯表對積極詞匯講解細致，並提供例句。課文注釋不僅對難句作了解析，而且對相關文化點作簡要介紹，使學生對課文有較深入的理解。
閱讀理解練習（Text Exploration）包括對文章整體結構以及文章難句的理解，這部分練習旨在讓學生在理解文章的基礎上，自行歸納出文章的結構和大意，並理解一些難句或有隱含意義的句子。
討論題（Critical Thinking）有層次上的變化，既有對文章主題或難句難點的討論，又有結合學生實際的話題討論。針對研究生思維活躍、思想有深度的特點，討論題為學生闡述自己的觀點提供了大量機會。
詞匯練習（Vocabulary in Action）形式豐富，主要是讓學生多角度地去掌握詞匯，在語境中探悉詞法，復習鞏固已知詞匯，了解新用法，以求擴大詞匯量，提高閱讀和寫作能力。
建議教師在課堂上組織學生做閱讀理解練習和思考討論題，詞匯練習可以讓學生課下完成，在課上選擇一些難點進行講解。
3. Practical Translation
本部分主要介紹並講解本單元課文中出現的語言現象及其英漢翻譯方法，並輔以例句說明，所用例句部分出自本單元的課文。講解後配有相應的翻譯練習，可安排學生課下完成。
4.Focused Writing
本部分系統地講解了研究生階段經常接觸到的文體，從語言特點、寫作技巧、組織結構等方面給予指導並提供寫作範例。每單元都配有寫作練習，教師可以從學生習作中選擇一至兩篇優秀作文或存在典型問題的作文在課堂上進行評析，以往的經驗表明這樣的做法非常受學生的歡迎。
5.Final Project
本部分要求學生綜合運用本單元所學語言文化知識和語言技能，完成一項實踐任務，並通過完成實踐活動來強化學習效果。教材還為學生提供了語言方面的幫助，如一些可能會用到的詞匯和表達。