La Compétence Et La Performance

L'彋ude examine le r犨e des administrateurs d'嶰oles secondaires scientifiques en termes de certaines comp彋ences per蓰es comme n嶰essaires pour un rendement professionnel efficace. Elle a permis de constater que la qualification professionnelle seule n'est pas un indicateur de r徼ssite en mati鋨e de gestion et que les administrateurs d'嶰oles secondaires professionnellement qualifi廥 et non qualifi廥, qu'ils soient en milieu urbain ou rural, ne diff鋨ent pas dans leur perception des comp彋ences administratives, mais qu'ils diff鋨ent tous deux dans le classement de ces comp彋ences en fonction de leur priorit? Elle conclut donc que la nature de l'environnement n'est pas un indice permettant de mesurer l'efficacit?et l'efficience organisationnelles d'une 嶰ole. L'彋ude recommande des possibilit廥 d'憝olution dans les domaines critiques tels que r憝幨廥 par le classement des comp彋ences entre les administrateurs d'嶰oles secondaires professionnellement qualifi廥 et non qualifi廥