Estrategias de Aprendizaje Enmarcadas en Investigación Participativa

La investigaci鏮 tuvo como objetivo el evaluar las estrategias de aprendizaje enmarcadas en las actividades de investigaci鏮-acci鏮 participativa para mejorar el rendimiento acad幦ico de los estudiantes pregrado. El lograr un aprendizaje que permita un proceso educativo con aptitudes necesarias para la aplicaci鏮 de estrategias acordes a los requisitos que emergen de la inquietud por aprender. Desarrollando lo bajo un enfoque cr癃ico emancipador, en todos los contextos de la educaci鏮 venezolana, abordada desde las dimensiones de la praxis social, las cuales est嫕 conformadas por experiencias significativas personales, interpersonales, institucionales, socio-productiva, did塶ticas, de las cuales se analizar嫕 los indicadores: lenguaje y discurso, actividades y pr塶tica, relaciones sociales organizacionales creadas. La actividad de investigar el quehacer cotidiano en las aulas es indispensable para conocer, diagnosticar e intervenir de manera racional el proceso de ense鎙nza-aprendizaje. El docente pondr?en pr塶tica la experiencia que lo conduzcan a identificar un aprendizaje significativo en los educandos.